教師節我想對老師說作文2
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師節我想對老師說作文2，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節我想對老師說作文21
老師，我有一句話一直想對您說：“那個豆漿杯真的不是我丟的。”
記得那一次，我們班的衛生您看了以后很生氣。這時，您又發現垃圾桶旁邊有一個豆漿杯，在離垃圾桶半米遠的地方。您可能當時氣不過，便埋怨是那個同學不講衛生，就問四組第一排的吳紅同學是誰丟的。我真沒想到吳紅同學竟然說是我丟的，他說這話時好象跟我有仇似的。
您聽了，二話不說，把我叫上講臺嚴加“拷問”。
“是不是你丟的 ?”您一臉嚴肅地問我。
“我沒丟。”我反駁您。
您聽了，說：“那吳紅同學為什么說是你丟的?做錯了事就一定要承認┅┅”
我聽了，終于忍不住哭了起來。您看了，竟然說：“一說你就哭┅┅”，您竟然罰我站了一節課。
“叮鈴鈴┅┅”下課了，您叫我上位，我拖著沉重的腳步回到了座位上。
老師，我想對您說：“那個那個豆漿杯真的不是我丟的!您又沒調查，就憑一個同學的一句話，誤會了一個同學，或許您不知道，一個不該發生的誤會，也許會給一個孩子的心靈留下永久的創傷，您不能人云亦云啊!”
教師節我想對老師說作文22
“嗒……嗒……嗒”伴隨著腳步聲，從教室里進一個熟悉地身影，我們的班主任——王老師。王老師中等身材，有一頭飄逸的秀發。
剛進學校的我，還是個懵懂無知的小女孩。走進教室，第一眼看見的是正在忙碌的班主任，身邊圍著許多陌生的同學，我緊張地坐在自己的位置上。晚自習，老師用她的活力消除了我們的陌生，大家一個個站在臺上介紹自己。我們都很羞澀，但老師鼓勵我們勇敢地表達自己。經過一個周的時間，我們慢慢地熟悉了彼此，同學們變得團結友愛。
我們也愛上老師獨特的教學方式——亦師亦友。老師用別出心裁的`教學方式，讓我們領教了她能言善辯的“幽默”：上課時，她講得使我們入迷。在下課時，她能跟我們打成一片，時不時和我們開開玩笑。在生活中，她對我們特別關愛，每次都用她的工資為我們買零食，看著我們“狼吞虎咽”時，她的眼角散發出一種慈愛的光芒。在她的悉心呵護下，我們每一天都過得很充實、很快樂。老師，我想跟您一聲：“謝謝您。感謝有您地陪伴與教導!”——有您，真好!
教師節我想對老師說作文23
金秋九月，又一個教師節到了。老師，我想對您說：“您太辛苦了，為了我們，你從沒好好休息過。您像一個燈塔，在伸手不見五指的黑夜為我們照明;您像一支蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人;您像一根粉筆，磨盡了自己，卻把知識教給了我們�！�
老師，您像一根針，用那銳利的針尖刺破了一個一個的挫折。至今難以忘記那次期末考試，我的一門功課只考了83分，老師的批評、同學們的嘲笑、同桌那鄙視的眼神，都深深地傷害了我的自尊。您看出了我的反常和煩躁，下課后，您悄悄地把我叫到一邊耐心詢問，我委屈地把一連串倒霉的事向您傾訴。通過您和我的談話，我懂得了人生的道路不可能一帆風順，不可能不遇到挫折。您還告訴我，只有經歷風雨，才能看到彩虹，人生才會更加豐富多彩。最終，我煩躁的心平靜了下來。
老師，每次放學，您都是最后一個走的，您在教材上寫出了一個個精準的答案;深夜，我們都已經在床上做夢了，而您卻還在燈光下認真地批改著作業。為了我們，您付出了多少心血，我們真誠地感謝您!老師，您辛苦了!我們將以優異的成績來回報您的辛勤付出。
教師節我想對老師說作文24
親愛的朱老師，您好!我想對您說：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培。”
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的第三年。
“甜”。第一次見到您是升入四年級后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺，開始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”。期中、期末考試前，您會帶我們聽寫，督促我們默寫、背課文。即便如此，有的學生也沒有好好學，還有學生埋怨您抓得緊，但我心里并不是這樣想的，您布置作業是為了讓我們考出好的成績，好好報答家長。
“辣”。有一次學校組織活動，太陽很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個個圓溜溜的蘋果。是您主動為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”。有一次學校開運動會，我參加了三個項目。當我跑完400米時，已經累癱了，是您一步一步地把我扶過去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動。
“咸”。雖然我不像桓旭陽那么優秀，但是我會努力向上，爭取和他站到一個水平線上，或者超越他。雖然有些教過我的老師都忘了我，但我絕不會忘了曾經教過我的老師，更不會忘了您!
老師，您太辛苦了!
教師節我想對老師說作文25
是誰像園丁一樣日夜不停地守護著我們?是誰像蠟燭一樣燃燒自己點亮我們?是誰像春雨一樣滋潤著我們，使我們茁壯成長?是我們敬愛的老師呀!
記得有一次，我有一道數學題不會做，就跑去問您，您耐心地輔導我，可是我還沒聽太懂。您沒有一絲不耐煩的情緒，仍孜孜不倦地為我講題。后來，我豁然開朗，笑著對您說了聲“謝謝”!您也欣慰地笑了。
記得有一次，我玩得正開心時，突然被一個東西絆倒了。腳上破了一大塊皮，鮮血染紅了褲子。其他同學都爭先恐后地報告了老師。您就對他們說:“叫他到辦公室來。”我在去您辦公室的路上，一直很害怕，很忐忑，因為怕您責怪我�？晌覜]有想到一走進辦公室，老師您問的竟是“摔沒摔著?摔到哪兒了?要不要去醫務室?”我的心立刻涌起一股暖流。
是啊，是老師細心的呵護，溫暖的滋潤，才讓我一天天茁壯成長。俗語說：“老師是我們人生中第二位父母�！苯裉煳艺嬲w會到了這句話的含義。最后，我想對老師說:“謝謝您!您辛苦了!”
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