小學(xué)環(huán)保作文優(yōu)秀5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。星期六的上午，我就和爸爸來(lái)到鳳凰山當(dāng)了一回“環(huán)保衛(wèi)士”。
從鳳凰山山腳下抬頭仰望，山上一片郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，顯得格外幽靜。可是往山上走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色中夾雜著一些不和諧的“顏色”：有白色的紙巾、紅色的塑料袋、花花綠綠的食品包裝袋、煙盒……樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱地叫著，仿佛在抗議。我二話不說(shuō)，開(kāi)始動(dòng)手。不到半山腰，就撿了滿滿的五大袋。我越撿越氣憤，心想：美麗的環(huán)境舒適大自然送給人類的'禮物，可是有的人卻不自覺(jué)，他們這樣污染環(huán)境，難道不覺(jué)得羞愧嗎？這時(shí)一個(gè)小男孩從山上走下來(lái)，他喝完飲料，隨手就往路旁一扔，當(dāng)他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，停了下來(lái)，遲疑了幾秒鐘，又返回去撿起飲料瓶，往山下走去。我想：一定是我的行動(dòng)影響了他。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起。從身邊的小事做起，讓我們的家園更加美麗。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
提起傳統(tǒng)節(jié)日，首先從我腦袋里蹦出來(lái)的是“春節(jié)”。為什么呢？因?yàn)榇汗?jié)里來(lái)歡樂(lè)多，我可以貼春聯(lián)、放鞭炮、掙壓歲錢，還可以和家人高高興興地聚在一起，吃著香噴噴的餃子，看著熱鬧的“春晚”，一起迎接新年的到來(lái)。
往年過(guò)春節(jié)，我們家雖然不買大型煙花，但買一串鞭炮是少不了的。每年除夕夜新年鐘聲敲響前，爸爸總會(huì)帶著我到院子里面放鞭炮迎接新年。這個(gè)時(shí)候，我總是特別興奮，連蹦帶跳地跟在爸爸身后。
到了院子里，爸爸先是找個(gè)高一點(diǎn)的地方把鞭炮掛起來(lái)，然后點(diǎn)燃。我呢，總是捂著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。噼里啪啦一陣聲響過(guò)后，鞭炮變成許多紅色的小花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。這時(shí)，院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾，整個(gè)小區(qū)仿佛被鞭炮給占領(lǐng)了。
我雖然玩得很開(kāi)心，但是第二天早上迎接我的卻是嗆人的火藥味，滿地的鞭炮碎屑，灰暗陰沉的天空。看到這些，我不禁感慨：“不會(huì)吧！鞭炮對(duì)環(huán)境的影響真有這么大？”
20xx年春節(jié)前，我市發(fā)布了“禁炮令”。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我抱怨道：“過(guò)年不放炮還有什么意思！”媽媽說(shuō)，放鞭炮雖然能營(yíng)造過(guò)年的.氣氛，但它既不安全還會(huì)給環(huán)境造成污染，而霧霾天會(huì)破壞我們的呼吸系統(tǒng)，引發(fā)疾病。
聽(tīng)了媽媽的話，我才真正意識(shí)到了放鞭炮的危害。我說(shuō)：“媽媽，咱們家今年過(guò)年就不要放炮了。不！是以后過(guò)年咱們家也都不要放炮了。”媽媽連連點(diǎn)頭。
20xx年，我們家過(guò)了一個(gè)“環(huán)保年”，雖然沒(méi)有放鞭炮，但是年味兒卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有變淡——貼春聯(lián)、包餃子、搶紅包、送祝福、看春晚……依然熱鬧非凡！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我是一顆長(zhǎng)在金山公園里的小樹(shù)，每天與周圍的花草樹(shù)木一起迎著朝陽(yáng)，飲著雨露，聽(tīng)著金山小學(xué)同學(xué)們的讀書(shū)聲，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一個(gè)秋高氣爽的日子，一群來(lái)到公園游玩的人在大快朵頤之后，將塑料包裝袋、一次性塑膠泡沫快餐盒亂撒一地。“不——要——啊！”但不懂樹(shù)語(yǔ)的人類充耳不聞，若無(wú)其事地離開(kāi)了。
一陣風(fēng)襲來(lái)，塑料袋、快餐盒被送到了我腳邊。“討厭，快走開(kāi)，快走開(kāi)！”可塑料袋反倒借助風(fēng)的力量緊緊地纏在我的腳下，那裂開(kāi)的口子如同一張丑陋的大嘴。
直到有一天，狂風(fēng)襲來(lái)，飛沙走石，塑料袋被泥土掩埋在我腳下，僅僅露出了一個(gè)端兒，仿佛在向我發(fā)出警告。
“糟糕，塑料袋的降解時(shí)間，通常至少需要200年。長(zhǎng)期殘留在我的腳下，會(huì)使土壤環(huán)境惡化，會(huì)影響我對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制我的生長(zhǎng)。我會(huì)死么？天哪，我該怎么辦、怎么辦呢？”我十分焦急、沮喪。
