[熱]溜冰的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的溜冰的作文7篇，希望對大家有所幫助。

溜冰的作文 篇1

　　20xx年 x月x日 星期六 晴

　　前段時間爸爸給我買了一雙溜冰鞋，因為沒時間玩所以到現在還不會溜冰。今天我決定學溜冰，我穿上溜冰鞋在院子里學了起來，剛開始穿上還有點站不穩，等站穩后又不敢挪動步子，我自己暗暗下決心一定要勇敢起來，只有這樣才能學會啊。我總算戰戰兢兢的挪動了起來，我慢慢的往前溜，也不敢太快，怕一不小心會摔倒。經過一個多小時的學習，我終于敢加速了，我眼睛前看，身子向前傾斜，步子邁開，一步一步的.往前溜，我留得又快又穩，整個身子也非常的輕松，心中甜蜜起來，我學會溜冰啦！

溜冰的作文 篇2

　　今天下了一場鵝毛大雪，下了好一會兒，雪終于停了，雪花寶寶們紛紛落在地上，就像給大地媽媽蓋上了雪白的被子。

　　小熊樂樂在家睡覺，忽然窗外傳來一陣笑聲，把樂樂從睡夢中驚醒了。她跑到窗戶旁，拉開窗簾一看，原來是其他小動物在滑雪呢。

　　樂樂見這么多動物快樂地滑雪，自信滿滿地說：“這么簡單的樣子，我一定會！”說著，洛洛帶起圍巾，手套，帶上了滑雪板，去到了小山坡下。

　　樂樂自言自語地說：“先在這樣練習一下吧！”可是它才滑了幾下就摔了一跤，樂樂大叫道：“好疼呀！”他是一連摔了很多回，心想：“為什么那么多小動物都會，而我卻不會。”樂樂失去了信心。

　　樂樂最好的朋友小白兔對樂樂說：“不要難過，只要堅持不懈就一定能成功的！”

　　聽了小白兔的`話，樂樂堅持寫了下去，過了好一會樂樂終于學會了滑雪，它興奮地對小白兔說：“小白兔，我會滑雪啦！”

　　就這樣樂樂和小白兔一起開心的滑了一整天。

　　老師點評：景色的描寫，仿佛讓讀者一下子進入了童話世界，而故事的敘述生動有趣，清新流暢，你真是個很有潛力的小作者。

溜冰的作文 篇3

　　今天，陽光明媚，我和朱恒宇約在溜冰場一起溜冰。

　　朱恒宇騎著他的賽車，手里握著他的溜冰鞋，像風一樣騎得飛快，很快，就到了我家門口。“叮叮叮……”門鈴響了，我馬上跑來迎接他。一開門，他笑瞇瞇地說：“龐豪，我們去溜冰吧！”我爽快地答應了，因為我也迫不及待地想去，早已把媽媽給我買的溜冰鞋穿在腳上了。

　　一路上，我們興奮地在路上跑來跑去，不一會兒就到達了我們的`目的地——溜冰場。溜冰場上，只見高手如云，滑起來猶如魚兒穿梭般地靈巧。我倆馬上就進入了狀態，準備開始比賽了。我倆各自摩拳擦掌，懷著明爭暗斗的心，頓時氣氛緊張起來。

　　看，朱恒宇的身體往前傾，兩只手擺得那么自如，腳抬，滑，是那么地有節奏感，我也不甘示弱，把學的各種姿勢都用上，我的兩只腳一會兒交叉一會兒張開，我還把兩只手放在兩只腳邊上，邊跳邊滑，反正把我最酷最帥的動作都使盡了。不好，我光擺酷沒有速度了，我心里暗暗給自己加油，終于快到終點時追上了對手，彼此不分勝負，我們倆開心地笑了。

