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拼搏與堅持作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的拼搏與堅持作文，歡迎閱讀與收藏。
拼搏與堅持作文1
魯迅改變了看法，棄醫(yī)從文，成為偉大的思想家，革命家，中華的“民族魂”；班超改變了志向，投筆從戎，縱橫西域，百戰(zhàn)不殆，寫下傳奇人生；文天祥堅守忠貞，成就了“留取丹青照汗青”；越王勾踐，堅持不懈，臥薪嘗膽，最終大敗吳國。堅持，能讓你不忘初心。改變，能讓你換個思路。堅持與改變好像是對立的，是應堅持還是改變呢？
數(shù)學課上，老師出了一道題，很有難度，陷阱連連，我算來算去，最后得到答案正負2。我自信地去看別人的答案，2？！大家算的都是2！我很是疑惑，等老師訂正答案，仍然是2，我知道肯定是我錯了，畢竟老師又怎么會犯錯？回到家里，和爸爸提出此事，爸爸說：“如果你堅信你是對的，就應該勇敢向老師提出來！”我似有所悟，又反復驗算幾遍，確定無誤。第二天向老師證明了我的答案，老師這才發(fā)現(xiàn)，是自己考慮不周，并在班上訂正了答案，還夸我勇氣可嘉。
原來，堅持可以獲得真理！
小學的'時候，生性貪玩，上課也玩下課也鬧，很少認真聽講，因為課業(yè)簡單，成績倒也看的過去�？缮狭宋迥昙墸野l(fā)現(xiàn)原來臨時抱佛腳就能考好的語文，好像不那么容易對付了，幾次考試都不理想。老師也找我談話，說：“孩子，你很聰明，認真學一定沒問題，可你看，這幾次考試都沒考好，這是為什么？就是因為你上課聽講質(zhì)量太差啊！”醍醐灌頂，我切實的認識到聽講的重要性，從此以后認真改正。升入初一，我上課的認真態(tài)度被老師大加表揚，并取得了不錯的成績。
原來，改變能及時止損，成就自我。
其實，堅持和改變并不對立。堅持不能盲目，總堅持自己是對的，聽不進別人意見，那叫固執(zhí)；改變不能隨意，人云亦云，別人說的都是對的，總把自己變成別人那樣，那叫盲從。當你確信自己是正確的，就堅持；當覺得別人說的有道理時，就改變。只有把握好度，人生的小船才能在茫茫大海中不迷失方向。
拼搏與堅持作文2
尼采有言：“如果這個世界上真有奇跡，那只能是努力的另一個名字�！眻猿制床侨祟惖木薮缶褙敻�，由此可見，堅持拼搏是人們成功的基石。
堅持拼搏是個人進步的階梯。司馬遷宮刑后堅持10年，忍受著肉體和精神的巨大痛苦，用整個生命寫就了巨著《史記》；徐霞客經(jīng)30年考察撰成的60萬字《徐霞客游記》。屠呦呦因堅持拼搏，做上千次實驗，提取出青蒿素，拯救無數(shù)人的生命。北卡羅來納州大學(UNC)醫(yī)學院生物化學和生物物理學系教授阿奇茲·�？◤氖翫NA修復機制的研究35年，于20xx年榮獲諾貝爾化學獎�？梢妶猿制床莻�人進步的.階梯。
堅持拼搏是國家繁榮富強的動力。前蘇聯(lián)的設(shè)計師圖波列夫在獄中堅持設(shè)計出圖二轟炸機，使蘇聯(lián)軍力大大增強，有力地保衛(wèi)了祖國。鄧稼先與眾多科學家努力拼搏，側(cè)算出核爆的種種數(shù)據(jù)，終于在廣闊的戈壁灘上造出了屬于中國的“蘑菇云”，使新中國的國防力量大大增強�！半s交水稻之父”袁隆平面對國外科學家的冷嘲熱諷，艱難度過文革的浩劫，通過不但的堅持培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界的糧食問題，推動社會主義現(xiàn)代化進程�？梢姡瑘猿制床菄曳睒s富強的不竭動力。
堅持拼搏還可以推動人類文明的進步。萊特兄弟與本茨通過不斷的堅持研發(fā)，發(fā)明了飛機與汽車，大大縮短了世界上人和人的距離。愛迪生通過千萬次實驗，發(fā)明了電燈泡，大大延長了人們工作的時間，增加了整個人類工作的效率�？梢妶猿制床�可以推動人類文明的進步。
堅持拼搏是路，是我們不斷前進的腳步；堅持拼搏是燈，是我們不斷前進的路標，堅持拼搏是橋，是我們不斷跨越的財富，所以，從現(xiàn)在起，學會堅持拼搏吧！
拼搏與堅持作文3
說起姚明，估計每個中國人都知道他，他現(xiàn)在是中國的頂級中鋒，世界少有。而作為籃球球迷的我，幾乎有他參加的每場比賽我都會看。
