堅持的作文3篇（合集）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的堅持的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
時光匆匆，歲月悠悠，無論時間怎樣流轉，無論成功與否，堅持之花總在我心中芬芳滿園，又想起堅持的種子埋進心靈的沃土的那天……
我站在起跑線上，心臟撲通撲通瘋狂躍動，真怕會因為一激動心臟跳太快暈倒過去。雙腿不住的顫抖，汗水密密的布滿額頭。又是一次800米長跑考試，怎么辦？
回想起初一第一次長跑考試。哨聲響起，大家像離弦的箭一般沖了出去，我也跟著信心滿滿的出發，用50米的.跑法沒命的沖刺著。結果漸漸體力不支，被落在了最后。“不行啦！”我叫喚著，揮揮手開始走路。最后用時將近5分鐘。
也許是受了刺激，我決定開始每天練習長跑。然而每次都是半途而廢，三天打魚兩天曬網，漸漸的，要練習800米這樁事就被拋到九霄云外去了。
現在好了，期末考，怎么躲？
“bi——”清脆的哨聲在我聽來像是一聲悶雷，大隊人馬一迅雷不及掩耳之勢飛奔出去。我也緊緊跟著排頭兵不放。前200米都好好的，和煦的風呼呼地從耳邊刮過，令人渾身輕松，還在心里哼著曲兒。
可我這短跑專業戶慢慢就不行了。真想停下走走！真想用嘴巴大口呼吸！汗水漸漸打濕了衣襟，雙腿似乎也有千斤重。我拖著沉重的身體跑著，腹部也不知怎的絞痛起來，行尸走肉的挪著。眼睜睜的看著后面的同學一個個如輕盈的燕子般從我身旁“飛”過，對此時的我像是落井下石。
“堅持！你做事總是不能完美，就是因為不懂得堅持！”媽媽的話又在耳邊響起。不，我可以的，我可以堅持！我要一雪前恥！
我深吸一氣。雙手握拳，邁開步伐，超過一個又一個同學，真有成就感！剩下最后半圈時，我幾乎要癱倒在地，可我還在跑。喘不上氣，我堅持了；四肢乏力，我堅持了；腹部再絞痛，我堅持了！我卯足了勁，沖過了終點！
我氣喘吁吁的笑了，品嘗著成功的滋味。這一次，我做到了堅持！堅持之花的種子落于心靈的沃土，正待著破土而出……
以后的日子里，每當我想放棄的時候，我就選擇堅持。因為我要讓堅持之花芬芳滿園！因為堅持，我收獲信心；因為堅持，我品味成功。我用堅持澆灌著花朵。心中的堅持之花漸漸破土而出，抽枝展葉，開出了絢麗的花朵，一株株，一片片，我讓堅持之花芬芳滿園！
堅持的作文 篇2
我仍舊固執地坐在書桌前，努力想著那道思考題，草稿本上的演算過程密密麻麻寫了幾大頁，卻都沒一個結果。
我不厭其煩地寫著算著，大腦飛速運轉，不知不覺已經過了十一點了，手已經發酸，我無奈地放下手中的筆，揉揉太陽穴，嘆了口氣。這道題并不算太難，但無論我如何絞盡腦汁，也還是找不到這道題的突破口。唉！這么難的題目，想了那么久也還沒一點頭緒，還是明天一大早去學校問問同學們吧。我這么想著，正準備關燈睡覺，無意間卻瞟見桌角的一張照片。上面一個扎馬尾辮的小女孩正坐在一座假山上，盡管滿頭大汗，嘴角卻依舊掛著一個快樂的弧度。沒錯，這就是我。我愣了愣，似乎想到了什么。
蟬在樹上鳴叫著，陽光肆意灑向大地，又是一個炎熱的夏天！我和哥哥姐姐一起出去野餐，一路上兜兜轉轉，好不自在。忽然，一座假山映入眼簾，哥哥眼疾手快，不一會兒便爬上了假山山頂。看著哥哥威風凜凜的樣子，我也行動起來，無奈我天生就不是運動的料，還沒爬到一半就摔了下來。我看著哥哥，希望他能拉我一把，好讓我也能“一覽眾山小”。可是哥哥正欣賞著上頭的'美景，哪里顧得上我？唉，看來只能靠自己了！我踩著石縫努力向上爬行，結果一個趔趄就摔了下來，我仍然不灰心，繼續爬著，眼看要到半山腰了，哥哥忽然冒了出來嚇了我一大跳，結果又摔了下來。我拍拍褲子上的灰，重新振作起來，又開始往上爬。終于，皇天不負有心人，我腳下使勁一蹬，終于爬到了假山上，這時我已經氣喘吁吁，根本無暇顧及美麗的風景，直接坐在了假山上，姐姐眼尖，抓住了這個瞬間，“咔嚓”一聲，記錄下了這一幕。
忽地，一件件小事浮現在我的腦海中：練習書法時枯燥無聊，多少次想過要放棄還是堅持著，現在寫得一手好字；學習吉他時練得手指傷痕累累，后來終于彈得出像樣的曲子；也曾無數次被壓力沖昏頭腦，迷失方向，最后咬牙一挺，依舊能繼續前進……
緩過神來，我不禁捫心自問：當初那個堅持不懈的我呢？想到這兒，我又振奮起來，繼續琢磨那道思考題。忽然，腦海中浮現出一串串公式，我試著帶進題目中計算，果然就是這道題的答案！我反復計算、驗算，對！就是這么做的！我急不可待地寫上答案，心中涌動著滿滿的成就感。再撇頭一看照片上的我，似乎笑的更加甜美了。
他陪我走過我的生命，陪我見證我的成長，他的名字叫做堅持。
堅持的作文 篇3
12月28日上午，小桔燈讀書會第二十一期讀書會舉行。小朋們背古詩、領讀《開明國語課本》、談《史記》關鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場完美的讀書會帶給大家心靈的陶冶。
這次讀書會《史記》關鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請小朋友們想一想有關秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬里長城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統一六國”，以及游戲中的場景。接著，我們講讀《秦始皇本紀》中一段有關討論“皇帝”稱謂的文章。
“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現了“巾幗不讓須眉”一個詞，我們讓小朋友說說這個詞是什么意思，有一位小朋友說是“金國不讓燒煤”的意思。看來是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會繼續進行《楊家將》的閱讀。
我們的讀書會從今年四月份開始，一路堅持，一共進行了二十一期讀書活動。在這些期活動中，我們對于閱讀的效果有了明顯感觸。通過參加讀書會，小朋友多認了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現的機會，人前不再怯場；借助讀書會的.平臺，家長們進行了家族教育方面的交流，對孩子有了更進一步了解，和孩子更親近。
在此，感謝各位會員的參與，感謝的各個家長的支持，感謝眾多朋友的關注。
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