活動的作文400字優(yōu)選[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的活動的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

活動的作文400字 篇1

　　星期四的下午，我們班舉行了一次精彩的班隊活動，有的同學彈古箏，有的彈鋼琴，有的拉小提琴，可真是八仙過海各顯神通啊!

　　活動開始前，上臺表演的同學們在認真地準備，他們抓緊時間練習自己要表演的節(jié)目，兩位主持人也在熟讀自己的.臺詞，沒有表演任務的同學們在臺下玩得不亦樂乎。

　　活動開始了，同學們紛紛回到各自的位置上。主持人首先發(fā)言：“首先請欣賞顧桓和徐嘉偉的小號表演。”同學們都熱烈鼓掌，顧桓和徐嘉偉胸有成足地走上臺，演奏的非常好聽，同學們聽得聚精會神。接下來是徐鑫表演的《秦川抒懷》，優(yōu)美的旋律把我們帶入了美好的境地。張鼎順的拉丁舞熱烈奔放，曹書源的故事《有趣的廣告語》惹得我們哈哈大笑……同學們的掌聲一次又一次地響起來。

　　莊雨蓓的國畫《牡丹》把大家的眼球都吸引過來了。你看，那一朵朵牡丹栩栩如生、鮮艷欲滴，引得無數(shù)閃光燈聚焦在畫面上。那一刻，我仿佛置身花叢中，似乎都聞到了淡淡的花香。

　　活動結尾，大家一起唱了一首《中國娃》，大家都沉浸在歡樂的氛圍中……

活動的作文400字 篇2

　　那天晚上，夜色暗得很快，但我的內心卻十分陽光，因為再過一會兒，爸爸就要帶我去參加游園活動了！

　　一到游園的地方，我就拉著爸東走走，西目的.地目的地，最后腳步停在了《吹蠟燭》的前面，《吹蠟燭》這個游戲不是用嘴巴呼呼出的氣來吹滅蠟燭，而是用說話的聲音來吹來蠟燭。我對這個游戲很感興趣，我大叫一聲葡萄！我把所有的氣都用在“葡”字上面，最后，蠟燭被我吹滅了。我得到了第一張獎券。

　　玩完吹蠟燭以后，我又拉著爸爸東看西瞧，走著走著，爸爸說：“要不我們玩這個吧！”我一看，是《踢毯子》游戲，我看了看游戲規(guī)則：捏住鼻子，男生轉8圈，女生轉6圈，男生踢2下，女生踢3下。我對踢毯子不感興趣，但我對獎品棒棒糖很感興趣，所以我又叫爸爸去排隊了。輪到我了，我捏住鼻子，轉了8圈，然后拿起毯子，哇！怎么爸爸有8個腦袋啊？好暈呀！我迷迷糊糊的踢了2下，最后頭暈目眩地拿了根棒棒糖就走了。

　　然后，我們又玩了《釣瓶子》、《吹乒乓球》、《套鴨子》等游戲，其中套鴨子最好玩，我在最后時刻套中了一只大鴨子，然后領了一只鴨子走了。

　　不知不覺，時間已經(jīng)到了十一點多，游園活動也即將結束了，我們趕緊去換了一些禮品，然后高興地踏上了回家的路程。

活動的作文400字 篇3

　　開學了，我見到了盼望已久的老師和同學們。大家有說有笑，開心極啦！當天下午，學校給我們布置了一項“歡迎來我家，親近小伙伴”的主題活動。

　　我受到了好朋友吳沁浣的熱情邀請，可高興了。下午，我?guī)�上了心愛的書《光草》，來到吳沁浣家。一按門鈴，吳沁浣就在門口迎接我了，又急急忙忙帶我進了家。我向叔叔阿姨問了好，把《光草》送給了吳沁浣。她也把精心準備的'筆記本送給了我。我們互相祝福：“在新的學期里相互幫助，共同進步！”我和吳沁浣一起做作業(yè)，不懂的地方一起討論，互相學習。做好作業(yè)后，吳沁浣拿出了小白兔“雪球”玩起了“抓兔子”的游戲。“雪球”跑得可真快，一會兒跑到了沙發(fā)下，一會兒跑到了陽臺上，我好不容易快抓住了，又讓它給逃了。在我和吳沁浣的合作下，它最終還是被抓住了，這讓我明白：只要大家團結合作，多一份力量，多一份收獲，一定會成功的。我們還玩了“做點心”、“找東西”等游戲。兩小時很快地就過去了，我依依不舍地離開了吳沁浣家，我多么想再多玩一會兒，哪怕是一分鐘呀！

　　有了這么好的伙伴，我相信，我們一定會變得更優(yōu)秀的。

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