關(guān)于桃花作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的桃花作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桃花作文 篇1

　　作文課上，老師要帶著我們玩“桃花朵朵開(kāi)”的游戲，這個(gè)桃花不是春天開(kāi)的桃花，只不過(guò)是游戲的名稱罷了。

　　游戲其實(shí)特別簡(jiǎn)單，所有人先圍成一個(gè)大大的圈，有節(jié)奏地跑起來(lái)。這時(shí)，老師就會(huì)發(fā)號(hào)施令：“桃花、桃花朵朵開(kāi)。”“開(kāi)幾朵？”我們異口同聲地問(wèn)。老師答：“開(kāi)兩朵。”一聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)兩朵時(shí)，我們馬上就兩人一組抱在一起。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有組團(tuán)成功，就j不幸“犧牲”了。

　　游戲開(kāi)始了，“桃花、桃花朵朵開(kāi)。”老師一聲令下，教室里瞬間沸騰了起來(lái)，我看到同學(xué)們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。同學(xué)們慢慢跑了起來(lái)，有的同學(xué)甚至高興得跳了起來(lái)，可愛(ài)極了！正當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)五朵”。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，同學(xué)們有的趕緊抱成一團(tuán)，組團(tuán)成功的在那里望著別人開(kāi)心地笑著；有的同學(xué)緊緊抓住其中一個(gè)同學(xué)的胳膊東張西望還有的.同學(xué)孤零零地站在那兒，不知所措，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)組還差一個(gè)人時(shí)，就像箭一般沖上去，終于組團(tuán)成功了。

　　我聽(tīng)到老師的口令后，不管三七二十一就拉住旁邊同學(xué)的胳膊，把他們都拉到我旁邊，抱在一起，一數(shù)正好五個(gè)人，我心里的“小兔子”終于平靜下來(lái)了。我們緊緊地抱在一起，看著其他同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，心里不禁偷偷樂(lè)了起來(lái)。

　　游戲繼續(xù)著，歡樂(lè)也在持續(xù)著。我好喜歡這個(gè)游戲！

桃花作文 篇2

　　昨天，我剛剛起床的時(shí)候，媽媽告訴我：“下雪了!”我睜開(kāi)眼睛看著漫天的雪花，我很開(kāi)心。

　　窗外的雪像一片一片的霜，像一根又一根的羽毛，還像蒲公英。雪的顏色是白色，雪的形狀是千姿百態(tài)。漫天飛雪，仿佛天女散花，不知道是哪個(gè)仙女不小心打翻了她的的花籃。還像是晶瑩剔透的.冰晶，它們都各不相同。

　　雪一邊下一邊化，地面不一會(huì)兒就濕了，我真希望雪越下越大。天空中灰蒙蒙的，就像太陽(yáng)在跟我們玩捉迷藏，太陽(yáng)還像鋪了一層面膜一樣。雪真的下大了，我和媽媽一起出去玩雪，有一片雪花飄到了我的手上，但是很快就化了。我也很快成了雪人，媽媽看著我變成了雪人，也樂(lè)開(kāi)了花。我嘗了嘗雪的味道，但是沒(méi)有味道。媽媽給我說(shuō)了雪形成的過(guò)程，哦，是的，雪沒(méi)有味道!我和媽媽回到家，我跟媽媽說(shuō)：“我今兒好開(kāi)心!”

　　雪落到了樓頂，就像給樓頂鋪了一層白紗;落到了樹(shù)上，樹(shù)就像開(kāi)花了一樣;落到了車(chē)上，車(chē)就可以像白板一樣畫(huà)畫(huà)了。我在家里，從窗戶看外面的雪和玩雪的人，笑聲、玩鬧聲，一串串，好不熱鬧啊……

　　我覺(jué)得這場(chǎng)雪就是上天給我們的禮物和驚喜，我很高興這不僅僅是給我們的禮物，更是給了我們很多歡樂(lè)!

桃花作文 篇3

　　我玩過(guò)有趣的捉迷藏游戲、玩過(guò)好玩的碰碰車(chē)游戲、還玩過(guò)刺激的恐龍島游戲，但我最喜歡玩的是桃花朵朵開(kāi)這個(gè)游戲。

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)有趣的游戲課。”話聲剛落，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們手舞足蹈，他們的笑聲一浪高過(guò)一浪，我心里也迫不及待地想快點(diǎn)去玩游戲，心想：這個(gè)游戲一定非常好玩。老師宣布了游戲規(guī)則后，我們排好了一條像長(zhǎng)長(zhǎng)的'火車(chē)一樣的隊(duì)伍，有秩序地來(lái)到了隔壁寬敞的大教室，

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)桃花朵朵開(kāi)的時(shí)候，我們異口同聲地回答：“請(qǐng)問(wèn)幾朵開(kāi)?”最有趣的是第三輪第二次，一位同學(xué)的帽子在游戲激烈進(jìn)行中被扯壞了，逗得大家哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲不僅讓大家玩得很開(kāi)心，還往我學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓的道理。

桃花作文 篇4

　　昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)？

　　——題記

　　朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花，在我們不經(jīng)意間熱情地開(kāi)放。美麗的青春年華，在我們的忽略中一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？

　　游絲軟系飄春榭

　　風(fēng)不停，綠樹(shù)蔭，陽(yáng)光晃眼，天真藍(lán)。

　　不知天高地厚的我們，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾帶著幽香迎面撲來(lái)。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸著胖乎乎的手指著前面一排桃樹(shù)，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過(guò)，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。“好美呀！”“嗯，馬上就可以吃桃子了！”

　　躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。“好想像桃花一樣快快長(zhǎng)大。”“嗯，當(dāng)大人多好，可以不被人管，時(shí)間過(guò)得太慢了……”

　　此時(shí)的我們卻沒(méi)能注意到，大樹(shù)旁邊的一棵小桃樹(shù)上，花骨朵兒正在默默開(kāi)放。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼

　　剛步入初中的我倚在桃樹(shù)旁，天空中的白云也噙著思念，輕輕拍打在樹(shù)葉上。

　　一次次考試的失利、升學(xué)的壓力、父母的期望像絲一樣包裹著我。

　　“好難過(guò)，這就是成長(zhǎng)嗎？這就是青春?jiǎn)幔亢脽�……”我喃喃而搖頭。

　　此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的'桃花。

　　翠減紅衰愁煞人

　　這個(gè)夏天仿佛是一步步地挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。畢業(yè)前一天，在校園中漫步，桃花又開(kāi)了。碧綠的葉掌遮不住那傾城的面容、悄然的倩影，一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑，是在笑我笨嗎？面對(duì)一場(chǎng)分別，我恍然大悟：我們的花季在不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西——美麗的青春年華。

　　又是桃花開(kāi)，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？

　　花季雨季，青春年華，是挽留不住的。就從現(xiàn)在開(kāi)始，緊抓現(xiàn)有的年華吧，不要讓最重要的，再次成為忽略的。

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