活動的作文300字[大全4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的活動的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文300字 篇1

　　近天下午第一節課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。

　　水果拼盤，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進食欲、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術的生命力和感染力，是人們在得到物質享受的同時，也得到藝術的享受

　　我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤；孫張鵬出謀劃策；而我則負責剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負責切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時不時“點綴”一下水果拼盤；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。

　　臨近下課，我們的作品完成了：盤子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點綴，盤子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾，中間的'核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤便被同學們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。

　　水果拼盤這類有趣的活動，增加了我們的動手能力，以后一定要多多舉行這類活動。

活動的作文300字 篇2

　　傍晚，我從圖書館回到店里，看見“愛 貝兒”門前正在搭舞臺，我心想:咦？難道是要做活動？我把妹妹帶著，一起去了“愛 貝兒”，我從這家店里的小妹妹那兒得知:今天我們可以進行表演，得到獎勵，好像還有獎狀。

　　活動開始了，主持人請了兩個女孩兒(其中包括我)，四個男孩子，我們站立在舞臺中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的時候，我緊張地全身都在發抖，但我還是簡單的介紹一下:“大家好，我的名字叫張思媛，是一個單純地女孩兒，我在城關小學讀三年級。

　　來到了這個舞臺，還有三項任務。第一項任務是:走模特步，說兩句話，“貝因美奶粉我愛你，就像老鼠愛大米。”在我出場時，我使用模特步，從舞臺右下角走到左下角，直到說完兩句話，我又回到了原點。就這樣，第一項任務完成了。

　　第二項任務是:讀繞口令。主持人讓我讀的`繞口令很簡單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項任務也完成了。

　　第三項任務是:看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個人一個氣球，我使勁吹，最后贏得了比賽，還得到了獎狀。

　　我拿著獎品，回到店里，把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常開心，我更加開心。

活動的作文300字 篇3

　　我玩過躲貓貓、老鷹捉小雞、蕩秋千，可是我最喜歡玩一元個五角

　　開始游戲了，我們全班被分成一組和二組。老師先去一組的中間，大聲喊到：“兩塊五毛”，同學們趕快跑向老師報出自己的錢數，都快把老師擠倒了。可惜他們湊錢失敗了。老師再給他們一次機會，說：“三塊五毛！”同學們有的蹲著，有的猶豫不決，有的`在大聲喊：“還差一個一元的！”有人瞪大眼睛使勁地計算著……這一次他們成功了，我覺得這都要歸功于他們的團結一心。

　　現在輪到我們第二組了，我們都很緊張。老師報出數：“七塊！”我們一開始沒配合好，慌作一團，沒成功，大家都垂頭喪氣的，很不高興。有人說：“老師，我們可不可以再來一次呀？這一次我們一定會成功的。”老師笑著說：“可以呀，相信你們。”說完，又報了一個數：“六快五毛。”我們大家都集中精力全起來，有人說：“快點，還差三個五毛的，快點！”這一次我們真的成功了，我們手舞足蹈，一個個喜形于色回到教室。

　　這真是一次快樂的活動。

活動的作文300字 篇4

　　新年來到了，一大早，爸爸、媽媽就帶著我來到了邁皋橋高力家具港參加圖書交易活動，我的口袋里裝著學校發的兌換券。

　　偌大的家具港大廳里已是人山人海，排隊換書的隊伍圍了一圈又一圈！看那，一大摞一大摞的書堆在地上，連落腳的地方都沒有了！來得早的孩子已經進到換書的區域了，有的'彎著腰挑選著自己喜歡的書，有的捧著自己選好的書興沖沖地站在交兌換券的地方等待著“一手付券、一手拿書”，有的則干脆坐在地上看了起來……還在排隊的我此時真有點急不可耐了。終于輪到我進去挑選了，望著滿地的書，我的眼睛都不夠用了。我左看看右瞧瞧，繞了好幾圈，終于在這數不完的圖書中挑選到了幾本喜歡的書。我再看了看爸爸，發現他正在津津有味地讀著《軍事天地》，而媽媽則還在為我挑書……我來到他倆面前，高興地說：“我已經選好要買的書了！”聽了我的話，他倆也拿著幾本書，我們一起去排隊“付錢”。來到了工作人員面前一算，一共需要付120元書券，哈哈，正好夠付！

　　回家的路上，想到這個新年我可以好好地享受讀書的樂趣了，忍不住哼起了快樂的歌……

　　點評：小作者扣住“有趣”二字把參加圖書交易活動的經歷描寫得具體、生動，抒發了自己對讀書的喜愛之情。

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