活動的作文3篇（精華）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

　　我們生活的社會應該是一個互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會，在參與公益活動中即承擔著社會責任，又在幫助他人，自身的價值也在奉獻中提升。

　　在上初一的時候，學校組織了一場公益活動，就幫助村民掃街道。學校規定每人從家里帶一把掃把，并按照老師規定的打掃，下午，我們這一組被分到了學校外面的街道上，我們這一小組的人都非常積極掃地，有的掃地有的灑水，沒有一個人偷懶，不一會街道就變干凈整齊，望著自己掃的地，同學們都露出了快樂的笑容。 望著自己掃的地，同學們已經不知疲倦。學習布置的`任務完成了，在回家的路上看見每一條街道都非常干凈，路邊的人都在贊揚我們，夸我們是好學生，好孩子。參加了公益活動，使我的心情很高興，很快樂。 20xx年5月12日發生于四川高達8.0級的大地震，讓世界為之顫抖，讓中國為之痛心，都說“大難更顯大愛，天災尤見真情”地震中無數的事例證明了這一點。許多人不顧個人安危，赴災區，做志愿者積極搜救被困人員，地震發生后，總理赴災區，更是讓人感動，全國人民積極捐款捐物，支援災區，我們學 校也組織了捐款活動，一個同學還做了一個捐款箱，讓同學一個一個把自己的錢投在捐款箱中，雖然我們不能奔赴災區。但我們也能為災區獻一份力量，我們與災區人民是手拉手，心連心，一起度過災難。在那時，愛心遍布人間，真情寫滿人間，在全國人民的共同努力下，如今四川又恢復往日的美麗，這場災難使中國變得更堅 強。

　　當你參加公益活動的時候，也許你覺得自己的力量還不夠大，但你的一次行動將吸引眾多關注的目光，你的一個建議將會得到眾多的積極響應。慢慢地，你種下的花開滿大地，你會發現有千萬人在與你同行。

活動的作文 篇2

　　這幾天老師要我們分小組去收集民族文化。我們小組準備去非物質文化遺產館捏米塑。

　　到了后，我們找到了位子坐下，聽男老師講解。老師先與我們說了米塑的由來。原來，傳說孫武用米做成桃子為母親做壽，是米塑工藝的開始。而據記載，米塑在宋朝就已出現，已有千年的歷史，傳到現在作為民俗文化流傳下來。

　　聽了老師的話，大家迫不及待地想試試了。我們先各自拿了一些米塑，把它搓圓，前頭搓尖，身體便做成了，再捏了個小巧玲瓏的鼻子，還有嘴巴、眼睛，最后用剪刀剪出不計其數的刺，一只活靈活現的小刺猬捏成了。后來，我們還去看了溫州各種非物質傳統文化遺產。了解了米塑的'更多歷史文化，也了解了溫州其它的民俗文化。

　　通過這次民俗文化活動的收集、學習，我知道：米塑的歷史悠久，還有溫州的許多傳統文化真是光輝燦爛。我們是新一代，要加緊學習，大力弘揚，讓這些文化能繼續留傳開來！

活動的作文 篇3

　　今天是10月25日，習老師像往常一樣往講臺上一站，說：“同學們，我們再來玩以前的貼鼻子游戲，重新寫一篇更好的日記，好嗎？”我和同學們都很贊成老師的想法。老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個寶寶，他有一雙大大的眼睛，桃紅的小嘴，但他沒有鼻子，所以要幫他裝上一個鼻子”。

　　首先由我開始，老師用紅領巾把我的.眼睛蒙上，我非常緊張，老師讓我拿著磁鐵當鼻子，領著我去貼鼻子，我東摸摸，西摸摸，不知貼哪兒好，想貼又不敢貼，怕貼錯，最后我還是緊閉眼睛貼上去了，同學們都說我貼對了，我拿開紅領巾一看，哎呀！鼻子貼到嘴巴上了，同學們哈哈大笑，我的臉都紅了，自己也笑了出來。到其它同學貼鼻子的時候，有的貼在眼睛上、有的貼在了臉上、有的貼在了嘴巴下面，最后只有李仕杰、劉卓倫和習老師貼中了一點點，習老師叫我們為勝利者鼓掌，其實李仕杰和劉卓倫只貼中了一點點，我們還是為他們熱烈地鼓掌了。

　　這個游戲真好玩，我太喜歡了！習老師啊習老師，我跟你學作文真有趣啊。

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