初二作文：成長中學會堅持

　　導語：堅持是什么?堅持就是一種偉大的力量，是“水滴石穿”“鐵杵成針”的不懈努力。小編收集成長中學會堅持的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：成長中學會堅持

　　成長猶如一條五彩路，而我則是那砌五彩石的工人。雖然這路可望不可及，但我相信只要肯堅持就一定會走到盡頭的。即使這路有再多的困難，我也會一一克服，堅持到底。生活不也是這樣嗎?只有堅持得了的人，才能順利地走完這條路。

　　那年，我在學校的成績非常不理想，我覺得無顏面對父母，是父母在外打工賺錢供我讀書的，希望我將來能出人頭地，可是我現在的成績根本就沒有什么希望考上好的大學，將來的高考更是不敢想象的。

　　我不敢對父母說：“我不想讀下去了。”那樣，即使父母什么也不說，僅僅是他們那失望的眼神就會將我擊垮。我想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去。

　　經過一夜的思考，我做了決定，這個星期正好父母從外地回家，我先陪他們過上一晚。也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了我未來的人生方向。

　　父親看到我回家，很熱情地和我講外面的事情，母親則在廚房里忙著做我喜歡吃的一切。我在等父親問我的學習情況，可是父親就是不問。

　　吃過晚飯，父親少見地和母親陪著我一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高?”我小時候爬過這山，因為山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，怎么會知曉呢?面對父親的提問，我不知如何作答。

　　父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠也不知它有多高?”其實，圓圓的月光灑下來，如同白晝，山在那里坦然地呈現出它的身姿。

　　父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂?”我想不明白，父親今天為什么有閑情陪我來爬山，而且是晚上。以前，他很少有這樣的閑情逸致啊!

　　不過，我看了父親一眼，那個在我眼里曾經高大的身體，現在已經有些蒼老了。我不相信會輸給父親，就答應了父親的要求。山雖然很陡峭，但是我熟息這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有我年輕矯健的身體，我相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下，我們父子倆開始爬山，月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

　　腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，我還是爬上了山頂，這是我第一次到達山頂。我的心忽然有了一份豪情，我真想大喊一聲，告訴別人我內心的快樂。父親也到達山頂了，父親說："怎么樣?快樂嗎?”“快樂。”我說，“其實，學習跟爬山是一樣的，只要你肯堅持就會成功的。”父親又說。

　　成長中，我學會了堅持，而你學會了什么呢?

　　第二篇：成長中學會堅持

　　有人常說，童年是最美好的，并且唱到：“我不想，不想長大……”可是，殊不知，有更多的人在期待成長，贊美成長。只有度過童年，一點點成長，才能讓我們收獲的更多。只有經歷了，才能到達夢中的世界;只有經歷了，才能讓我們體會到更多，更多……

　　有人常說，成長是五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，只有我們一不小心打破了這五味瓶，才能真正明白成長的含義。實際上，的卻如此，在成長的道路上，不可能會一帆風順，反而會漾起道道波瀾，這會讓我們學到各種經驗。我們在成長中會面對許許多多的困難，有的人知難而進，有的人卻半路退縮。我們一定要當一個勇者堅持不懈、勇往直前。在我的成長檔案中，這樣的事情不計其數，就拿我騎自行車的事情說吧!

　　在三年級，我因為離家遠，就必須騎車上下學，可是我卻像與車結了仇似的，怎么學也學不會，連負責教我的爸爸媽媽都勸我坐公交車上下學。可是以我固執的性格，我會堅決的說：“我不!”我堅信，在哪里跌倒就在哪里爬起來。我一次又一次的騎上自行車，一次又一次的摔下自行車，但我仍不放棄。終于，我在經歷了許多困難后獲得了成功。我騎在自行車上，心中的自豪感越發的強烈，我忍不住舉起上手大聲歡呼，誰知，車的重心偏移，我“啊”的一聲，車和人又與大地來了個親密接觸。我站起來，抖抖身上的灰塵，大聲歡呼：“我終于學會騎車了，太棒了!果然，世上沒有不可能的事，只有令你意想不到的事!”每當我遇到困難時，只要一想起這件事，我都會信心倍增，昂首面對每一個困難!

　　只有經歷風雨，才能見到彩虹：只有經歷磨難，才能到達成功!我會帶著這句話，朝著我的下一個目標，堅持不懈，努力奮斗!

　　在成長中，我學會了堅持;在成長中，我收獲了成功;在成長中……

　　第三篇：成長中學會堅持

　　堅持是什么?堅持就是一種偉大的力量，是“水滴石穿”“鐵杵成針”的不懈努力。

　　剛升入初中的我，覺得壓力好大，每天的作業好多，學習的節奏越來越快。每天清晨，我都邁著沉重的步伐，背著石頭般重的書包，日復一日地走進學校的大門，開始了我新的一天。

　　剛進教室，便是語文老師的古文，數學老師的幾何，地理老師的地形地貌，英語老師的造句游戲!放學后望著那些花花綠綠的練習冊，像小山一樣的習題我怨天不公!為什么要做那么多習題?為什么要那樣辛苦呢?

　　我再看著其他同學們的學習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

　　好不容易等到了星期天，為了發泄心中的怨，我早早的出了門。這時東方已露出了微微的紅，接著出現了一絲絲橙色，接著又變得五彩繽紛，看到眼前這幅美景，我的心平靜了許多。太陽出來了，我不覺一驚，太陽為什么一定要重復著東升西落的景象?這種單調無趣的重復著，他不覺得這樣十分疲勞嗎?后來我知道了，原來它不過想要自己的生命多一絲光輝。我不由得想到了愛迪生為了人類的光明，重復的找燈絲，曹雪芹為了寫《紅樓夢》，十年不懈堅持……他們都能那樣堅持不懈，我與他們相比，這點作業是多么的渺小，我的腦海中突然浮現出“堅持”的字眼。

　　想到這里，我不由得昂起頭，挺起胸，迎著朝陽向家走去。拿起筆來做起作業來。

　　這一次，我學會了堅持。我相信，堅持能改變命運，堅持能換來勝利。這次經歷讓我在心靈的沃土中種下一粒種子——堅持，成長中的我，一定能使這粒種子茁壯成長!