六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案

時(shí)間：2023-04-11 02:05:03 活動我要投稿

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2020六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案

　　導(dǎo)語：六一兒童節(jié)是孩子們最開心的一天，開展兒童節(jié)歌詠比賽有利于激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案，歡迎大家閱讀！

2020六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案

　　六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案【一】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，以“讓孩子過一個(gè)快樂的兒童節(jié)”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊(duì)員在積極的.參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感，歡度一個(gè)有意義、回味無窮的“六·一”兒童節(jié)。

　　二、活動主題：

　　六月的歌聲

　　三、活動要求及形式：

　　1、本次歌詠比賽，每班準(zhǔn)備兩首曲目(總時(shí)間不超過五分鐘)，其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練。

　　2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動前積活動方案極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目，做到學(xué)生參與面廣，曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點(diǎn)。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。

　　3、各中隊(duì)必須做到全員參與，著裝整齊。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一，具有一定合唱藝術(shù)效果。

　　(2)合唱人員指揮舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

　　(3)精神飽滿、富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊, 服裝整齊、統(tǒng)一。

　　(4)能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。

　　(5)學(xué)生指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。

　　(6)歌曲內(nèi)容積極向上，適合小工作計(jì)劃學(xué)生演唱。

　　(7)各中隊(duì)紀(jì)律良好。

　　四、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：2012年6月1日上午

　　2、地點(diǎn)：學(xué)校升旗廣場

　　五、工作安排：

　　主持人：xx

　　評委：音樂教師、年級部管委會成員

　　紀(jì) 律：各班班主任及科任教師

　　六、其它事項(xiàng)：

　　1、各中隊(duì)在5月25日前將參賽曲目報(bào)年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。

　　2、各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時(shí)場內(nèi)要保持安靜，確保活動正常開展。

　　3、各中隊(duì)在活動當(dāng)天要求學(xué)生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預(yù)防中暑。

　　4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進(jìn)行頒獎。

　　六一兒童節(jié)歌詠比賽活動方案【二】

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生合唱能力，讓學(xué)生過一個(gè)有意義的`兒童節(jié)，經(jīng)研究，學(xué)校決定在六一前夕開展“唱響六月”歌詠比賽活動，使學(xué)生們在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。

　　二、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：第16周

　　2、地點(diǎn)：第一幢尚真樓四樓多功能廳

　　三、活動要求及形式

　　1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織訓(xùn)練。

　　2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首(一二年級：校歌《放飛童心》;三四年級：隊(duì)歌《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;五六年級：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》)，一首自選曲目(建議選唱曲目內(nèi)容最好與古詩詞誦讀內(nèi)容有一定相關(guān)性)

　　3、各中隊(duì)必須做到全員參與，著裝整齊。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)(去掉最高最低分，取總分為班級最終得分)

　　(1)節(jié)奏、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱藝術(shù)效果。

　　(2)合唱、指揮舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意。學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。

　　(3)服裝整齊，精神飽滿，富有朝氣，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊。

　　四、評獎方式

　　低年段：1——2年級(每個(gè)年段綜合獎：4名;單項(xiàng)獎：4名)

　　中年級：3——4年級(每個(gè)年段綜合獎：4名;單項(xiàng)獎：3—4名)

　　高年級：5——6年級(每個(gè)年段綜合獎：3—4名;單項(xiàng)獎：3—4名)

　　另設(shè)最佳指揮獎6名(每個(gè)年段1名)

　　五、組織分工

　　總策劃：黃文羆