實用的有趣的活動的作文精華（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動的作文 篇1
“六一”兒童節(jié)快到了，學校里可真熱鬧呀！到處掛著五顏六色的氣球，我們興高采烈地參加了游園活動。
活動項目可多啦！有投籃、盲人敲鼓、踩汽球、搶椅子、貼鼻子、套圈、釣魚、運乒乓球……
我最喜歡的項目要數運乒乓球了。剛開始運球的.時候，球老是放不住，后來我靈機一動，球終于“老實”了。我小心翼翼地拿著乒乓拍，平穩(wěn)地走了一圈，到終點后才松了口氣。我高興地歡呼起來：“哈哈！我成功啦！還獲得了一張獎券！”
盲人敲鼓也很好玩。說起這個游戲還真有趣，我先戴好眼罩，再拿著根棒槌去敲鼓，就像孫悟空拿著如意金箍棒一樣。我蒙著雙眼，憑感覺走上前，伸手一敲，只聽“咚”的一聲，居然敲中了！我又獲得了一張獎券，還可以換獎品呢！
這次游園活動，我玩得特別開心，久久難以忘懷。
有趣的活動的作文 篇2
赤日炎炎的夏日里，同學們在書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅的課堂里奮發(fā)向上的讀書。
平時對我們學習嚴厲的李老師，今天終于能讓我們出去玩耍了。下課鈴響了，同學們興高采烈、爭先恐后地跑到寬闊的操場上玩“丟手絹”的游戲。
只見晴空萬里，藍藍的天上有幾多白云，好像孩子們一張張純真的笑臉。我們在東墻邊做“丟手絹”的游戲。大家手拉著手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像活潑可愛的小雞一樣蹲在地上。
“丟手絹，丟手絹……”我們開心地唱起來。這回丟手絹的是笨手笨腳的王一森同學，他一面走一面唱，有時還在同學們的背后有意做個丟手絹的假動作，讓別人撲個空，引得大伙兒發(fā)笑。正在大家哄笑的.時候，王一森又輕又快地把手絹丟在了我的背后，他還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊輕手輕腳地走，一邊得意洋洋地唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快的追上去。他發(fā)現我追上來了，大家歡天喜地地為我喝彩，還高喊著要罰他學雞叫……
王一森認輸了，他按規(guī)定站在圓圈中間學了三聲雞叫，同學們聽了，高興得蹦蹦跳跳，大家都玩的開心極了！
這件事過去很久啦！我多么希望現在的課余生活還能有這樣有趣的活動和無憂無慮的玩耍，那是我們快樂的天堂！
有趣的活動的作文 篇3
今天上午，我們學校舉行了一場親自定向活動，名為“活力東風西，公園中國夢”。我和爸爸早已興致勃勃地就來到了北秀歌舞臺，等待著活動的開始。
活動馬上就要開始了，我和一些小禮儀們拿著紅領巾走到門口，老師告訴我們：“待會會有許多領導來，你們要為這些領導佩戴紅領巾，還要帶他們到舞臺前就坐。”我們聽了，似懂非懂地點了點頭。過了一會，一輛觀光車駛了上來，我們仔細一看，原來車上載著許多領導。我們帶著燦爛的笑容走了過去，小心翼翼地為領導們佩戴紅領巾。帶好紅領巾了，我們便指引領導們到舞臺前就坐。過了不久，活動就開始了。首先，幾個同學就為大家表演了舞蹈“落雨大”，看她們表演得多精彩呀！其次就是領導們講話、剪彩等等。緊接著還有我們學校“羊城小市長”候選人童榆姐姐為我們表演自編劇“小樹的夢”，她賣力的表演贏來了同學們的'好評。
儀式終于結束了，同學們都興奮地拿著卡片到處跑來跑去。當然，我們也不例外，我和幾個同學一路上在太陽熱情擁抱的情況下，還是斬關過將地沖到了目的地：鎮(zhèn)海樓。隨后，我們看了看導游圖，很快就找到了五羊石像的具體位置，便飛奔了過去，跑著跑著，我發(fā)現好像與導游圖上有點區(qū)別，于是我說：“好像不是這里也，你們過來看看。”話音剛落，大家都圍了過來。他們說：“我們走的路好像不對呀。”我急忙跑過去問一位叔叔：“叔叔您好！請問您知道五羊石像應該往哪邊走嗎？”叔叔說：“這個知道，你們往這邊直走就行了。”“謝謝！”我們按照那位叔叔所指的方向走，果然到達了五羊石像。終于蓋完章了，快樂的時光總是過得那么快，我和爸爸戀戀不舍地離開了越秀公園。
這次活動讓我明白了公園里導游圖的重要性，以前我總是跟著爸爸媽媽們走，從來沒有重視過導游圖，以后我們要學會看導游圖，獨立行動，不要做爸爸媽媽們的“小跟屁蟲”。
有趣的活動的作文 篇4
星期一下午，我們學校舉行了二手義賣活動。
活動開始了，哇！操場上人聲鼎沸，我們就像進入了雙十一的促銷賣場，討價還價聲不絕于耳。印老師讓我們自由分組，我和四位小伙伴組成一組，我們分好各自的任務后，就迅速擺放好物品，并將一些物品舉在手中，一遍又一遍地扯著“大嗓門”吆喝：“親們，多好的東東呀！走過路過，千萬不要錯過，不來你會后悔的！”
“這本《狼王夢》多少錢？我要買。”原來是一位小弟弟。
我看見有顧客來了，急忙回答：“原書十二元，本來打算賣8元，但你是我們的第一位顧客，再便宜3元賣給你，也就是5元。”那位小弟弟聽了，邊付錢邊滿意地說：“真劃算！”
接著過來的是六﹙3﹚班的陳博文，因為我們是好朋友，所以他免費送我一本《舒克與貝塔》。這時，一位扎著馬尾辮的女同學正好路過，捧起《舒克與貝塔》，愛不釋手：“哇，鄭淵潔的《舒克與貝塔》，我最喜歡看鄭淵潔的書了，這本書多少元？”我說：“7元。”她討價還價：“太貴了，5元賣給我吧！”我說：“不行，14元的`書賣給你7元已經夠虧本了，你還要5元，不行，堅決不行，最低7元。”經過我們倆的“口水戰(zhàn)”，最終還是以5元成交。唉！看來賣一件東西是多么的不容易。
哎呀！我們組的物品快賣完了，只好派“采購員”到別的商鋪那里去買物品。不一會兒，他們就滿載而歸，我們又繼續(xù)做生意了。
再看看其他“小商人”，有的愁眉苦臉，應該是在發(fā)愁貨物為什么賣不出去吧；有的在大聲討價還價；還有的手里握著一大把錢， 數來數去，看來賣得不錯。我們店會不會賺的錢沒他們多，想到這里，我和王克以及張?zhí)煊罹透淤u力的吆喝了。
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