活動(dòng)的作文6篇[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![活動(dòng)的作文6篇[經(jīng)典]](/pic/00/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
9月6日，我很高興參加了“中國(guó)月餅名城·茂名”20xx年中秋文化節(jié)小記者月餅手工制作大賽。比賽在廣東海龍閣餅業(yè)有限公司生產(chǎn)車間舉行。
在去參賽的路上，我暗下決心，一定要沉著、冷靜比賽，學(xué)到更多知識(shí)，爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng)。
我們到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，參觀了月餅制作車間。車間有制作月餅的模具、餡料及面團(tuán)。后來(lái)我們一邊參觀叔叔阿姨工作的地方，一邊聽(tīng)講解員叔叔的講解。我們拍了很多照片。
接著，我們進(jìn)入比賽時(shí)間。茂名日?qǐng)?bào)的主持人將我們75人分成若干組，又給每人一套工作服。主持人宣布：“比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始。”我們首先在手上沾一點(diǎn)面粉，然后開(kāi)始包蓮蓉月餅了。先把面團(tuán)切成一塊塊，揉圓壓扁，把蓮蓉放在上面，用面皮包住，結(jié)果包不住，扯了面皮，還是包不住。我們只能重新取料，吸取做第一個(gè)月餅失敗的教訓(xùn)，結(jié)果還是差點(diǎn)才能包住。我想辦法，把餡料壓進(jìn)去，再把面皮扯上來(lái)，花了九牛二虎之力，總算包好了，放進(jìn)餅?zāi)＞呃镆话础Ｎ液芷诖@個(gè)月餅?zāi)茏龀晒ΑＮ倚⌒囊硪淼匕涯＞叽蜷_(kāi)，這個(gè)月餅真的做成功了，我高興得跳了起來(lái)。
主持人叫我們每個(gè)組別派一個(gè)代表上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己制作月餅的感受。我的'感受是：制作月餅時(shí)餡料不要貪多，餡料和面皮要恰到好處，做出的月餅才是合格的。留心處處皆學(xué)問(wèn)。
廣東海龍閣餅業(yè)有限公司給每個(gè)小記者發(fā)了一盒月餅。我希望下次還有機(jī)會(huì)能再參與月餅制作大賽。
雖然我這次參賽沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我也很開(kāi)心。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了做月餅，也明白了可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造快樂(lè)!
活動(dòng)的作文 篇2
即將要畢業(yè)的我們，已經(jīng)初三年級(jí)了，照慣例，每一屆畢業(yè)班都會(huì)舉行一次“烤肉活動(dòng)“。而我們這一屆的烤肉活動(dòng)就定在一月十六號(hào)。
當(dāng)天，大家都提著大包小包的“工具“來(lái)到學(xué)校，到了8點(diǎn)半左右，就開(kāi)始了烤肉活動(dòng)！我們將桌椅搬到教室外，鋪上報(bào)紙，準(zhǔn)備好所有“道具“后，就開(kāi)始在爐中加木炭，等著老師來(lái)幫忙生火。
老師說(shuō)，他烤肉的經(jīng)驗(yàn)豐富，交給他保證沒(méi)問(wèn)題！加上我們這組的火又旺又大，因此老師就賴在這不走了！他說(shuō)：哇！你們火怎么這么大呀？！拿來(lái)借我烤一下..。現(xiàn)在想起來(lái)還真是好笑。天啊！居然連別組的同學(xué)也拿來(lái)請(qǐng)我們幫忙烤..，好吧！這時(shí)候就看我們第四組發(fā)揮“同學(xué)愛(ài)“ 啰~
一天下來(lái)，我們烤了好多好多東西，大家也都吃得很飽，更夸張的事，有人弄得全身的是黑黑的木炭，簡(jiǎn)直從小白人變成“小黑人“了呢！
這次的'烤肉活動(dòng)舉行的很成功喔，也使各位的感情有更增加了一點(diǎn)呢！讓大家也更珍惜彼此所剩無(wú)幾的時(shí)光..尤其是在冷呼呼的冬天里烤肉，簡(jiǎn)直就是一大享受啊！希望畢業(yè)的時(shí)候可以邀同學(xué)、老師來(lái)舉行個(gè)謝師宴，大家在一起High吧..！
活動(dòng)的作文 篇3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的時(shí)間，在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行了“快樂(lè)大課間活動(dòng)”。自從舉行了這個(gè)“快樂(lè)大課間活動(dòng)”后，更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活，每次活動(dòng)都令我記憶猶新。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最精彩的一次吧!
那一天，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們剛從午休醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動(dòng)了。
先是做校園自編韻力操，剛做完，同學(xué)們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊!
