精選活動的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的活動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

　　我的休閑活動就是游泳。暑假期間，有一次經(jīng)過游泳池，看到招生廣告，我就興致勃勃的報名參加。

　　起初，我不會 游，就捏著鼻子，扶著欄桿踢水，我不敢自由自在的在水中嬉戲，心里非常害怕，我看有位同學(xué)下水像條美人魚一樣，游來游去，心里非常羨慕，于是壯著膽子，游 入水中，可是悶水悶不了多久，又喝了幾口水，就被教練扶出水面了。我有些灰心，但教練鼓勵我、安慰我說：「學(xué)習(xí)要有耐心。」我又鼓起勇氣下水去游，有了一 點(diǎn)進(jìn)步，我非常高興。

　　我繼續(xù)努力了幾天，慢慢漸入佳境，教練開始教我們自由式、蛙式、仰式以及蝶式，我剛開始游都同手同腳，慢慢就被糾正了，教練也教了我們快速前進(jìn)的方法，雖然學(xué)得很辛苦，但終于學(xué)會了。

　　現(xiàn)在的我，最喜歡游泳了，各種方式我都會游。我覺得在炎熱的夏天里游泳最舒服了，泡在水里的感覺，就像一條自由自在的魚一樣，很快樂、很悠閑。

　　游泳不但可以使身體健康，也可以保持身材，從游泳中給我一個啟示，就是不論做任何事，都要有不屈不撓的精神，有耐心有恒心的.去做才會成功。所以我一有空的時候，就一定會去游泳，游泳已經(jīng)成為我最佳的休閑活動。

活動的作文 篇2

　　學(xué)校開展重學(xué)雷鋒的活動，提出了“天天是 三月五日 ”的倡議。是啊，學(xué)雷鋒，豈可一陣風(fēng)？要深入、持久。

　　星期日那天，我和幾個小伙伴到郊外去游玩，路上看到水陸兩路售棉大軍：公路上自行車排成長龍，書包架上兩大包結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的棉花；河里水泥船一字?jǐn)[開，艙中棉花似銀，雪白耀眼。機(jī)器聲、車鈴聲、人聲、笑聲，匯成了一支豐收曲。

　　盡管天氣已是深秋，個個農(nóng)民伯伯的額上沁出了汗珠。在售棉站，幾位農(nóng)民伯伯在找水喝，可是沒一個茶水站。此時，我眉毛一皺，就向大家說道：“咱們辦個小小茶水站，你們看怎么樣？”小隊長胡紅贊成，大伙都同意。

　　說干就干，立即打道回府。燒水的燒水，洗杯子的洗杯子，不一會工夫一大桶開水燒好了。剛要出發(fā)，小云說：“還要一盆消毒水。”大鵬道：“再拿一包茶葉。”

　　“別急，還少一樣?xùn)|西。”小隊長胡紅將手一揚(yáng)說。

　　還少什么？大家不知她葫蘆里賣的`什么藥。只見她尋出一塊硬紙板，然后取出硯臺、筆墨。我們圍在她四周，看著她寫些什么。

　　“紅領(lǐng)巾茶水站”六個大字，她寫得工整有力。

　　“再寫每杯兩角。這樣今天定能賺上十元錢。”大鵬說。

　　“不，優(yōu)惠供應(yīng)，”小云插嘴，“每杯兩分。”

　　胡紅看了大家一眼，嘴角一抿，一笑，提筆寫上：“免費(fèi)供應(yīng)”。

　　我想：對，這才叫學(xué)雷鋒哩！

　　我們的茶水站剛擺好，一位滿頭大汗的農(nóng)民叔叔走過來，二話沒說端起茶來，脖子一仰，就是個杯底朝天。他一抹嘴，掏出錢來付費(fèi)。

　　胡紅指指那硬紙板牌，他笑著夸獎起來：“真是好孩子！”

　　這次，大鵬想得周到了，他說：“我們可不能等人來服務(wù)呀，全心全意就得送上門去。”大家一聽，立即端著杯子送茶去了……

　　忙碌了一整天，沒有玩樂，然而大伙都眉開眼笑，高興勁兒勝過郊游。就這樣，我們又過了一個“三.月五日”。

活動的作文 篇3

　　今天下午，我們?nèi)��?）班有親子活動。

　　開始了，吳老師讓我們按1、2、3、4、5、6、1、2、3、4……報數(shù)。

　　我報的是2，所以在第二組。我們組是最后一個站好的，所以老師只給我們組加了五分。

　　做“感恩的心”手語操時間到了，同學(xué)們六排排好，家長們圍成一個大圓圈把我們包圍住，聽著吳建鑫媽媽手機(jī)里發(fā)出微小的聲音。

　　第三個游戲是，用嘴和鼻子之間來傳吸管，每次吸管掉下來時，同學(xué)們都不會灰心，而是一次一次的試，直到成功為止。輪到我了，我翹起上嘴唇，鼻子不斷吸氣，終于吸上來了，但是因?yàn)闅獯�不過來，吸管掉在了地上。

