參加實踐活動作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的參加實踐活動作文，希望對大家有所幫助。

參加實踐活動作文1

　　昨天，我們六年級綜合實踐課結束了，感觸很深......記得剛到那里的第一天，到處都是陌生的，而且一時間也沒有適應起來，又加上陰陰的天，看起來都糟糕透了。但是，這時有位教官向我們走了來，他掛著陽光的微笑“嗨！同學們好，我叫星光，這是我的代號，以后這三天我就是你們的代班老師了”。頓時，全班都看到了希望，又或者是教官與生俱來的讓人不由的'安全。教官先給我們分了宿舍，我和劉易欣很幸運的被分到了一個宿舍，之后收拾了一下內務就出去集合了。經過了一上午的訓練，我們真的是超級累，終于我們期待的進餐時間到了，不過，在進去前教官告訴了我們進餐的紀律，吃飯時，不可以講話，因為這叫做“無聲餐廳”，如果講話的話，那么我們就可能會餓到了，我們因為興奮吧，也沒有很注意聽教官講的，所以導致我們剛一進餐廳就沒有控制住自己，被教官給叫了起來，好吧，來基地的第一天給餓肚子了。我們大家沮喪的走出餐廳，這時，我們的星光教官來了。他看著我們的模樣像是猜到了什么，他對者我們大家說：“沒吃好吧？這樣，今天下午表現好了帶大家去超市好不？”“好！”我們突然有了動力。這一下午大家像打了雞血一樣，表現異常的好，最終，大家如愿以償的去了趟超市。之后我們就被帶回宿舍了，在宿舍前星光教官還特別叮囑我們9點20的是熄燈哨，那時候一定要熄燈，因為教官會查宿舍的，還有半夜不要亂出來串門，要是被發現了，可是會少不了一頓吵的。

　　因為星光教官的叮囑，我們宿舍整體還是可以的，也有準時熄燈，就是熄燈后我們沒有睡，因為興奮啊!aa第一次大家一起睡，所以我們熄燈后就一直小聲的嘰嘰喳喳的說個不停。第二天大家也醒的很早，在吹哨前，我們宿舍全都收拾好了。“呼-----”！吹哨了，大家都緊張了起來，飛快的走到樓下，剛到集合地點就看到星光教官早早的在等著我們了。又是充實的一天，一天的相處下來，大家和星光教練早就“打成一團”了。轉眼間，竟然已經到了第三天，綜合實踐活動也接近了尾聲。大家在昨天開了個晚會，整個人都超開心，可一得知活動快結尾的時候，就像是被潑了一盆涼水似的，難受死了！

　　果然，終會有分別的時刻，大家又能聚到了一起，像第一天一樣，但又不同于第一天，是啊，我們長大了。 但......我們依然只是個孩子，面對離別，我們更多的是不舍，大家之前好像做了個約定，離別不哭，這樣，照相時才能留住最美好的時刻，可是到了最后一刻，教官們向我們敬禮時，還是沒能忍住啊！ 三天，看起來很短，可是足矣讓我們相互記住彼此啊！

　　“學會做人，學會做事，學會生存”！“少年智，則國智，少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由，

參加實踐活動作文2

　　前幾天，老師帶我們六年級同學去實驗基地參加實踐活動。

　　第一天上午八點二十分，我們準時出發。一路上，同學們談笑風生，好不熱鬧。

　　進了“上海軍天湖”的大門，綠的世界便毫無保留地展現在我們眼前。我愛綠，所以我一下子就喜歡上了這個地方。我們沿著崎嶇的山路盤旋而上，一路上盡是無邊無際的田野和草蕩，大極了。就像鋪著巨大的綠毯，綠得叫人心中感到親切與舒服。多少種綠顏色啊：深的，淺的，明的，暗的，恐怕連畫家也調繪不出這么多的綠顏色來呀！

　　到達了目的地（軍天湖農場附近的素質學校），那兒的教官給我們講了講在素質學校里需要注意的事情。接著，帶隊老師領我們到各自的寢室整理衣物，還給我們編了連。

　　吃過午飯，進行午休。兩點多鐘的時候，教官用號角叫醒我們，我們在操場集合，教官還宣布了各個連隊下午的課程。

　　下午兩點半，上課鈴打響了，我們三連的同學陸續走進“中國結”的課堂，等教室

　　里逐漸安靜下來后，老師開始講課。先講了中國結的由來，再講了中國結的`基本含義，然后講了中國結各種搭配的含義，最后老師給我們示范，讓我們自己動手編織。我們按老師講的編法，分四個線頭，一壓二，二壓三，三壓四，四穿一的周期循環編起來。很快，桌子上就出現了一個個牢固、美觀的中國結。

　　中國結編好后，接下來幾天的課程有“軍事五項”、“臉譜”、“草編”、“化學箱”、“創意陶吧”、“多米諾骨牌”。其中最有意思的要數“創意陶吧”了。

　　我們三連的同學走進“創意陶吧1”的教室，待教室里安靜下來后，老師開始講課。老師先讓我們看電視里人家怎樣做陶，接著，發給我們每人一團紫砂泥，讓我們按“泥條成盤法“做。我早就想做陶了，因為我們城里的孩子從沒玩過泥巴。也許是由于太激動，在回到座位的路上就揉了揉，結果粘了一手的泥。

　　回到座位上，我就開始動活了。先要揉土，要從外往里揉，一直要揉到不沾手為止。花了大半節課，終于把土給揉好了。那團黏土就像面團一樣，順便也把粘在我手上的泥給蹭掉了。

　　第二節課，（“創意陶吧”是兩節課連在一起上的，）我開始做我的小陶碗了。先用小木刀切下一個大約有半個小蘋果那么大的泥團，用小木板打平，然后用圓規刀切出小陶碗的底。然后就要撮泥條了，泥條要撮得長、粗細均勻。泥條撮好了，在在小陶碗的底的邊沿涂上一點點水，然后把泥條一條條地盤上去。在這期間，我的泥條老是斷，都被我用水一一粘好了。做好之后，我又東摸摸，西摸摸，我只是想把它做得更完美些，可是它弱不禁風，倒塌了。幸好還有些時間，我東湊西補，終于把補好了。可是我又忍不住摸了摸，又倒了。來不及了，我只好捧著殘缺不全的作品去見老師，結果可想而知，肯定被老師打了個不及格。

　　三天很快就過去了。雖然同學們都想快點回到家的懷抱之中，我卻想：如果再來一次該多好啊！

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