接下來(lái)是大課間的'真正開(kāi)始了,我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個(gè)人，因?yàn)槿藬?shù)太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學(xué)來(lái)玩。游戲規(guī)則是：
1.首先，讓所有的同學(xué)站在一起，并圍成一個(gè)大圈，再讓兩位同學(xué)站出來(lái)，象捉迷藏一樣，一要抓住對(duì)方。
2.被捉的同學(xué)要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學(xué)前面，身子要碰到這位同學(xué)(這就叫“粘”了)。那么，這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。
首先是男同學(xué)玩。“游戲現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。
先是小胡和小鄭開(kāi)始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來(lái)，對(duì)著小胡做了個(gè)鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對(duì)著小王窮追不舍，但是小王更妙，來(lái)了一個(gè)“猴子流體術(shù)”，避開(kāi)了小胡的“攻擊”。這時(shí),小王看見(jiàn)了我,他靈機(jī)一動(dòng),馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對(duì)著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。
大課間活動(dòng)可真有趣，它不但活躍了同學(xué)們的課余時(shí)間，而且增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養(yǎng)了同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續(xù)開(kāi)展下去!
活動(dòng)的作文 篇4
今天一大早，李老師便來(lái)到我們班級(jí)，本來(lái)笑容滿面，可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉(zhuǎn)青，青如生果，眼里閃著一股無(wú)法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái)，只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。
下面的同學(xué)也嚇了一跳。“今天李老師那么生氣，不會(huì)出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō)，“哦，天哪!紅色警戒，李老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因?yàn)槔罾蠋煹男那榫捅硎咀鳂I(yè)的多少啊。
緊接著，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的`本子拿來(lái)，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調(diào)皮大王也都看得面如土色。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師那么生氣，再來(lái)看看被撕本子的同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪李老師會(huì)如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪，我們真不該浪費(fèi)大好時(shí)光，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的期望。
活動(dòng)的作文 篇5
今天是周日，沒(méi)要媽媽再三催促，我就自己痛快地起床了，因?yàn)榻裉煳乙バ∮浾邔?shí)踐基地參加主題采風(fēng)活動(dòng)。
雖然今天的天氣不是很好，可是我一點(diǎn)都不在意，早早地趕到了集合的地點(diǎn)。車子終于開(kāi)動(dòng)了，我激動(dòng)的心都快要跳出來(lái)了。
到了體驗(yàn)園區(qū)，帶隊(duì)老師讓我們穿上統(tǒng)一的服裝，開(kāi)始了初步的動(dòng)手實(shí)踐，女生制作香包，男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的黃漆，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的寶塔一樣。
接著老師帶我們?nèi)サ乩锿谒j菜。遍地都是野菜，哪個(gè)才是薺菜呢？聽(tīng)完老師的講解，我似懂非懂地瞪大眼睛。“葉片貼地生長(zhǎng)，像鋸齒。”我一邊嘴里念叨著一邊彎腰去找。嘿！還真讓我看著一個(gè)有點(diǎn)像的。我那個(gè)高興呀，也不管是不是，先挖進(jìn)籃子里再說(shuō)。可是薺菜實(shí)在是太不好找了，我們二十多個(gè)小伙伴加一起才挖了一小籃子，都不夠包餃子的。別看就這一會(huì)兒的工夫，我的小腰都快直不起來(lái)了。我心想，農(nóng)民伯伯們種地可真辛苦！
在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了映山紅、黃山松等很多觀賞植物，還挖了一顆風(fēng)信子栽在盆里準(zhǔn)備帶回家，我們又去草莓大棚里參觀了草莓的種植。草莓的花小小的，白白的，很可愛(ài)。我們還品嘗了現(xiàn)磨豆?jié){和農(nóng)家菜，我還交到了兩個(gè)新的朋友呢！最后，我背著親手從地里拔的`幾個(gè)大蘿卜依依不舍地踏上了回程的車。
雖然只有短短半天的時(shí)間，但我學(xué)到了很多的知識(shí)。我真期待下一次活動(dòng)趕快到來(lái)，那會(huì)是什么活動(dòng)呢？
活動(dòng)的作文 篇6
記憶的長(zhǎng)河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無(wú)數(shù)的往事，歡聲笑語(yǔ)也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。
一天早晨，語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)到：“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽，大家自愿報(bào)名。”一時(shí)間，班里像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報(bào)名，我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終于報(bào)了名，同學(xué)們見(jiàn)我報(bào)名，都對(duì)我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎？平時(shí)課文都讀不好。”聽(tīng)到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習(xí)。
回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來(lái)，只要有一個(gè)地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開(kāi)始加進(jìn)感情，哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈，哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔，我都會(huì)努力的去找感覺(jué)，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn)。到了周末，我做完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)，站在鏡子前，擺好姿勢(shì)，便開(kāi)始了，我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨，這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓？
那個(gè)地方的感情是不是不到位？那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降？漸漸地天暗了下來(lái)，我的嗓子也干啞了，面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了，我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對(duì)我說(shuō)：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。
到了比賽那天，我超常發(fā)揮，朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看，臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的'獎(jiǎng)勵(lì)。
這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到，只要努力就會(huì)有收獲，反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無(wú)悔，這便是它給我的感悟。
記憶的長(zhǎng)河奔流不息，那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
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