關(guān)于活動(dòng)優(yōu)秀作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我一進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校與平時(shí)不太一樣。今天門(mén)廳布置得特別漂亮，天花板上掛滿了五顏六色、形狀各異的燈籠，使學(xué)校充滿了節(jié)日氣氛。小伙伴們都仰頭欣賞著美麗的燈籠，哦，今天是元宵節(jié)呢！
下午，大家盼望已久的元宵節(jié)游藝宮活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們每人都得到一張地圖，三條路線可供你選擇。我和小伙伴們選擇了一條藍(lán)路線，邊說(shuō)邊笑地來(lái)到了門(mén)廳。門(mén)廳里掛著溫順可愛(ài)的兔子燈，威風(fēng)凜凜的老虎燈，別致精美的宮燈……燈籠下面掛著彩色紙條，上面有一道謎語(yǔ)。我來(lái)到一個(gè)含苞待放的荷花燈下，讀出上面的謎語(yǔ)：“四乘四——打一水果。”我立刻想到石榴。我差點(diǎn)喊出來(lái)，連忙捂住嘴巴，心想千萬(wàn)不能喊出來(lái)，可不能讓別人捷足先登啊！我輕輕地把答案告訴老師，老師拍拍我的頭說(shuō)：“真聰明！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
接著，我和伙伴們又去音樂(lè)教師唱民謠，雖然我五音不全，也很膽小。但在朋友的鼓勵(lì)下，我上去唱了一首活潑歡快的民謠。我們又去了三四班做湯圓，那湯圓滾遠(yuǎn)雪白，像一個(gè)個(gè)胖胖的雪娃娃。最后，我們?nèi)ノ璧阜颗ぱ砀瑁蠹叶己苷J(rèn)真，有的女生姿態(tài)優(yōu)美，有的男生動(dòng)作滑稽，搞得大家哈哈大笑。
我覺(jué)得這次元宵節(jié)活動(dòng)真有趣，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們紅撲撲的臉上洋溢著幸福的微笑。我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了本領(lǐng)，好開(kāi)心啊！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，今年我和媽媽到了外婆家過(guò)年——常德。家鄉(xiāng)的春節(jié)與長(zhǎng)沙不一樣，不同的民俗，同樣的年味。
照常德的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月二十八就開(kāi)始了。家家都大掃除，戶(hù)戶(hù)都做甜酒，我們都感受到了年的氣息已隨著年紀(jì)的香味慢慢變濃。臘月二十八這天，我們鄉(xiāng)下是要“洗邋遢”的，把全身洗得干干凈凈，寓意在新的一年里清清爽爽，無(wú)病無(wú)災(zāi)。臘月二十九便不能洗澡，至于原因我也不大清楚。
除夕真熱鬧。這一天，全家男女老少都穿起新衣，叫做去舊迎新，門(mén)前貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，喜氣洋洋。除夕夜的'團(tuán)圓飯，俗稱(chēng)“年 夜 飯”，一桌子的魚(yú)肉佳肴，令人垂涎欲滴。可是，卻要克制住食欲，先“叫飯”，敬已經(jīng)去世的老人，表示尊敬和想念之情。夜幕降臨，全家圍著烤火爐，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家坐在一起吃點(diǎn)心聊天。
最具民俗的就是在十二點(diǎn)之前拜年。拿起一個(gè)塑料袋，墊在膝蓋下，我們晚輩要向長(zhǎng)輩拜年，說(shuō)一些吉利話、祝福語(yǔ)。小孩子拜了年，大人們照例要用紅包裝一些錢(qián)送給小孩，叫“壓歲錢(qián)”。拜完年后就守歲，為的是能讓父母延壽，這一晚，要把屋子的燈都打開(kāi)，家家燈火通宵，這樣做的寓意是來(lái)年紅紅火火。
正月初一的景象完全不同，全鎮(zhèn)都在休息，門(mén)前都堆著昨夜燃放的爆竹紙皮。今天，我們常德的習(xí)俗有幾個(gè)很奇怪：不能把水往外潑，不能把垃圾扔在外面，也不能出遠(yuǎn)門(mén)。所以初二初三才能去親戚朋友家拜年。
正月十五的元宵節(jié)也是年味十足，可是，大人們已經(jīng)開(kāi)始做事，小孩子們?cè)撊ド蠈W(xué)，元宵節(jié)是上學(xué)前最美好快樂(lè)的日子。
一眨眼，年就過(guò)完了。外婆家雖然只是常德市小鎮(zhèn)中的一戶(hù)，毫不起眼，但是，我還是愿意在鄉(xiāng)下過(guò)年，因?yàn)檫@兒的民俗富有地方特色，年也過(guò)得分外熱鬧。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天是20xx年12月22日，今天晚上有圣誕節(jié)活動(dòng)，在科文中心，是齙牙兔組織的，我可高興了，因?yàn)槲乙⒓印?/p>
我們到了齙牙兔的目的地。
我和媽媽先去前臺(tái)登記，領(lǐng)了兩個(gè)圣誕帽，然后拿了一張抽獎(jiǎng)券 ，再找座位坐下來(lái)。活動(dòng)馬上就開(kāi)始了，我們先跟著音樂(lè)跑了起來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“打敵人”，它的玩法是把一些玩具放在架子上， 用球把玩具打下來(lái)，打到一個(gè)是一分，看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多誰(shuí)就贏。