　　今天我們打成了平手，誰也沒贏，但是學會了不到最后絕不放棄的精神！

溜冰的作文 篇4

　　暑假的一天，陽光明媚，我興高采烈地和姐姐去了我盼望已久的溜冰場，這可是我第一次來到溜冰場啊！溜冰場里人山人海，“咦？怎么比我小的小朋友都會溜啊！我也一定要學會！”我暗暗地下了決心，在工作人員的指導下，穿上了溜冰鞋，開始了一段神奇的自黑之旅。

　　剛開始，我扶著欄桿緩緩地站了起來，拖著猶如千斤重的步子艱難地往前挪著。一側頭，只見人們“嗖嗖嗖——”地從我身邊“飛”了過去。看著他們健步如飛，我的心里直癢癢，默默地扶著欄桿，慢慢地向前滑著，可心里卻像十五個吊桶打水——七上八下。

　　突然“啪”的`一聲，我摔了一跤，那屁股可真叫疼啊！我緊緊地咬住牙。一旁的姐姐笑著對我說：“溜冰的時候哪能像你那樣腰直的像一顆松樹，要弓著腰，記住了嗎？”“記住了！”，我大聲地說。姐姐輕輕地將我腿上的灰拍掉，然后拍拍我的肩，揚長而去。

　　我按著姐姐說的去做，弓著腰，先慢慢地走，然后開始練習向前跑，在不知摔了多少跟頭之后，我漸漸地越溜越順，最終也能溜一小段了。

　　現在，我的溜冰技術已經進步了不少，真心謝謝姐姐暑假教我溜冰。同時，我也懂得了干什么事都要有耐心，要掌握一定的方法和技巧，這樣才能取得成功。

溜冰的作文 篇5

　　近幾天，我又學會了一項新本領——溜冰。每當想起學習新本領時的情景，我心里就會蕩起一種難以表達的滋味，也讓我領悟到了“想成功，必須要付出”的道理。

　　周六晚上，媽媽陪我來到和諧廣場的溜冰場。我穿好溜冰鞋，踏上了涼颼颼的冰面。啊，真滑呀！我不由自主地抓緊欄桿，靠著欄桿慢慢地向前移動。由于有輪滑、滑雪的`經歷，我心理上沒有那么害怕，只是感覺這個刀狀的鞋底不是很適應。看見一個大姐姐溜得很熟練，我好羨慕！

　　于是我手松開扶桿，身體向前彎曲，大膽地邁開步子往前溜，沒想到剛溜出不到一米，就重重地摔了個四腳朝天。褲子濕了，屁股摔疼了，我強忍著要沖出眼瞼的淚水，望了一下媽媽，看到媽媽在握著拳頭為我加油！我下決心不能放棄，這點痛不算什么，我一定要學會溜冰！

　　我艱難地爬起來，定了定神，學著別人的樣子，邁開雙腿一前一后地向前滑。呵呵，成功了！可是我高興得太早，滑了幾小步后我又摔了個趔趄！我又繼續爬起來，仔細觀察別人的動作：原來膝蓋要稍微彎曲，上身要向前傾，這樣才能保持平衡。我勇敢地沖了出去，一次次跌倒，又一次次爬起來。漸漸地，我的動作開始靈活，我身輕如燕地在冰上穿梭、旋轉、飛翔！

　　現在，我的溜冰技術已經很棒了,學溜冰使我明白了學習一樣本領，要刻苦練習，不畏艱難，才能成功。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！

溜冰的作文 篇6

　　在一個陽光明媚的星期六，我拿著一對嶄新的溜冰鞋，和老媽一起往公園走去。路上，花兒向我們點頭，小草朝我們彎腰，樹木也向我們招手，好象在祝賀我一切順利。

　　來到公園，我便迫不及待地換上溜冰鞋，扶著老媽，試著溜了一小步。沒想到，剛一溜，就迎來了一個重重地摔跤。我轉過身，委屈地看著老媽。老媽笑著對我說：“溜冰，沒有經過摔跤是學不會的'！”我點了點頭。老媽接著說：“溜冰時要把身體往前傾斜，兩只腳形成一個倒‘八’字滑行……”我又試了一試，結果還是摔跤了。