“求人不如求己，有了！”我終于想到了一個(gè)拯救自己的方法。
春天到了，我努力讓根部發(fā)芽，希望借新芽的力量能夠撐破可惡的塑料袋。可是，新芽的柔弱力量無(wú)法撐破那臭袋子，只能在其壓抑之下彎曲地生長(zhǎng)，看著腳下彎彎曲曲露出頭的樹(shù)苗，我心里甭提多難受了。
“叮鈴鈴……”金山小學(xué)終于開(kāi)學(xué)了，我知道他們一年一度的春游又將來(lái)臨，心中不禁充滿了期待。
終于有一天，金山小學(xué)的`同學(xué)們來(lái)了。令我驚喜的是，他們學(xué)校這次居然組織了環(huán)保活動(dòng)，每個(gè)小朋友手上都提著一個(gè)專門裝垃圾的袋子。“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)我這里！”我激動(dòng)的發(fā)出樹(shù)語(yǔ)，或許是太激動(dòng)的原因，我的身子居然借助春風(fēng)發(fā)出了沙沙的響聲，腳下的樹(shù)苗也努力地探出頭來(lái)想看個(gè)究竟，他們這一探頭，也把原本露出地面一端的塑料袋給頂了起來(lái)。
“這里有個(gè)塑料袋！”一個(gè)稚嫩的聲音響了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了朔料袋，幾個(gè)同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)，七手八腳地?fù)荛_(kāi)泥土，把塑料袋給拾了起來(lái)。
噩夢(mèng)般的塑料袋終于離開(kāi)了我，我不禁深深地松了一口氣，吐出了憋在胸中已久的氧氣。“空氣好好啊！”孩子們歡呼起來(lái)。
看著孩子們的身影，我在春風(fēng)的撫慰下用樹(shù)葉做聲，為他們奏出歡快的樂(lè)章。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
相信大家近來(lái)都發(fā)現(xiàn)外面總是灰蒙蒙的一片，所有的建筑都若隱若現(xiàn)，而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪庆F霾。
霧霾的到來(lái)奪去了美麗的藍(lán)天，抹去了歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是灰蒙蒙的'天空以及沉悶的心情。那么霧霾是何物呢?霧霾是霧和霾的組合詞，常見(jiàn)于城市。高密度的人口活動(dòng)會(huì)排放大量細(xì)小顆粒物（PM2.5）,一旦排放超過(guò)大氣的承載度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)大面積的霧霾。霧霾的出現(xiàn)也給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便，如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的霧霾時(shí)，教育局就會(huì)發(fā)出放假通知，而現(xiàn)在已經(jīng)面臨期末考試了，卻又頻頻放假，不僅影響了學(xué)習(xí)還影響學(xué)生的心態(tài)，可能導(dǎo)致考試失常發(fā)揮，看來(lái)霧霾對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的影響。
關(guān)于防止吸入大量霧霾我有以下建議：1、關(guān)閉家中的門窗，因?yàn)檫@樣可以防止外面的霧霾跑到家中。2、在家中多擺放一些綠色植物，這樣可以凈化家中的空氣。3、多喝水，多吃水果。4、盡量減少外出，如果出去也要戴上防霾口罩。5、注意個(gè)人的衛(wèi)生。
以上就是有關(guān)我對(duì)霧霾的看法，但是我認(rèn)為最好預(yù)防霧霾的方法還是：保護(hù)環(huán)境從你我做起。
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
今天，我從科技館回來(lái)，看到書(shū)桌上厚厚的一大疊練習(xí)本，決定要把練習(xí)本“由舊到新、由少到多”全部整理好，這是因?yàn)槲乙郧鞍丫毩?xí)本東寫寫一點(diǎn)，西寫寫一張?jiān)斐傻摹?/p>
我先把練習(xí)本按鉛筆寫的.和鋼筆寫的分成二堆。然后把鉛筆寫的練習(xí)本一本一本的擦過(guò)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，終于把十多本練習(xí)本擦得干干凈凈，差不多用了二塊橡皮，擦下來(lái)的橡皮泥有一大堆，想想自已以前真的太浪費(fèi)了。再后，我把鋼筆寫的練習(xí)本用剪刀把中間的釘書(shū)針拆開(kāi)，把沒(méi)寫過(guò)的整理在一起，用釘書(shū)機(jī)裝釘好，準(zhǔn)備下次作草稿本用；把寫過(guò)的整理在一起，準(zhǔn)備星期天帶給爺爺去賣掉。我看著自已辛苦整理的一疊練習(xí)本，心理非常高興，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我懂得節(jié)約了。
我想，我以后不會(huì)再亂寫練習(xí)紙了，因?yàn)槲抑兰埗际且豢每么髽?shù)做成的，我們節(jié)約幾本紙，就可以少砍一棵樹(shù)，就可為我們多一片藍(lán)天。同學(xué)們，為了我們更美好的明天！大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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