然后就是表演節(jié)目的時(shí)間了，我表演的是琵琶《小星星》和《我有一只小羊羔》，當(dāng)我表演的時(shí)候我又高興又緊張。接著，我們吃了一頓美味的圣誕大餐，我吃了：爆米花、火腿腸、薯片、雞腿……我喝了：橙汁、和營(yíng)養(yǎng)快線，我吃的肚子飽飽的，真好吃!最后就是我們抽獎(jiǎng)的時(shí)候了，我抽到了玩具：飛機(jī)場(chǎng)，正好可以給我的弟弟玩，然后我們就興高采烈的回家了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶(hù)。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平，特舉辦本次作文競(jìng)賽活動(dòng)。
二、時(shí)間安排：
學(xué)生交稿時(shí)間為：10月25日—11月15日
作文評(píng)比時(shí)間為：11月16日—11月18日
三、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
一、學(xué)生可以自擬題目寫(xiě)一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫(xiě)一篇作文。
寄情自然山水：《我愛(ài)大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》 《我想______》
點(diǎn)滴成長(zhǎng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《______,給我?guī)?lái)的快樂(lè)》《這件事真讓我_____》 《成長(zhǎng)，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》《悔與悟》 《真誠(chéng)》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》
要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。
②：緊扣主題，文章語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
③：提倡自己寫(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。
④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩(shī)歌不限）。
⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)規(guī)范字。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級(jí)組取1名）
二等獎(jiǎng)：6名（每個(gè)年級(jí)組取2名）
三等獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級(jí)組取3名）
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：15名（每個(gè)年級(jí)組取5名）
[獎(jiǎng)品另策]
【范例】-
為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，特舉辦全校同題作文競(jìng)賽，具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生
二、參賽時(shí)間：第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫(xiě)作。
2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評(píng)，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級(jí)評(píng)眩
3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。初二、初三一等獎(jiǎng)各設(shè)2名，二等獎(jiǎng)各設(shè)3名，三等獎(jiǎng)各設(shè)4名。競(jìng)賽結(jié)果于第十三周公布。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng) 目
評(píng) 分 細(xì) 則
基
礎(chǔ)
分
一類(lèi)文
（30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。
二類(lèi)文
（20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。
創(chuàng)
新
分
（1—10分）
思想深刻
構(gòu)思新穎
語(yǔ)言生動(dòng)
⑴見(jiàn)解新穎⑵透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富
⑸構(gòu)
思精巧⑹推理、想像有獨(dú)到之處⑺形象豐滿⑻有個(gè)性
⑼詞語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)
減分
無(wú)題目
扣2分。
錯(cuò)別字
標(biāo) 點(diǎn)
每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。
字?jǐn)?shù)不足
每少50字扣1分。
