蝴蝶的作文

時間：2023-07-30 18:41:21 蝴蝶我要投稿

蝴蝶的作文（實用5篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文（實用5篇）

蝴蝶的作文篇1

　　提起蝴蝶，大家都很熟悉。因為它十分出名。它為什么如此遠近聞名？正是因為它那美麗的翅膀。

　　蝴蝶翅膀的形狀是多種多樣的。有的圓圓的，均勻地分布成了兩個大“耳朵”；有的像個水滴，靠近身體的部分大，而靠外面的部分尖尖的.；還有的帶著長長的“尾須”，在空中自由地擺動……都各有各的美麗，各有各的風采。它們飛舞起來時，翅膀就成了風箏，成了五彩繽紛的紙片，好看得很。

　　蝴蝶翅膀的出名還因為它顏色的多彩和美麗的花紋。粉嫩嫩、白花花、半淡粉半淺藍、半酒紅半葡萄紫、珍珠灰、碧海藍……這些顏色它們都有。還有許多混雜在一起的，叫不出名來的顏色，在它們身上也能看見。而它們的花紋更是五花八門：這只好像春天的一番景色；那只又似沙灘上潔白的貝殼。反正各種各樣，使人眼花繚亂。這么多五彩斑斕的色彩和各式各樣的花紋，裝點了蝴蝶的翅膀，使它們變得美麗無比。

　　我覺得藍翅膀的蝴蝶最漂亮。因為無論是淺藍還是深藍，都透著一股說不出來的靜與美。淺藍色，如溪水般清澈，如天空般純潔；深藍色，像大海般沉靜，像寶石般美麗。配上一點精巧的、細致的花紋，簡直令人贊不絕口。當它停在花朵上時，若有一陣微風拂過，它便會扇動翅膀，好像是花海中的一葉藍帆。

　　蝴蝶的翅膀是那樣的美麗鮮艷，使人們忘記了它曾經只是一只毫不起眼的毛毛蟲。它的美，是鮮艷的、是引人注目的。

蝴蝶的作文篇2

　　上寫生課時，經常要去野外，導師三令五申：畫畫可以，但是別追蝴蝶。學生們對此感到疑惑，問導師為什么？導師說：為了你們的安全，有些美好必須學會放棄。

　　導師的愛，學生們心領神會了。但時間一長，學生們發現原本豐富多彩的寫生課，已漸漸乏味。有時候，他們畫瀑布，只能遠觀，不能走近，每次有調皮的男生偷偷走近瀑布，導師就大聲吼叫，罵得他們狗血噴頭。有時候，女生聽到云霧深處響起陣陣鳥語，摸索著走近懸崖，導師發現后，立即把她們訓得面紅耳赤。

　　久而久之，學生們逢到寫生課，都老老實實遠眺山水，靜觀花樹，默默畫畫，直到畢業。導師在畢業典禮上，神情凝重：“你們終于平平安安地走完了四年的大學生活，我終于可以松一口氣，為你們感到自豪。可是我想問一問大家，這四年里到底收獲了什么？”

　　此話一出，大家議論紛紛。有人說，學到了精湛的繪畫藝術；有人說，得到了真金不換的友誼；還有人說，走遍了大半個中國長了見識。導師笑了笑：“你們說得都沒錯，可是你們忘記了我反復強調的一句話，那就是千萬別追蝴蝶。”

　　禮堂里突然安靜下來，同學們面面相覷，不明白導師的意思。導師緩緩道：“我要向大家說聲對不起，因為這四年來，我禁錮了你們的思想，禁錮了你們的自由。而藝術是無疆界的，思想是無疆界的，自由是無疆界的，可是我為了你們的安全，卻從一開始就禁錮了你們的心靈，讓你們失去了世界上真正的美好。很多美好，就是藩籬外的蝴蝶，懸崖邊的花草，迷霧中的鳥語，山壁上的飛瀑。在這里，我要強調的'是，你們走出了校門，要想走向成功，就不得不勇敢地面對一切，既要有風險意識，更要有挑戰風險的技能。這些在學校里是學不到的，但社會中，這些經驗教訓卻無處不在。希望你們走出校門，有機會、有能力沖破藩籬，接觸到更多的美好！”話音落地，禮堂里響起了激奮人心的掌聲。

　　你的心里是否也有一堵籬墻，擋住了美麗的蝴蝶，遮住了迷幻的風雨，讓你謹小慎微，讓你步步驚心？沒關系，只要有一天你愿意沖破它，踏訪那美好的，彩虹還在，幸福還在，一切都還來得及。

蝴蝶的作文篇3

　　敲開王老師家那扇矮小的門，一個粉紅色的蝴蝶結飄然而出。

　　“是找我媽媽嗎？”問話的是個約摸十來歲的小姑娘。

　　我點點了頭。看到眼前是個比我還小的孩子，我的情緒鎮定了好多，膽怯、羞愧、不安隨著那蝴蝶結飛散了。

　　“她去成人校講課了。”小姑娘說著，伸出右手擺出個優美的動作，“您請進吧！”

　　我抬腳就到了屋里。這是一間約三十多平方米的小屋，中間用布簾隔開。靠北的一面，隱約露出床單。南邊，臨窗放一張桌子，桌子上擺著兩大摞作業。桌子的左邊，是電磁爐、鍋、碗之類的東西。辦公桌的上方，掛著一張一尺來長的解放軍像，遺憾的是上面披了黑紗。

