四級作文改卷老師對寫作的建議和要求

時間：2022-12-12 09:01:33 建議書我要投稿

四級作文改卷老師對寫作的建議和要求

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四級作文改卷老師對寫作的建議和要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四級作文改卷老師對寫作的建議和要求

　　大學英語四級作文是整個卷面中很重要的一部分，一般看來全國學生主要得分分植為6-8分，其失分率很高的。下面就怎么樣能取得更好的分數(shù)給大家提出一些建議和要求：

　　1、首先大家要清楚一般作文的給分分為0分，2分，5分，8分，11分和14分這幾段。所以給改卷老師的第一印象很重要，可以直接影響給分的分段。那么怎么樣能給老師一個很好的印象？大家首先一定要注意自己的書寫工整干凈，還有一定要寫出一個清楚的三段式。如果寫一段最多得到4-5分，如果寫了2段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和書寫是讓老師給你一個不錯分植段的關鍵之關鍵。

　　2、做好了上面的要求之后，改卷老師就會重點看這三個地方，在第一段的最后一到兩句話有沒有清楚地給出文章的中心句。接著就會看文章的主題第二段有沒有清楚的次觀點來支持說明文章的中心句，這時還會重點找一些連接詞和過渡詞，他們使支持次觀點從結構上清楚的展現(xiàn)。最后就會看最后一段的句首部分有沒有表示文章結束的過渡詞和對文章觀點的再次陳述。在這個部分就要求大家一定要對作文的�？夹问秸f明文，議論文還有書信這幾中問題最起碼的結構要很清楚，怎么開始，怎么寫主體部分，怎么結論要一個很好的結構了解。

　　3、老師在改卷的時候會重點注意句子語法錯誤，所以大家一定盡量少的語法錯誤。即使句子簡單，只要錯誤少，也能得到不錯的分數(shù)。還有如果可能的話可以用一些短語，比較好的詞來換掉一些比較普通詞語，這樣也能提高分數(shù)。但是如果大家對這些詞沒把握的話，就最好用自己熟悉的詞，即使很簡單也沒很大的關系。

　　總之，如果大家要取得更好的成績，最快最好的方式就是要注意自己文章的書寫以及整體文章的清楚結構，即使不會使用很多不錯的詞組和短語，也達到不錯的效果。

　　拓展：語文考試作文備考建議

　�。�1）注意備考重點是新材料作文

　　材料作文是備考重點，但是命題作文也不能忽視，做到有備無患。平時都要訓練，可以系統(tǒng)地訓練學生的得分意識�！靶虏牧献魑摹钡挠柧毴匀皇菑土晜淇嫉腵重點，但“新命題作文”（新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導語(或闡釋語)+題目+限制”）的訓練不能舍棄。

　�。�2）審題上要審出最佳立意

　　同學們在作文審題時，往往見仁見智，似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是最接近題意的，這就好像是一個靶子，縱然有八環(huán)、九環(huán)，但畢竟有個十環(huán)。這就需要比較選優(yōu)，破解題意，保障作文符合最佳題意，方能獲得高分。

　�。�3）注意夯實基本功

　　要加強議論文規(guī)范寫作訓練。選例要準確、典型、多樣、新鮮；敘例要簡明概括、角度適當、傾向鮮明，要會扣題。

　　寫文章一定要點明中心。建議考生寫明白文，開頭或結尾要點明中心；或運用抒情句或議論句點明中心。如果寫議論文，最好在第一段就明確點出自己的觀點。

　　文章結構要完整，不管什么類型文章，在結構安排都應該注意：首尾圓合，結構嚴密、完整勻稱，烘托鋪墊、前后照應，起承轉合、曲折有致，承上啟下、過渡自然。尤其是文章的開頭一定要寫好。要懂得“鳳頭、豬肚、豹尾”等寫作常識。

　　字體最好美觀大方，起碼要端正清晰，不要隨手涂抹；寫完后，一定要檢查一下，把錯別字（包括運用不規(guī)范的標點符號）糾正過來；不要在文章中出現(xiàn)不規(guī)范用語（如夾雜英語、不規(guī)范的網絡用語等）。寫錯可以涂改，但不可以涂大涂黑。

　�。�4）注意提升發(fā)展等級。

　　發(fā)展等級的考點要求：深刻：透過現(xiàn)象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

　　建議同學們有意識地在文章中設計“亮點”：或精心設計“開頭”、“結尾”；或設計一個精彩的段落；或精心選取一個切題的事例、名言；或精心組織文章的結構形式等。只要同學們用心為文，一定會有吸引閱卷老師眼球的“亮點”，從而在作文中取得高分。

　�。�5）閱讀報刊、厚積薄發(fā)

　　語文考試試題越來越關注生活，關注社會，具有鮮明的時代特色。作文素材的豐富性、時代性等趨勢，都要求考生多關注社會生活。由于時間緊、課程多、校園生活等客觀原因，學生了解社會的窗口大多是報刊。所以，經常閱讀報刊，了解時事新聞，應當成為學生語文厚積薄發(fā)的重要途徑。

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