【熱門】謊言作文300字五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的謊言作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文300字 篇1
從記事起，媽媽就教我要做個誠實是人。然而一次意外，我發(fā)現(xiàn)媽媽對外婆撒謊了。
小時候，媽媽有一天生病了，躺在床上，蓋著被子臉色蒼白，嘴唇干裂，一副很累的樣子。突然，電話響了，媽媽問我是誰打的，我說是外婆打來的。媽媽一愣，用手竭力把自己撐起來，然后還說了些話，就讓我拿電話給她：“喂？媽！”“哎！你病了是吧？怎么樣啦？好點了嗎？還不舒服嗎。“媽媽笑著說：“您聽誰說的？我沒事，您不用擔心！”“那就好，那就好！”聽奶奶說完我好想沖上去說一句媽媽病了。這時，媽媽似乎明白我的心意，正當我沖上去時，媽媽輕輕捂住我的嘴，不讓我說。等媽媽掛了電話，我大叫起來：“媽媽你怎么能撒謊呢？你不是說不能撒謊嗎？”“嗨，有些謊是必須撒的，免得傷及別人的自尊心啊！你懂嗎？嗯？”
從此之后，我知道了有時候我們要“撒謊”，但那是善意的謊言！
謊言作文300字 篇2
說到謊言，不由地讓我想起了媽媽，因為她總是用謊言來關(guān)愛我，撐起這個家，即使她的謊言不是那么完美，可我和弟弟也不愿意拆穿她。
那一天，照例是媽媽做飯，媽媽在廚房里忙得不可開交，鍋碗齊響，完成了一種別樣的交響樂曲，過了一會兒，一盤香噴噴的香煎魚和一盤看的不起眼的青菜出來了。
頓時，我和弟弟像兩只“大饞貓”，東一筷子西一筷子，夾到碗里后便狼吞虎咽吃起來。我一邊吃魚一邊嘖嘖稱奇：“媽媽的廚藝見長啊！”弟弟也在一旁說道：“確實，確實。”談?wù)f間，我和弟弟便發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，這么美味的魚，媽媽怎么一筷子也不動呢？反而去吃我認為最難吃的青菜呢？我好奇的問：“媽，你怎么不吃魚呢？”媽媽惹無其事地回答道：“我不愛吃魚，你們吃吧！”我也沒再問了。
我和弟弟吃完了飯就各自回房間做作業(yè)去了，做作業(yè)期間我出來上廁所，看到媽媽正在吃剩下的魚刺，魚尾，魚骨頭。我的眼睛頓時濕潤了，什么都明白了。
哎，你看，這就是我的老媽，明明自己愛吃卻說自己不喜歡吃。
你們也要留心哦，說不定你們的媽媽也有這樣的“毛病”——愛“撒謊”。
謊言作文300字 篇3
我們要學會感恩，感恩我們身邊的`愛，讓心靈得到撫慰。這些都是因為我讀了《善意的謊言》才感受到的。
這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學徒提醒鞋帶松了，可是那位學徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。師傅還是真誠地對他表示致謝。正巧，有位記者親眼看到這感人的一幕，于是在采訪時就問那位師傅為什么不說那位學徒不懂演戲的真諦。而那位師傅回答道：“接受別人善意的提醒并要給予回報。”就是這句話，讓我深深感受到感恩是一種回報的心情。回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；回報老師之恩，是各位師長培育我們成長；回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣個美好的時代和自由生活的舞臺，這些都是我們要學會的感恩。
在這篇文章中，雖然那位徒弟知識一個小小的提醒，但是也能看出他的細心。而那位師傅的那份善意的回報更令我感動，我想如果是別人可能真的會責罵那位徒弟，但是那位師傅卻沒有這么做。當一個人懂的感恩時，便會將感恩化做充滿愛意的行動。我相信只要我們每個人在心中都種下一顆感恩的種子，它便會生根發(fā)芽開花結(jié)果。
懂得付出就能夠收獲更多的快樂，希望每個人都懂得感恩，懷著感恩的心情過好每一天。
謊言作文300字 篇4
在一個漆黑的夜晚，有一只小鐘和兩只老鐘，小鐘突然好奇地問道：“我們一年要擺動幾下啊？”其中一只老鐘回答到：“要擺525600下！”小鐘聽后，顯出了愁容。
而小鐘問另一個老鐘同樣的問題，那只老鐘卻說到：“你只要記得一秒鐘擺一下就好了。”小鐘聽了第二只老鐘的話，就記得一秒鐘擺一下，不斷地堅持著……就這樣很快地過了一年，小鐘輕松地擺完了525600下！大家聽了這故事，一定會明白第二只鐘說的和第一只鐘的意思是一樣的，也是讓小鐘擺那么多下啊，可小鐘聽了它的話，擺起來就不會覺得沉重了，變得輕松了，原來這叫做善意的謊言。
有時候，我們也確實需要這一種善意的謊言，讓我們把嚴重的問題換個角度去想，問題就變得簡單了！
后來，小鐘長大了，有了自己的后一代，它也對自己的兒子說：“堅持一秒鐘擺一下，就會輕松了！”
果然，小鐘的兒子也一年年輕松地擺動了525600下！
謊言作文300字 篇5
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我非常自由。
等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。
后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
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