　　“這是……”我欲言又止，生怕引起不愉快。

　　“我爸爸的遺像”，小姑娘眼里充滿了悲哀，

　　我不敢多問，在椅子邊站定，一眼就看見了小姑娘抄寫的英語單詞，書寫規范，字體雋秀。

　　小姑娘從抽屜里拿出幾張煙盒紙，說：“我爸爸在訓練的間隙還練習寫英語單詞呢。我爸爸是個軍人，去年在抗洪搶險中光榮獻身了。”小姑娘眼里盈滿了淚水，卻閃著驕傲的光。

　　我沉默不語。比起小姑娘家，我家的條件好多了：漂亮的小樓，幽雅的環境，舒適的.住室，可口的飯菜。

　　“你家的住房也太差了。”我隨便說道。

　　小姑娘說：“教育局催了好幾次了，要我們搬進一套新房子。可媽媽就是不搬。她說，就我們娘兒倆，好對付，住不了一套房。”

　　我一下子全明白了。多么好的烈士一家啊！對國家作出了巨大的貢獻，對人民卻從不索取。

　　我決計要離開王老師家了。小姑娘送我到門口，我又一次看到那飄忽的淡紅色的蝴蝶結，我又一次感受到了她朝氣蓬勃的生命力。我覺得那不是一個普通的蝴蝶結，那是用烈士鮮血澆灌的小紅花。

蝴蝶的作文篇4

　　正埋頭吃飯，余光中有一個小黑影閃過，開始并沒有在意，待我抬起頭時，一只蝴蝶已經落在餐桌上了……

　　作為一只蝴蝶她算不上是美麗的，薄薄的翅膀上簡單的勾勒了幾道花紋，是造物者隨意的一筆，擔負不起華麗的稱贊，但是這么只平凡卻吸引到我了，落在我的面前，兩顆不同思維卻同等平凡的心靈相遇，就像是一面鏡子在我眼前，我專注地望著這鏡像。

　　她沒有要走的意思，電風扇鼓動起的.氣流撩動著翅膀，微弱地搖擺，細如白發的腳在餐桌上有點打滑，不停地抵著想要得到一點平衡，幾乎是被風吹著走得，她爬上了一次性的飯盒邊緣，增大的摩擦力使她站穩了腳跟。我捉摸不透這個小家伙究竟在盤算著什么，竟癡癡地——正想著，蝴蝶緩緩展開了翅膀，宛如輕薄的紙屑，順著風飄走了。眼前就只剩下這一次性飯盒，一點生氣也沒有，空洞的讓人窒息。

　　回過神來，不禁自嘲了一番，一直平凡不過的蝴蝶，出于本能的一個停留，竟讓我產生這么多無聊的揣測與解讀，有點神經過敏了，可是——再平凡的過客，在我的世界里出現都不會渺小，因為我裝載的容器亦不大，況且不是還有“莊生曉夢迷蝴蝶”這種更為怪誕的玩味么，這樣想稍微能讓我的神經質得到些許說得過去的解釋。

　　學習生活還是要繼續無聊地進行著，能看得到前方有光，但不知道在多遠的地方，我還是會留意下過往的”蝴蝶“，，因為我不想錯過激起漣漪的震源，即便再小。非要說出個為什么，只能再說我一直在享受生活，在平淡中品味出別樣的甘甜。

蝴蝶的作文篇5

　　“為什么，為什么？為什么我的命如此之苦？”中年人翔子感嘆道。他的記憶瞬間回到了過去。

　　“他正在寫日記，不料他的弟弟正在玩高危物品——魚雷。他的母親正注視著他，卻沒看見弟弟。于是，他的弟弟被電死了。從這以后，母親精神失常，家庭破敗不堪。最終，警察局帶走了亂叫的母親。而父親也終日賭博，最終，翔子源只混得個填飽肚子的工作。”

　　當他發完感慨之后，翔澤宇博士來到他面前，詭異地笑笑，說道：“我有一個機器，可以幫助你改變你的過去，你要嘗試嗎？”翔子源答應了。

　　相同的情境，唯一不同的是他那天沒有寫日記，他很快發現了弟弟那微小的動作并制止了他。這場災難就這樣簡單的平息了。

　　然而，一切都沒有結束。

　　高考時，他開始流鼻涕，這是十分難受的，于是他用力地狠狠扭了一下。這大概用了5秒的'時間，不知怎地，他在一念之間突然想喝水，于是又用了55秒的時間。這次試卷很難，他在最后一道題上卡了殼，在那里想呀想。終于，他要算出來了，可是結束的鈴聲已經響起。一分鐘！一分鐘后，他就能算出來了。但一切都晚了，那道題值6分呢！

　　高考成績出來后，他的分數，僅僅離二本線差了1分，但由于這1分，他無法上好大學，又是渾渾噩噩地到了中年。

　　“我要改變，改變！”翔子源叫道。博士又把他變到了過去。

　　又是高考，他沒有擦鼻子，也沒喝水，如愿考取了二本。但由于他不斷吸鼻涕，便得了鼻炎。在他一次工作報告會上，他由于鼻炎說話不清，被領導降了職，于是，他又到了中年。

　　“再來一次，第二次了！”翔子源又到了過去。

　　得了鼻炎之后，他買藥治好了它。緊接著，他成了一家大公司的經理，好運似乎終于降臨在他頭上。

　　但是，天有不測風云。

　　胡一欣，小學曾被他侮辱的一個人，現在發達了，建立了一個與翔子源同行的大公司，然后把翔子源打倒了。

　　退休了的翔子源不再找翔澤宇博士，因為他已經對生活失去了希望。

　　但是，他在一天讀到了一份報道：“一只蝴蝶在大西洋扇動了一下翅膀，在美國就引起了一場風暴。這就是蝴蝶。”他細細品味這一句話，似乎明白了什么。

　　這天，翔澤宇博士找到了翔子源，問他是否要再改變。翔子源回答道：“不用了。”

　　“為什么？”

　　“任何一件微小的事物都會引發一場大災難。你的所作所為就是在未來的土地上埋下地雷。”