1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評(píng)分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項(xiàng)以上即可按等評(píng)分；抄襲的作文，10分以?xún)?nèi)。
2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。
3．每份作文由三人獨(dú)立評(píng)閱，取平均分。
六、競(jìng)賽題目
“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會(huì)到感動(dòng)無(wú)處不在。
要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；（2）題目自擬；(3)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少于500字。
七、評(píng)閱教師：七年級(jí)：李東王應(yīng)生 王世學(xué) 八年級(jí)： 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級(jí)： 梁岐東 沈中原 程會(huì)穎
八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
小朋友，你聽(tīng)過(guò)這首《懷胎十月歌》嗎？我們學(xué)校的小朋友都知道，歌里訴說(shuō)著媽媽?xiě)烟サ男量啵瑡寢尩膼?ài)。后來(lái)我們還舉行了非常有意思的“護(hù)蛋行動(dòng)”呢！
記得那一天，俞老師宣布護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了。我們班的張老師把蛋一一分給我們，我們都覺(jué)得很高興。張老師說(shuō)：“你們?cè)谕娴臅r(shí)候要小心，別把蛋弄破了，跳繩、追跑、踢毽子等這些游戲最好不要玩。你還可以把一些沒(méi)用的紙撕成小塊，裝進(jìn)袋子里，保護(hù)它。”我記住了張老師的話。
我把蛋掛到脖子上，心想現(xiàn)在我就是這個(gè)蛋的小爸爸了，我要小心翼翼地保護(hù)好它，不讓它受傷。我一動(dòng)都不敢動(dòng)我的蛋，怕把蛋弄破。半天過(guò)去了，我摸了摸我的蛋，又打開(kāi)袋子，蛋安然無(wú)恙，我暗自慶幸。這樣一直堅(jiān)持到了下午的興趣課時(shí)，我忍不住去摸我的蛋，再次打開(kāi)袋子檢查，這一看嚇我一跳，我的蛋破裂了，蛋殼上還有一些蛋清滲出來(lái)。我有些傷心，小心翼翼地保護(hù)了一天的蛋，它還是破裂了，我的辛苦白費(fèi)了。
我又想，媽媽?xiě)盐液沃挂惶靸商欤鞘鞘畟�(gè)月呀！這十個(gè)月媽媽是多么辛苦，多么不容易啊！我以后一定要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
我們家住樓房，三居室。八平方米的三號(hào)小屋，是我的小天地。迎窗放一張一頭沉的寫(xiě)字臺(tái)。正面墻上裱掛著區(qū)書(shū)法指導(dǎo)趙老師送我的字“鐵桿成針”。一坐在這兒，一望著它，那天書(shū)法比賽的情景又像錄像一樣一幕幕放在了我的眼前。 這次區(qū)少年書(shū)法賽分小中、小高、初中三組進(jìn)行。美米館里燈火輝煌。進(jìn)門(mén)展覽大廳里，陳列著郭沫若、趙樸初、博杰、啟功等各位書(shū)法大師的墨寶。望著它們，就像看到一座座珠峰，真是山高路遠(yuǎn)啊! 我們小高組二十名選手來(lái)到三樓一廳。這里，幾十張書(shū)案拉開(kāi)了距離，桌前文房四寶樣樣俱全。趙老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了四查、比賽規(guī)則，計(jì)時(shí)開(kāi)始了。
我抽了簽，是李白的詩(shī)句:“飛ink直下三千尺，疑是銀河落九天”。字體不限，我決定用草書(shū)。這詩(shī)意，用草書(shū)表達(dá)好。這時(shí)，廳里靜得出奇。我偷眼看了一不四周的賽手，他們都在研墨、潤(rùn)筆，’住備一顯身手。 根據(jù)字?jǐn)?shù)、紙張，我設(shè)計(jì)好格式。書(shū)法講究神韻，尤其是草書(shū)，只要開(kāi)筆，一揮而就。我抬頭望望前面，趙老師那慈母般的目光也正在望著我。于是，我潤(rùn)好筆，全神貫注地寫(xiě)起來(lái)。真的，由于信心足，不緊張，筆在手中順得很。當(dāng)寫(xiě)完后簽署年齡、勝名時(shí)，我深深地作了次呼吸。“嗯， ‘千’、‘落’二字還可以，其它的一般了。”我自言自語(yǔ)著。 評(píng)定結(jié)果，小高組三名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。
我評(píng)第4名，和其他兒人獲二等獎(jiǎng)。其余12人獲三等獎(jiǎng)。第一名魯進(jìn)同學(xué)寫(xiě)的“奮飛”，實(shí)在是好，叫人百看不厭。當(dāng)著名中年書(shū)法家劉炳森老師把獎(jiǎng)品(文房四寶)遞到我手中時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。 活動(dòng)結(jié)束了。臨走，趙老師特意把那幅字送給我。她深情地拍著我的肩頭說(shuō):“繼續(xù)努力吧，明年你會(huì)寫(xiě)得更好!”
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