花開花落-小學六年級隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的花開花落-小學六年級隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

　　也無風雨也無晴

　　缺月掛疏桐，幽人獨往來。他，空有滿腹經綸，舉世的才華卻無處施展，不得重用卻幾遭被貶謫，一樁烏臺詩案，只落得苦守黃州寂寞沙洲冷。是否他會仰天長嘆，抱怨命運的不公，惶惶不可終日呢？不，只是彼時花開，此時花落罷了。憶往夕崢嶸歲月，他是一代江南才子，他滿溢的才情曾讓多少學子贊嘆，贏得幾度佳人傾慕。而如今命運掀起了波瀾，他仍泰然處之，他以豁達的胸襟、樂觀的態度去笑迎人生四季�；ㄩ_也好，花落也好，他吟出的仍是那句“竹杖茫鞋輕勝馬，誰怕？”他把心態修煉成一汪純水，把花落化作一場別致的化妝。

　　何處惹塵埃

　　當花瓣離開花枝，那是落春淚了嗎？掬一把落紅，不是黛玉掬起的那把藍色相思，而是笑看落紅散去芬芳。黛玉因花落而葬花，幾曲憂怨空中久久不能散去，那葬的不只是花，更是她嬌美的容顏，豆蔻的年華。她對生活總是太多顧慮，太多埋怨，就連一顰一笑都蘊含著憂傷，終而抑郁成疾，病床不起。生活中既有花開，也有花落，何必非要葬花？葬花也罷，可卻不是化作春泥，而濃縮成世間愛恨情愁的`影，終而也就葬了她的此生。何必計較太多啊，有花就會有花落，花落總是孕育著下一次花開，若心本明鏡臺，又何處惹塵埃？

　　生活中不要感慨多變，既有風雨也有彩虹。蘇軾用達觀的心態去接受風雨的洗禮，嵇康用淡泊的情操去熔鑄心中的寶劍。他們都看懂了生命的真諦，只求一份淡然。靜看庭前云舒，花開花落，他們灑脫飄然。而黛玉硬要掬起相思把快樂與落紅同葬，是否曲解了生活的意義？

　　不要埋怨人生，既有花開，也有花落。

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