杜鵑花作文

時(shí)間：2021-05-29 20:48:14 花我要投稿

有關(guān)杜鵑花作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的杜鵑花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)杜鵑花作文三篇

杜鵑花作文篇1

　　杜鵑花是中國十大名花之一，享有“花中西施”的美名。它的色彩絢麗，有大紅色的，桃紅色的，粉紅色的，白色的。尤其是大紅色的，頗受人們喜愛，常作為家庭盆栽對象，象征日子紅紅火火。杜鵑花開放在春天，山林間，河水旁，巖縫里，漫山遍野的怒放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片片火紅的朝霞，所以它還有一個(gè)名字叫“映山紅”。

　　杜鵑花的體態(tài)風(fēng)姿多種多樣，有的枝葉扶疏，有的千枝百干；有的郁郁蔥蔥，俊秀挺拔，有的宛如盤龍，蒼勁古雅。

　　它的主干是赤褐色，很粗壯，上面長滿了小枝杈，摸上去很粗糙，它們向四面八方伸展著，小枝杈上密密麻麻的長著橢圓形的葉子，大似枇杷，小似指甲，細(xì)細(xì)的葉脈，像人體內(nèi)的血管一樣，儲存著營養(yǎng)。有的花含苞欲放，小小的花骨朵在綠葉的襯托下，像害羞的小姑娘一樣格外嬌美；有的蓓蕾初綻，像媽媽呵護(hù)小寶寶一樣呵護(hù)著花蕊；還有的欣然怒放，層層疊疊的花瓣像團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，熱情的向春天展示著自己。細(xì)細(xì)的花蕊微微翹起，風(fēng)一吹，晃動的蕊頭像翩翩起舞的小蝴蝶。

　　杜鵑花不需要細(xì)心的照顧，不需要太多的養(yǎng)料，不怕風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，冬去春來，它依然開放在春風(fēng)里，它的樂觀熱情感染著我。

　　我愛杜鵑花。

杜鵑花作文篇2

　　在一個(gè)夫人家的花壇里，栽著一盆杜鵑花和仙人掌，杜鵑花自以為是美貌天仙，因此瞧不起仙人掌，還常常嘲笑它。

　　一天，杜鵑花見仙人掌在休息，便傲慢地問：“嘿，仙人掌，你能和我比美嗎?”“不能，杜鵑花姐姐”仙人掌謙虛地回答。“是啊，你長得那么丑，怎么能跟我比呢?丑小花，算你聰明，要不然我要讓你羞得無地自容!”杜鵑花說。“雖然我沒有你美，但我也不是丑小花。”仙人掌說：“我們都是為人們美化環(huán)境的，我有我的長處，你有你的長處，更何況……”“你給我閉嘴!”杜鵑花生氣了。“你算什么東西，有什么資格教訓(xùn)我?要不了多久，你就會被渴死，而我什么也不怕，我要什么，主人就會給我什么，和你這種丑小花在一起，我感到羞恥。”

　　仙人掌再也不理杜鵑花了。

　　很多天過去了，下了一場大雨過后，杜鵑花的花瓣全都凋謝了，仙人掌經(jīng)過雨水的滋潤后，卻變得無比美麗，身上還開了無數(shù)黃色的小花。它關(guān)切地問杜鵑花說：“你還好嗎?”

　　杜鵑花聽了低下了高傲的頭。

杜鵑花作文篇3

　　杜鵑花的希望

　　清風(fēng)來襲，樹木蕩漾；花草相伴，勃勃生機(jī)。鮮花怒放的香氣彌漫著整個(gè)校園，卻唯獨(dú)杜鵑花，澀澀的，無人問津。正因如此，女孩才愿意待在杜鵑花下，獨(dú)自一人，默默地思索著些什么……這時(shí)上課鈴聲響了“鈴鈴鈴……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請回到自己的教室，準(zhǔn)備上課”女孩起身，不緩不慢的朝教室方向走去。

　　這天是彩排的日子，歡聲笑語無處不在，卻未曾在女孩的臉上捕捉到一絲的微笑。學(xué)校派出了一些教師到指定的教室里觀看并給予美中不足的評價(jià)，將在英語日那天展現(xiàn)于家長們。女孩的節(jié)目是舞蹈，無人相伴，所以唯一（唯一的舞蹈表演，唯一的一人表演）。

　　教室里，一排排一列列的座位整齊無比，莊嚴(yán)的氣息促使著同學(xué)們安靜地坐下，等待著派定老師的到來，她的出現(xiàn)卻未引起女孩的關(guān)注，但事實(shí)并非如此，她的評價(jià)竟是女孩人生當(dāng)中不可或缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……當(dāng)主持節(jié)目的同學(xué)念完開場白后，表演即將開始，望著其他人的表演贏得了不少周圍人的鼓掌與歡呼，她也很渴望。將要到她時(shí)，女孩顯得無比的緊張，她抹過周圍些許怪異的眼光及內(nèi)心的.焦慮上場，隨著音樂響起，舞蹈跳起來了……鞠躬后回到座位上，像是卸掉身上沉重的包袱而長吁一口氣！時(shí)間漸漸過去，表演也快結(jié)束，那位老師的評價(jià)也慢慢向她靠近……

　　“Agooddancing”出人意料的話語震撼了全班，最好的評價(jià)，一剎那驚訝的神情也隨之浮現(xiàn)，老師的目光深情地投向了女孩，嘴角微微揚(yáng)起，溫暖心靈的微笑滑過她那內(nèi)心深處孤獨(dú)的靈魂，“倘若你的眼睛注視前方，舞蹈將更加美妙，要相信自己，你可以辦到”。胸膛的火焰猛烈燃燒，融化掉那冰封已久亡魄。或許無人相信，寥寥無幾且簡便的話語卻能讓她從此改變，也許那是善意的謊言，但事實(shí)無可否認(rèn)。

　　瞧！透過教室的窗口，清楚的看到杜鵑花樹上的花開得如此綻放，唯有真正的賞花人才會停留腳步，耐心觀看，了卻杜鵑花的希望……倘使記憶如昨日般的清晰，我真心想問道“Teacher，do you forget me？”

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