雷鋒活動作文

時間：2022-04-24 10:00:51 活動我要投稿

【精品】雷鋒活動作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】雷鋒活動作文4篇

雷鋒活動作文篇1

　　三月，我們沐浴在春風里，感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由地產(chǎn)生了對生命的至誠熱愛。此時，我想起了一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雖然只活了短暫的二十二個春秋，但他平凡而又偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中樹立起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了。

　　三月五日，又是一個學雷鋒日。我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚雷鋒精神呢?我覺得：

　　一、學習雷鋒的奉獻精神。

　　在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

　　二、學習雷鋒助人為樂的精神。

　　在學習和生活中，對待身邊的同學要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關(guān)心老人和生活不方便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

　　三、學習雷鋒的集體主義精神。

　　要自覺遵守學校規(guī)章制度，維護集體利益，以集體利益為重。

　　四、學習雷鋒的釘子精神。

　　在日常學習中，要積極學習科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題要向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。

　　雷鋒紀念日的意義~

　　雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚倡導的。

雷鋒活動作文篇2

　　雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車，是我們少先隊員學習的榜樣。在這個溫暖人心的三月，我們錦華園小區(qū)的幾個同學成立了”錦華園學雷鋒小隊“，在小區(qū)里撿垃圾，去敬老院看望老人，做了一回”小雷鋒“。

　　星期六早上八點，我們約好在小區(qū)門口集合。春雨綿綿，滋潤萬物，大家熱情高漲，撐著傘準時赴約。何佳澄為了不遲到連傘也來不及撐，葉政彤和吳可心在雨中等了很久，可仍然一臉開心……

　　”我們先去哪呢?“不知是誰說的，可大家都很默契地去了我們常去玩耍的小區(qū)廣場。一走進去，零零散散的垃圾就出現(xiàn)在我們面前，我疾步走向一張餐巾紙，利索地撿起來。其他同學見狀，也開始了撿垃圾的行動，甚至開始搶垃圾撿，平時大家都嗤之以鼻的垃圾，現(xiàn)在竟成了我們搶奪的”寶貝“，你說奇怪不奇怪?什么果核、塑料袋、牛奶盒……統(tǒng)統(tǒng)被裝進了我們事先準備好的垃圾袋，我們你追我敢，互不相讓，不一會兒就撿了滿滿一大袋垃圾。此時，再來看被雨水沖洗過的小區(qū)廣場，我們都覺得我們的小區(qū)更美了，再看看小伙伴，一臉的歡笑，一臉的雨水，還有一臉的自豪。接著，我們又馬不停蹄地去了敬老院。敬老院的老人們看見我們來，笑吟吟地迎接我們，我們也幫助老人做了一些力所能及的事，看著老人開心的樣子，我們心中別提多高興了。最后，我們還和老爺爺、老奶奶合了影，相機記錄下了我們快樂的瞬間。

　　回家的路上，雨還在一直地下，我們談?wù)摰亩际沁@次學雷鋒活動的內(nèi)容，覺得自己做了一回”小雷鋒“，心情格外舒暢，真希望雷鋒精神能像這三月的春雨一直滋潤著我們。

雷鋒活動作文篇3

　　三月五日就是第四十五個雷鋒紀念日了，在二月二十八日的時候我們學校組織開了一次隊委會，決定提前在三月三日的下午去特校開展學雷鋒、獻愛心活動，并且讓我們準備好在三月三日下午送給特校學生的禮物，學雷鋒活動600字作文。我準備了六本書、十支筆。

　　到了三月三日的下午，由大隊輔導員和朱校長帶隊，我們舉著少先隊旗就出發(fā)了。

　　穿過了清江大道，走過了民心街，來到了勝利路，又走進了巖洞灣，最后終于到了特校。

　　一進大門，我們就看見有很多的草坪，而且學校沒有一點聲音（因為他們?nèi)际敲@啞兒童，說話只能靠比劃啞語），那兒的老師看見我們舉著隊旗來了，就喊出了那些學生，大隊輔導員馬上叫我們送禮物，我把帶來的六本書和十支圓珠筆送給了他們，其他人也紛紛送出了自己的禮物。

　　然后我們就開始和他們同伴去參觀，他們有食堂，有操場，還有教室，這些都在一樓，他們的食堂很干凈，里面的.桌子和椅子都擺放得很整齊；他們的操場也很大，有單、雙杠，有乒乓球臺，還有跑道；他們的教室里黑板的上面全部都是比劃的啞語，而且教室的桌椅很少，因為整個學校只有三十幾個學生。這些都在一樓。

　　在樓梯的拐角處，我看到了八個大字——我愛書法身殘志堅！

　　這句話是多么的鼓舞人心啊！雖然他們身體有缺陷，但是他們卻很快樂！

　　接著，我們用寫字的方式和他們對話。他們對我們說謝謝，而且還邊說邊比劃，這樣，我不僅獻了愛心，還學了一些手語。

　　偏偏在這我們難以分舍的時候，大隊輔導員讓我們集合了，我們是多么的不想離開呀！我覺得，雖然他們的身體不完整，但是他們的心靈卻是完整的呀！

　　再見了！可愛的同學們！我們還會再來的！

雷鋒活動作文篇4

　　周五放學，我們來到了挹翠苑進行“學雷鋒”活動。我們首先來到了王梓軒家，進行裝飾小隊旗，我們分工合作，你畫，我涂，最后在我們的共同努力下將旗子裝飾得格外有創(chuàng)意。然后，咱們又拿著隊旗來到了垃圾極多的后花園，進行撿垃圾活動。只見同學各拿一個垃圾袋和“手套”，一次次地彎下了腰，撿起樹葉扔進垃圾袋中，從一個角落撿到了另一個角落。雖然很累，但我們做了一件好事，也值了！

　　作為隊長的我并沒有撿拾垃圾，而是拿著宣傳單著急地奔跑著，尋找居民，宣傳我們這次的活動和雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。因后花園只有老年人經(jīng)常光顧，鍛煉身體，所以我們才將我們的傳單一次次耐心地交到老人手中，并于她們認真講解，希望得到她們的支持。但事實卻非如此，我們遭遇的是一次次地碰壁，好不容易發(fā)出去的傳單，卻被她們無情地扔在了地上，我為此傷透了心。最后，經(jīng)過我狀態(tài)的調(diào)整，重拾了信心。隨后，我陪伴隊員們一起撿完了垃圾，來到了小區(qū)門口。

　　最后，我想說：能力可以培養(yǎng)，而合作、進取則是我們必備的素質(zhì)與才能！我堅信在我的帶領(lǐng)下，我的團隊會越變越好，加油！

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