狐貍和雞三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的狐貍和雞三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
狐貍和雞三年級(jí)作文1
在茂密的森林里，住著一只頭腦靈活的狐貍和一只老母雞，因?yàn)楹偸切聛淼泥従樱岳夏鸽u不知道狐貍是好是壞，整天提心吊膽的。
過了不久，老母雞蛋了，又過了兒個(gè)月，小雞孵了出來，母雞到狐貍家問狐貍說：“你吃肉嗎？”因?yàn)楹傊览夏鸽u有許多孩子，就騙母雞說：“我是不吃肉的，如果我吃了肉，就會(huì)吐，肉實(shí)在難吃。”聽了狐貍的'話，老母雞很放心，心想：“還好，這個(gè)新鄰居是不吃肉的。”可是老母雞心里還是有點(diǎn)過意不去，想著提防新鄰居。
有一天，老母雞笑著來到狐貍家，對狐貍說：“啊，不好意思，新鄰居，我來麻煩你了，我想請你去我照看一下孩子。”狐貍心想：“哈哈，笨母雞，我終于可以吃餐飽了。”于是狐貍爽快地答應(yīng)了老母雞的請求。
老母雞出去了，狐貍來到了老母雞的家，吃掉了老母雞的孩子們，在老母雞家睡大覺，過了一會(huì)兒，老母雞回來了，看見自己的孩子不在，狐貍卻在睡大覺，就問狐貍：“我的孩子們呢？”狐貍騙老母雞道：“孩子們太不聽話了，跑到屋頂上去了。”老母雞趕緊跑去屋頂找，狐貍卻偷偷地跑回家了。
后來，老母雞才知道狐貍是吃肉的，吃了它的孩子，它真后悔相信了狐貍的話，從此，老母雞和狐貍就成了敵人。
狐貍和雞三年級(jí)作文2
狐貍找公雞借錢，“小公雞，借我五角錢，明天我還你五元。”公雞想：天底下哪有這樣的好事，我才不信呢！
就對狐貍說：“我沒錢。”狐貍很不高興，“真是一毛不拔。”它一邊小聲嘀咕，一邊悻悻地走了。
路上，狐貍又遇到貓。狐貍臉上堆起笑容，熱情洋溢地說：“小花貓，你是個(gè)好心人，我有點(diǎn)急事，請你幫幫忙，借我一元錢，明天還你十元。”花貓心想：一元錢過一晚上就變成十元。這可是一本萬利的大好事！
錢來得又快又多，比自己辛辛苦苦地掙錢和存錢強(qiáng)多了。
第二天，貓找到狐貍。狐貍說：“我今天沒錢，你明天再來吧。”于是，花貓?zhí)焯烊ビ憘？墒牵偯看味加行碌睦碛桑冀K沒有還錢。花貓不但沒獲得暴利，連本錢也賠了。
這則故事是說，貪圖不義之財(cái)是危險(xiǎn)的。許多人由于貪心，想多得，結(jié)果把現(xiàn)有的也失掉了。
狐貍和雞三年級(jí)作文3
從前，有一個(gè)快樂的村莊，里面住著小貓、小狗、小雞和狐貍。
有一天，小貓?jiān)诨丶业穆飞希蝗粡奶焐系粝聛砹艘粡埮K。小貓疑惑的想；這是什么紙呀？小貓把那一張紙撿了起來，看了一下，原來是一張藏寶地圖。小貓高興地說：“我找到藏寶地圖了！我找到藏寶地圖了！”突然被狡猾的狐貍聽到了，他心想；如果我能得到寶藏那該多好呀！等到小貓他們找到了寶藏之后，我在裝成強(qiáng)盜的樣子綁架了小雞，讓寶藏跟小雞交換！
小貓對小狗和小雞說：“我找到藏寶地圖！看！”小狗和小雞異口同聲的說：“還真的是一張完整的藏寶地圖呀！”小狗說：“那我們現(xiàn)在去尋找寶藏吧？”小貓說：“好呀！”小貓它們翻過了３座山，游過了４條河。終于到了寶藏的地方，小貓拿了寶藏。狐貍也到了寶藏的地方。狐貍裝成強(qiáng)盜的樣子，綁架了小雞說：“你們要拿寶藏來交換小雞！”小貓說：“好我把寶藏交給你，你把小雞交給我。”狐貍說：“好”
說完，狐貍把小雞交給了小貓，小貓把寶藏交給了狐貍。
雖然小貓它們這次沒有得到寶藏，但是它們懂得了一個(gè)道理，友誼比寶藏更重要！
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