　　最好玩的，就要算撕名牌了，一組和二組比賽。游戲開始了，李哲涵沖向李佳琪，李佳琪苦苦求饒，說：‘不要撕我！’李哲涵就像沒聽見一樣，我看見了就立馬上前去救李佳琪，可是剛想去撕李哲涵的銘牌時，李哲涵猛地一回頭，嚇得我連忙往后退了三步。李佳琪趁機(jī)逃脫，李哲涵又轉(zhuǎn)身去追，弄得你死我活。而我呢，站在那里一動不動，正在尋找需要幫助的`豬員。我沖向陸田，正想從后面襲擊時，陸田用手亂打。剛才演了貓，現(xiàn)在真的變成貓了！我緊追陸田不放，陸田跑得不快，但是很狡猾，他不停地繞圈圈，弄得我都暈了。

　　親子活動結(jié)束了，但同學(xué)們的感覺，就像沒有玩過一樣。

活動的作文 篇4

　　這周，我們學(xué)校組織四年級同學(xué)去長樂青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行三天的學(xué)農(nóng)活動。這三天里，我學(xué)到了很多農(nóng)家知識，也參加了許多農(nóng)村活動，其中扎稻草人的活動最讓我記憶猶新。

　　學(xué)農(nóng)第三天，教官對我們說：“今天我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)扎稻草人。”我們聽了，高興得一蹦三尺高，隨后，我們擔(dān)心能不能學(xué)會扎稻草人，沒等我們思考完教官就帶著我們?nèi)�場地了�?/p>

　　走進(jìn)一間小屋子，我們先仔細(xì)聽教官講解制作要領(lǐng)，知道了怎么樣的稻草最適合做稻草人，要怎么捆綁等等。我們終于到了大顯射手的.時候了，我抓來一把稻草，仔細(xì)地把了一通，結(jié)果不小心“犧牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的邊緣，用橡皮筋把它給扎成一束束的，終于扎好了它的手臂，我松了一口氣，心想：終于扎好一部分了!可是一想到還有頭和腳要扎，嘆了一口氣，繼續(xù)做起了稻草人。我們同學(xué)有的從頭部扎起，做了一個“頭大身小”的可愛小人;有的從腳扎起，結(jié)果后面稻草不夠，成了一個無頭“草尸”……

　　最后，我們進(jìn)行了評比。當(dāng)老師宣布獲獎人員時，沒有我的名字，不禁感到有點(diǎn)失落，但我轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母，下一次我會做成功的!

活動的作文 篇5

　　4月5日清明節(jié)下午，我們四年級的學(xué)生去烈士陵園參觀烈士陵園。

　　從學(xué)校開始，我們排成一條長隊。我是班上的領(lǐng)導(dǎo)，舉著旗桿，帶著我們的同學(xué)沿著街道走向烈士陵園。

　　在山腳下，我看到兩邊的樹都很茂盛，地上的花也很鮮艷美麗。很快我們來到了英雄的墓碑前。老師告訴我們不要制造太多噪音。然后我們向英雄們默哀3分鐘。在這三分鐘里，我認(rèn)為他們真的是為祖國犧牲的偉大英雄。三分鐘后。一位學(xué)生代表談到了為祖國頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的.英雄們的英雄事跡，他們以死亡為回報，勇敢地前進(jìn)，表達(dá)了他們的愛國精神。另一個是為這些英雄歌唱并獻(xiàn)上花環(huán)。最后，我們向這些烈士和英雄獻(xiàn)上白花，表達(dá)了對英雄的敬意。獻(xiàn)完白花后，我們來到烈士和英雄紀(jì)念博物館。我在這里看到黃繼光和趙一曼...所有這些都是為了我們祖國的和平與解放而犧牲的。這就是為什么我們有今天。

　　參觀后，我們不情愿地離開了烈士陵園。在回來的路上，我在想:沒有這些英雄保衛(wèi)我們的祖國，我們就不會有幸福的生活。因此，我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜美好的生活！

活動的作文 篇6

　　8月2日，暑假里難忘的一天。一大早，我們南國早報民主路小學(xué)的小記者們身穿黃馬甲，像一朵朵綻開的向日葵，迎著朝陽露出充滿希望的笑臉，在唐老師的帶領(lǐng)下，懷著好奇、興奮和激動的心情前往廣西武警部隊訓(xùn)練基地，去體驗(yàn)不一樣的部隊文化生活。

　　走進(jìn)部隊營區(qū)，就看到武警哥哥們列隊整齊的歡迎我們，他們筆直的身軀就像一棵棵能為小樹苗遮風(fēng)擋雨的大樹，讓我們覺得很威武，也很有安全感。接下來，武警哥哥們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兊目醇冶绢I(lǐng)，擒拿格斗、隊列會操、軍事素質(zhì)訓(xùn)練……精彩的表演贏得了大家的陣陣喝彩，但最讓我感到新奇的是他們整理內(nèi)務(wù)的技術(shù)。

　　一進(jìn)入武警哥哥們的.宿舍，我們就被眼前整齊劃一、井然有序的內(nèi)務(wù)場景所震撼，被子被疊得整整齊齊、方方正正，就像一個綠色的“豆腐塊”，每一面都橫平豎直，沒有一點(diǎn)褶皺，安安靜靜地躺著，像個聽話的乖寶寶，就連牙刷、牙膏和杯子的擺放都朝著同一個方向，像是用尺子量出來一樣，地面更是一塵不染、干干凈凈。聽著小隊友們不斷發(fā)出的驚訝和贊嘆聲，再對比自己那亂糟糟的書桌和房間，我羞愧地低下了頭，暗暗下定決心，要向武警哥哥們學(xué)習(xí)，用紀(jì)律管好自己，自立自強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，長大了做個對社會有用的人。