有關小狐貍的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小狐貍的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小狐貍的作文 篇1
森林里的一片草地上，一些小動物們正在討論怎么樣做最開心。
小白兔白白說：“我最開心的事就是吃胡蘿卜......”“不對，不對，白白說的不對。”小猴跳跳打斷了白白的話，搶著說：“最開心的事是在樹上吃香蕉。”......大家都爭先恐后地說怎么樣最開心。這時，小松鼠果果看見躲在一邊旁不說話的`小狐貍丁丁，就走過去問：“丁丁，你為什么不和大家一起討論呢？”小狐貍丁丁支支吾吾地說：“我......我不知道什么是快樂。”“那么你可以去找呀！”小松鼠果果建議說。“對呀，我怎么沒想到啊！”小狐貍丁丁高興地說。
于是，丁丁準備先去山羊大媽那里找快樂，丁丁走到山羊大媽的門前，看見山羊大媽正好在家洗衣服，就問：“嘿，山羊大媽，您知不知道快樂在哪里？”山羊大媽笑了笑：“知道，不過我要洗完衣服才能告訴你。”小狐貍急了，這么多，三大盆，要洗到什么時候呀！丁丁一急，說：“山羊大媽，我幫你洗，洗完了你再告訴我快樂在哪里，好嗎？”山羊大媽笑著點點頭，出去了。洗著洗著，山羊叔叔手里拿著一大堆東西進來了，走都走不動了，小狐貍看見了，說：“山羊叔叔，我幫你拿一些東西吧！”說著，就走了過去。拿到家里以后，山羊叔叔直夸小狐貍懂事，小狐貍聽了，心里美滋滋的。這時，山羊大媽回來了，笑瞇瞇地問丁丁：“丁丁，現在你知道快樂是什么了吧？”
小狐貍聽了，恍然大悟，高興地說：“我知道快樂是什么了，原來真正的快樂就是幫助別人，讓別人得到幫助，自己也快樂！”
小狐貍的作文 篇2
小狐貍今天又在森林里閑逛，風和日麗，讓人的心情都變得很好，然而，森林里的一聲尖叫打破了平靜。
“小熊，你沒事吧，你別動，我這就來救你。”說著，小兔就將身邊的棍子遞給了陷入沼澤的小熊。
“不要擔心我，你快找人來救我，我快不行了！”小熊沒有抓住竹竿，而是讓小兔找人救他。
“恩恩，等我回來，我這就去。”小兔快步跳走，找到了小狐貍，“狐貍哥哥，你快救救小熊吧，他陷入沼澤啦！”
小狐貍驚訝地看著小兔，“快點啊，我們去找小象姐姐。”
小兔疑惑地看著小狐貍“為什么要找小象姐姐啊？”
小狐貍笑笑，“山人自有妙計！”這下，小兔更加不懂了。
他們一起走到了小象的家中，“象姐姐，你在家嗎？”
小象走了出來，“在啊，有什么事嗎？”
小狐貍急忙拽著小象“我們邊走邊說，這事關熊命！”
小象點了點頭，“好的。”
他們來到了沼澤，小象看見小熊在沼澤中，二話不說，將自己的`長鼻子遞了過去，把小熊從沼澤中拉了出來。
小熊出來后，連連謝道“要不是因為你們，我就沒了我這條熊命了。”
小狐貍笑了笑，擺擺手，又走向了森林的深處……
小狐貍的作文 篇3
在一所動物學校，機靈的小鳥、狡猾的狐貍、調皮的.小花狗，還有可愛的小灰貓等小動物都在這里上學，在這所美麗的學校里，是又聰明又威嚴的老虎先生當校長。
剛開學的時候，小鳥、狐貍、小花狗和小灰貓都經常一起去上學。
一天早上，小狐貍來到小灰貓的樓下，叫小灰貓一起去上學，小灰貓急急忙忙吃完早飯，臉也忘記洗，就和小狐貍一起高高興興地去上學。到了學校，老虎校長在門口迎接同學，這時，小狐貍急忙地跑到老虎校長面前說：“校長、校長，小灰貓不講衛生，不洗臉就來上學了。”小灰貓聽了，覺得難受極了。從那以后，小灰貓再也不敢跟小狐貍一起上學了。
過了幾天，在一次游戲課上，小鳥和小狐貍為了爭一串櫻桃吃而吵起架來，小狐貍見了，急忙跑到校長辦公室里報告老虎校長，后來，小花狗和小鳥受到了批評，從那以后，小花狗和小鳥總躲開小狐貍。
小狐貍覺得越來越來孤獨，但他總想不明白為什么，只好跑去問森林里最有智慧的大象伯伯，大象伯伯笑著說：“孩子，每個人都有不對的地方，應該幫助他們改正，而不是只告訴校長。”
小狐貍聽了，不好意思地低下了頭。