　　正當我丈二和尚——摸不著頭腦時，一個穿著藍色溜冰鞋的小男孩傾斜著身體，兩只腳張開形成一個倒“八”字，像一條小魚，自由自在地在我們面前溜過。我看了，心里有點兒不服氣：為什么他能成功，我就不能？我又站起來，扶著老媽，像那個小男孩一樣，把身體稍稍向前傾斜，一步一步艱難地溜著。溜了幾步，我又摔倒了，很快，我又站起來，繼續溜；溜了幾步，又摔倒了，但我從中掌握了一些方法，比劃了幾下，繼續溜；又摔倒了，我站著找出失敗的原因，再繼續溜……就這樣，在這不知不覺當中，我學會了溜冰。

　　這一天，我就像吃了蜜一樣，心里樂滋滋的。因為，我不但學會了溜冰這種本領，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

溜冰的作文 篇7

　　那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我雖然站起來了，但說什么也不敢挪動一步。在朋友們的鼓勵下，我總算戰戰兢兢地挪動起來，沒挪多遠，撲通，摔了一個大跟頭。張孜笑著扶起了我，說：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開。”說完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領，還真溜起來了，心想，這溜冰并不難哪。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。

　　我看了一眼四周，目光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，和諧地擺動著雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉起來，輕盈，優美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。周圍的人也被深深地吸引住了，不少人停下來，發出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時我才能達到這個超人的水平呢？

　　我一激動，從地上爬起來，下決心，試著一個人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺，怎么總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來，心想，對，要像小孩子一樣，不摔無數個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去！

　　溜著溜著，忽然前面殺出一個“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我沖來。我頓時慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽“砰”的一聲，整個身子扔到

　　地上，一只手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，說我是個大笨蛋。我不服氣，掙扎起來，想追上訓她一頓。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩了，身子也輕松起來，心中甜蜜起來-——我會溜冰啦！我一高興，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好像生了風，頭發也飄起來。我解開了紅馬夾的'紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個細胞都自由了，一大堆作業的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；我感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……

　　小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動下來到旱冰場；再寫張孜牽著你的手滑；接著寫看見一位姐姐滑得好，就下決心試著一個人滑；緊接著寫被小弟弟撞倒后，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學會了滑冰；最后寫回到家里，爸爸見你身上的傷心疼，你卻不在乎。這樣按照學溜冰的先后順序一步一步地寫下來，當然就是有順序啦！

　　這篇文章是按照起因——經過——結果的順序來記敘的，就叫按照事情發展順序記敘，許多記事的文章都可以按照這樣的順序來記敘。

　　文中把學溜冰中自己看到的、聽到的、做的、想的寫得很具體，特別是內心活動寫得真實感人！比如，剛穿上冰鞋，由于害怕，挪動時是“戰戰兢兢”；剛得一點要領，便自以為“這溜冰并不難”；看見一位姐姐的精彩表演，心里“羨慕極了，心想，啥時我才能達到這個超人的水平呢”；自己試著一個人溜冰摔跤后爬起來時，便下定決心練下去：“要像

　　小孩子一樣，不摔無數個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去”；聽到好友的譏笑后，便“不服氣”，“想追上她訓她一頓”；發現自己學會溜冰后，便感到“渾身的肌肉都放松了，每一個細胞都自由了，一大堆作業的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；”“感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……”這就寫出了從不會溜冰到學會溜冰后的內心活動過程，多么具體，多么逼真呀！像這樣把自己怎么做的、怎么說、怎么想的以及看到的都具體地講出來，才會給人身臨其境之感，這樣更感人。

【溜冰的作文】相關文章：

溜冰作文01-23

溜冰的作文06-20

溜冰作文08-04

溜冰的作文[精選]08-05

溜冰-作文02-03

溜冰的作文06-26

(精選)溜冰的作文08-10

作文：學溜冰09-01

溜冰小學作文09-12

溜冰優秀作文09-13