姚明之所以技術(shù)精湛，是因為他不怕任何困難，努力地訓練、努力地打好每一場比賽。據(jù)說，姚明第一次去體校訓練的時候，因為投籃不準，經(jīng)常被嘲笑。于是，姚明每天回去刻苦練習投籃。終于能超越其他人了！還有一次，教練讓隊員們每人投50個球才能休息，很多同學都偷工減料。而姚明卻不聲不響地在籃筐地下，一次一次地投著球。汗流在臉上，留在背上，姚明都全然不顧，仍然默默無聞地一個一個投著球。
這么日復一日的訓練，終于使姚明在20xx年NBA選秀大會上以“狀元”的身份加入了休斯頓火箭隊。從此，姚明經(jīng)常鼓勵自己說：“NBA賽場對每個人都公平的`，訓練場上也沒有巨星和大牌，任何隊員做不好某個動作，教練都會喊暫停，重復地做。”在刻苦努力之下，姚明終于成為了頂級的中鋒，他用努力換來了精湛的技術(shù)。
姚明這種“勝不驕，敗不餒”的精神十分值得我們學習。有一次“希望杯”數(shù)學競賽。我認為自己數(shù)學比較好，所以都不怎么認真復習，遇到比較難的題我就不想做，我想：“這么難的題老師肯定不會出到的”于是就只做簡單的。到了考試前兩三天，我才開始“臨時抱佛腳”最后連復試都沒進。又有一次背英語單詞，我看到難的單詞就先不背，想反正單詞這么難，肯定不可能背出來。于是我就一直看電視，直到下午上課的時候老師抽到我，我才如夢初醒，結(jié)果最后被老師批評了。這兩次教訓讓我知道了人無論怎么樣，都要努力地做好每一件事情。
姚明通過努力獲得了巨大的成功，而我們做任何事也要像姚明那樣，努力做每一件事，遇到困難不退縮……如果我們也能像這樣，那我們至少也會又不小的成就的！
拼搏與堅持作文4
人的一生不可能一帆風順，總會有一些絆腳石想盡千方百計地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強大。面對挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會上的失敗者。
同學說我是籃球癡迷者，對此我報以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強的令人發(fā)指，是我心中的巨人。
那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無完膚。難道就如此認輸嗎?不!絕不!我的心還沒輸!總有一天我要將他打敗!
于是放暑假時，我給自己定了個作息表，其中就有長達四小時的籃球訓練，有時是一步又一步不知疲憊地練習走位，有時是一次又一次不知疲倦地與人對戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長時間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的.戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
我開始喜歡到籃球公園打籃球，因為在那里我可以找到許多強勁的對手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習對手。但我也不是總能如愿的，因為總有一些人毫不掩飾地顯露對我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你?算了，不想浪費時間!”
每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺得這是一種莫大的羞辱，但同時這也成了我練好籃球的動力之一，我知道，只有我變得更加強大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎!
三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺得世界前所未有的美好，而此時我再去籃球公園玩時，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂意，與我一起玩耍，組隊打球。我心中暗喜：還好!我堅持了下來。
是啊，成長的道路上，總會遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成!