第二天一早，小狐貍又來到了小灰貓的樓下叫他一起去上學，并大聲喊：“記住洗完臉再下來。”
在學校里，小狐貍遇見了小鳥和小花狗，他主動過去跟他們說：“對不起。”又說：“我們大家都是好朋友，在也不要吵架了。”
從此以后，小狐貍再也不打“小報告”了，他和小鳥、小花狗和小灰貓又一起玩了。
小狐貍的作文 篇4
開朗的小狐貍一雙丹鳳狐貍眼，兩彎橫縱一字眉，身量苗條，體格高挑，動作夸張惹人笑，嘻嘻哈哈度每天。——題記
她，體形像電線桿。她，高高瘦瘦的，衣服緊緊裹著她，使她顯得更瘦，每當風稍稍大一點，我就十分擔心，萬一她被風吹到天涯海角怎么辦?同樣每個人見到她都會說，同學，你要增肥噢!可她卻不以為然的甩甩腦袋說，瘦瘦更健康。
她，眼睛像狐貍。朋友常拿她開玩笑，狐貍眼子，你的同類去哪了?她便用狐貍眼左瞄右瞄，雙手搭在胸前，說：“人家就是狐貍的噻，你不知道嗎?”說完，還連續眨自己的眼睛，似乎在裝可愛。唉，這樣答非所問，真讓人無可奈何。
她，動作、語言像憨豆先生。她雙手放在一側手翹成蘭花指，兩臂蛇形抖動，雙腳挪著小碎步，唱著一些亂七八糟的歌，當別人讓她住嘴時，她會拿出絕招“眨眼功”說，人家表演的這么好，怎么都不鼓勵一下，明明是你們眼光不好，沒見識，好不好。說完頭一甩，可因為太自戀，一轉身“啪”的一聲變成“狐貍啃泥”。她見大家都看她便說，看什么看，沒見過“帥鍋”的噻。
她，是我們班的`一個亮點。她可以像小鹿那樣奔馳在跑道上;她可以像孫悟空那樣刷大木棒;她可以像歌星那樣大方自如的演唱。
現在你能猜出這只開朗的小狐貍是誰嗎?如果猜不出就來這看看吧!看!她又在跳她的特色舞了!
小狐貍的作文 篇5
上課鈴響了！小動物們都進了教室，知錯就改的小狐貍作文。
小貓和小狐貍是坐在一起的。但是，小貓根本就不喜歡跟小狐貍坐。因為，小狐貍老是喜歡捉弄小貓。
老虎老師進來了。小朋友們一個個都認認真真的坐在椅子上，聽老虎老師講課。
老虎老師剛講了一半，小狐貍就又在那里捉弄小貓了。
小狐貍太一會兒搖小貓的桌子。一會兒又把小貓的.文具盒弄到地上。弄得小貓都哭了。小貓舉手告訴了老虎老師：“老師，小狐貍它又捉弄我了，小學六年級作文《知錯就改的小狐貍作文》。”“嗚嗚...................。”
后來老師要小狐貍站了起來。小狐貍非常生氣：“你憑什么告我的狀？。”“真討厭。”但是，這回小貓不怕了，說：“我告你的狀是應該的。不告你的狀，你這種習慣會成為你肚子里的害蟲。長大肯定是個壞人。”“誰說的”，我媽媽都說我是個當科學家的好料子。你憑什么說我是壞人？。”小貓沒話說了，但這些話卻被老師聽見了。老師說：“小貓說得對你要改掉這個壞習慣啊！。”
后來，下課了。小狐貍被老師叫去：“小狐貍啊！你不能自己能說別人，別人就不能說你啊！這個壞習慣一定要改掉。還有，別人說得是對的，你也應該用大腦去想一想別人說的話是不是對的。”
小狐貍明白了老師的意思，低著頭，紅著臉說：“對不起！老師，我錯了。”“知錯能該，還是好孩子。”
后來，小狐貍的成績提高了。也和小貓交了好朋友。
小狐貍的作文 篇6
烏鴉被狐貍騙了以后，心想：“我最大的缺點就是愛聽奉承話，上了狐貍的當。”我要狠狠的教訓狐貍一頓。
烏鴉又去找了一塊肉，然后在肉里撒了好多辣椒粉，它叼起了肉，故意在狐貍窩上慢慢地飛過。狐貍聞到了肉香，一下子就從家里跳了出來，狐貍看見烏鴉又叼了一塊肉，眼睛骨碌一轉，對烏鴉說：“烏鴉，對不起。”烏鴉看了看它，也沒理它。狐貍又說：“烏鴉，其實我剛剛只是和你開了一個小玩笑，我們這么多年的'鄰居，你還不了解我嗎？你就原諒我吧！”烏鴉覺得時機差不多了，就“哇……”的叫了一聲，肉掉了下去。
狐貍叼起肉，鉆到了洞里。狐貍說：“笨烏鴉，你又上當了。”它在洞里津津有味地吃起了肉。第一口香肥可口，吃了第二口，狐貍眼淚鼻涕都被辣出來了。烏鴉聽到后大笑說：“看你以后還騙人嗎！哇……”
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