幼兒園講故事比賽活動方案

　　為了確�；顒尤〉脤嵭�，我們需要事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園講故事比賽活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園講故事比賽活動方案 篇1

　　指導思想：

　　為了給幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵，我園于X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下：

　　活動目標：

　　1、能夠積極參與樂于大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

　　2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

　　3、認真傾聽別人的講述。

　　參賽對象：

　　中、大班全體幼兒均可報名參加。

　　活動準備：

　　音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。

　　賽事時間安排

　　1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。

　　2、X月X日進行全園總決賽。

　　活動內容：

　　中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

　　比賽評分內容和要求：（滿分10分）

　　1、形式新穎，主題突出。（1分）

　　2、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美；（2分）

　　3、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的.感染力；（3分）

　　4、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）

　　5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）

　　活動評委：

　　家長委員會代表及每班教師代表。

　　評獎標準及獎項設立：

　　參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。

　　幼兒園講故事比賽活動方案 篇2

　　一、活動主旨

　　為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經典故事比賽，培養學生的口語表達能力和主動參與的精神，在活動中將充分體現“在閱讀中健康成長”的活動主題。

　　二、參加人員

　　一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優秀家長代表、少先隊大隊干部

　　三、比賽時間

　　20xx年3月28日下午1點

　　四、比賽地點

　　一樓大隊部

　　五、活動步驟

　　本次活動分為二個階段：

　　第一階段準備：在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選出一名優秀的隊員參加全校比賽。

　　第二階段比賽：選手參加全校比賽。

　　六、活動說明

　　1、參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌（一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經典故事。）

　　2、選擇故事時間：3—5分鐘。

　　3、參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的.演出服。（必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規范的隊禮。）

　　4、參賽選手可用mp3音樂現場配樂。（不要準備ppt，比賽現場不能播放）

　　5、一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優秀的小干部做現場觀眾。

　　七、評分標準

　　1、故事內容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。

　　評委在評分過程中，以一位小數為標準。（3、9、2、5、0、8……）

　　2、由學校各部門領導、優秀輔導員代表、優秀家長代表、大隊干部組成評委，現場打分，公布分數。

　　八、評獎方式

　　個人獎項（以年級為單位評選）：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　集體獎項：根據學生獲獎成績，參加活動過程中學生表現進行評選。

　　幼兒園講故事比賽活動方案 篇3

　　一．指導思想：

　　幼兒期是孩子語言發展的關鍵期�！毒V要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的`舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二．參加對象：全園小朋友

　　三．比賽時間：10日18日—10月21日（各班級預賽）10月22日（全園決賽）

　　四、活動形式：

　　1、講故事表演。（2——4分鐘）

　　2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）

　　五、決賽時間、地點：

　　1、時間：XX年10月21日（星期五）

　　2、地點：學校多媒體廳六、

　　活動流程：

　　1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

　　2、參賽幼兒抽簽。

　　3、主持人介紹比賽規則

　　4、按抽簽順序進行比賽。

　　5、現場頒獎。

　　七、評分標準：評分標準分數

　　1、主動有禮貌的自我介紹1分

　　2、語速恰當吐字清楚2分

　　3、能生動完整地講述故事3分

　　4、普通話標準聲音響亮2分

　　5、能伴隨肢體語言大膽講述2分

　　6、總分10

　　八、評委：

　　學校領導、老師、家長委員會成員組成。

　　九、獎項設定：

　　評出一、二、三等獎。

　　幼兒園講故事比賽活動方案 篇4

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。

　　講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的.自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F將有關活動計劃如下：

　　二、參加對象：

　　全園各班幼兒

　　三、活動時間：

　　11月21日（決賽）地點：多功能廳

　　四、活動形式：

　　各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　（一）第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；

　　（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

　　六、活動說明：

　　1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　4、每個作品指導老師限報1人。

　　七、評獎方式：

　　評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

　　八、評委：

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