拼搏與堅持作文5
打開那塵封已久的心靈相冊，回憶的畫面在這珍貴的收藏中定格，生活的真味在這收藏中品味——題記
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”做學問成大事者，首先要有執(zhí)著的追求。登高望遠，發(fā)現(xiàn)漫漫長路中充滿寂，艱辛，需要我們拼搏，而生活就因拼搏而精彩！
“加油，加油，加油……”隨著幾聲加油，把我的思緒又拉回到了賽場上，這是本校舉行的秋季運動會，現(xiàn)在進行的是一千五百米決賽，這已經(jīng)是倒數(shù)第二圈，我班同學小濤已遙遙。只聽見“砰”的一聲，最后一圈，只見他深深吸了一口氣，眼神中帶有一份堅定，只見他驟然加速，頓時，他健步如飛像一只獵豹一般，拼勁全力的向著終點沖出。
"“三步，兩步，一步。”在他沖過終點的那一刻，操場上響起了震耳欲聾的歡呼聲，我立馬沖過去扶住他。此時，他已是筋疲力盡。因為拼搏，在對手兩圈多的情況下，他毅然沖刺，并沒放棄拼搏。因拼搏而精彩。
拼搏是音樂家筆下不朽的樂章。他，貝多芬，雙耳失聰卻從不低頭，他以“音樂為歌喉，生命為琴弦，彈出人生的音�！眰ゴ蟮囊魳反髱熦惗喾�，用他的實際行動證明了：生活，需要拼搏；生活，因拼搏而美麗，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睘榱说竭_成功的彼岸，更要執(zhí)著追求，忘我奮斗。
正因如此，拼搏是戰(zhàn)士手中成亮的鋼刀，可以斬斷一切生活的.阻礙，讓生活變得精彩；拼搏是作家手中不朽的筆，可以寫下一切生活的歡樂，讓生活變得美麗；拼搏是弓箭手手中光滑的利箭，可以穿破一切生活的黑暗，讓生活變得光明。
因為拼搏，貝多芬譜寫出了的命運交響曲；因為拼搏，保爾最終迎來了勝利的曙光；因為拼搏，劉翔終于再創(chuàng)佳績。這個世界正是這樣，生活需要拼搏。
拼搏與堅持作文6
就在這周的星期六，我們經(jīng)歷了一場世紀大戰(zhàn)。在茅老師的帶領(lǐng)下，我們先去到了大操場。本來茅老師，想讓我們來一次有創(chuàng)意的熱身操，但關(guān)鍵的是：沒領(lǐng)頭羊。我們不得不打消了這個念頭。
接下來的熱身可不同了，這次的是折返跑。我是真的不想跑啊，我內(nèi)心十分崩潰，我最討厭最不擅長的就是跑步了。但又不得不跑。我這身手不敏捷，體力也不行，怎么可能跑的過其他人。意料之中，我得到了八個人中的倒數(shù)第三名。這時我腿酸酸的，像抽筋了一樣。但雖然這已經(jīng)是我平常的極限了，但是最可怕的還沒來到呢。
我們就要去大操場了，又要熱身，繞著大操場跑兩圈。大概是500米。我心中有一個念頭，就是，超越極限，堅持下去。我盡一身之力，奔赴終點是時，我氣得喘不上來了。
終于要開始活動了嗎？我內(nèi)心欣喜，但是，事實卻不然。茅老師又讓我們以最快的速度繞操場跑三圈。聽到這句話，我瞬間實話了，我心要碎了。我這是真想挖個地洞鉆進去，想讓老師不發(fā)現(xiàn)我。但是只能硬著頭皮上了，剛跑了一圈，就有點脫力了。
剛聽到老師說跑不動可以走，我仿佛看見了救星我，悲憤沮喪的心情頓時化為烏有。在我頭頂?shù)?烏云慢慢移開了。但我看見同學們都依次奔向終點，我心中充滿了不甘。我現(xiàn)在走著不就是在向他們示弱嗎？我的自尊心涌上了心頭，我要跑下去。
我這次是真的用盡一身氣力，直向終點沖去。突然胸口一陣刺痛，但是管不了那么多了，為我的自尊心，拼放手一搏！
終于我沖到了終點，雖然成績靠后，但我這是用生命換來的。堅持，鑄造成功。拼搏下去，勝利就在不遠的前方！
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