又見花開記敘作文

　　導語：我坐在桃樹下，看著桃花，微微的笑了。我又看導它開花，下面是小編給大家介紹的又見花開，歡迎閱讀。

　　篇一、又見花開記敘作文

　　記得小學圍墻外，隔著一條街的空地上開滿了蒲公英。那白的似飛雪，黃的似鵝毛的蒲公英，如今想起來還是一道難以忘懷的怡人風景呢。

　　不論白天，黑夜，那兒都那么寧靜，對自小孤獨的我來說，卻是世上少有的樂土。

　　三年級期末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過那片蒲公英地時，看著晃來逛去的蒲公英竟覺得有些厭惡這些白花花的東西，"踩死你！"低聲咒了一句，便要一腳踩下去。

　　"別踩！"低低的傳來一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛。

　　"你是誰啊！我干嘛聽你的？"我撅起嘴，叉著腰，一臉不樂意。

　　"求你了，還有最后一會兒了。"她央求著我，那雙水靈靈的眼睛竟無言地訴說一種孤獨。原來也有人與我一樣。我下意識地點了點頭。又好奇地問："什么還有最后一會兒了？"

　　原來，他是外來務工子女，在她老家有個說發，說呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會實現。我問她她許了什么愿，她說要一個好朋友。

　　"我做你的好朋友。"她眨巴眨巴眼睛，伸出小指頭，說："拉鉤。"我也伸出小指頭，搭在一起："拉鉤上吊。一百年不許變！"

　　四年級開學了，果真分班了，換了一群完全不認識的人，以前的'朋友都不在了。"嘿！"有人拍了一下我，我轉身一看：是她！"真巧啊！"

　　那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學著她的模樣，向蒲公英許愿："五年級我們還在一個班。"

　　那時，班里伙伴在唱周杰倫的歌，其中有一首特好聽，便問別人這首歌叫什么，他說教《蒲公英的約定》。我和她相視一笑，那不是在抄襲我們嗎？

　　期末考考完，一起回家時，路過那片蒲公英，她對我說她明年要去北京了。

　　我一時怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。"呀！呀！呀！"我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個大遍。大罵："騙人精！"氣呼呼地跑回家。

　　夜，我心情糟透了，便出來閑逛，不經意間，又走到了那片蒲公英地。

　　遠遠地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒敢走過去。

　　第二年，她果真離開了。然而，那年，我終于交到了幾個很要好的朋友。我似乎不再孤獨。

　　那年，走過那片蒲公英時，猛然想起老師說過蒲公英是風媒花。

　　原來，分開是為了雙倍的幸福。

　　今年，走過那么蒲公英時，又見花開，花開正盛。

　　篇二、又見花開記敘作文

　　每每聽到《怒放的生命》這首歌，我內心都要為之震顫，我與母親的感情巧妙綻放在其間。

　　自小，作為家里的獨生子，我一直倍受全家人疼愛，是家人的寶貝，更是媽媽的驕傲，在母親的諄諄教導之下，我在學校里成績優異，母親凡見人便總是要夸我一番，我也高興的不得了。

　　上了中學后，我因為學習生活等各方面的壓力增大，學習成績越來越差，我心急如焚，母親卻對我如初，沒想到在之后的考試中節節失利，回到家又挨了母親罵，本來心中就不是滋味，這樣一來，我和母親，在我青春叛逆的敏感時期和我產生了隔閡，我們的關系瞬間惡化。

　　每天早上媽媽都會做好早飯看我吃完然后騎車去上學，如今我早上竟沒了胃口，媽媽催我吃飯，我十分不情愿的吃了幾口，媽媽一下生起氣來，我也不知怎的就和媽媽吵了起來，摔下碗筷就走人了。那天我十分傷心，一直在懷念我們以往快樂的生活：一家三口其樂融融得坐在電視機前吃飯的場景。我不禁流下了淚，那時候我的.偏激已經到了頂峰。

　　過了幾天，我沒有說什么，早上起床后拒絕吃飯甚至連母親看都沒看一眼就走了，留下了巨大的摔門聲，走到半路，發現飯卡忘帶了，又不得不回去拿，推開家門，令我驚訝的是母親正在哭，他看見我后急忙擦干眼淚，裝作若無其事的樣子，可紅紅的雙眼騙不了我，我心中各種滋味一起涌上心頭。

　　我再也忍不住哇哇大哭起來撲到了媽媽懷中，那承載著我們愛的花朵，又在我們心中綻放。

　　篇三、又見花開記敘作文

　　季節，在歲月的流逝中，一遍一遍的交替，在不經意間瞥向窗口的那一剎那，才發現，那純潔的梔子花又開了。

　　——題記

　　時間似流水一般，在歡聲笑語中，悄悄地溜走。抬起頭，天空中，一朵朵白云緩緩飄過，清爽的風在臉上輕輕地掠過，帶走了一絲絲的炎熱，可曾記得，我們相識在何時？那時，校園中洋溢著一種香甜的氣息，滿地的桂花，漣漪了幾世的眷戀？年少的我們像花兒一樣綻放。

　　那時的我們，總是覺得作業 太多太多，總是覺得日子太長太長，卻未曾發現，我們一起討論時臉上藏不住的快樂，那時的我們，總是埋怨老師太煩太煩，總是覺得心中太悶太悶，卻未曾發現，我們一起追逐時身上煥發出的活力。那個年齡，叫做青春。

　　現在的我們，開始留戀這個校園，包括校園中的所有，那時的我們從未想過，會有這么一天，我們會舍不得這個抱怨了三年的校園，現在的我們，面臨的是人生的第一個選擇，踏上的是人生的第一條征途。朋友們，請別悲傷，因為我們在挫折中，找到了自己的不足；在激勵中，發現了自己的潛力。雖然我們也會爭吵，也會在爭吵中詞窮，可是，我們都在經歷中成長。能夠在這個叛逆的.年齡發現自己，也會對某些東西不舍，這意味著的是我們在成長。

　　季節，在抱怨中一遍遍的交替，不知不覺，梔子花又開了，它象征著離別，離別是為了日后的相聚，所以，我們都應朝著自己的夢想進發，揮動堅毅的船槳，到達成功的彼岸。

　　抬起頭，向窗外望去，又見花開。

　　篇四、又見花開記敘作文

　　牢房昏暗的光明明滅滅，憔悴的男人頹廢地窩在草堆里，他死死咬住苦膽，苦澀的浸入他的雙唇，苦澀從舌頭漫入喉嚨，流淌在全身的每個角落，充斥每個細胞，通過窄窄的窗戶望出去，吳王大擺宴席的歌舞奏樂聲響徹整個皇宮，遠處的燈紅酒綠，他一笑了之，可自己換來的卻是滿目瘡痍的國土，水深火熱的人民，他不禁感傷，瞳孔被燭光映紅，似噴涌的熱血，而心卻在滴血，炙熱的淚水奪眶而出，“男兒有淚不輕彈”，亡國的痛，俘侮的恥，復國的恨，在心中交織著。

　　“哎！”他松口仰天長嘆。“于兮于兮奈若何”的無奈，多少個日日夜夜的奮斗，多少次挑燈夜讀的辛勞，多少載風風雨雨的歲月，如今都化為泡影，隨風而逝。他想撒手不干，可那百姓怎么辦？他無意間望向墻角，他震驚地、癡迷地望著，是一朵盛開的野花。

　　野花拼命地開著，綻放著層層花瓣，花蕊嬌艷亭亭玉立，暗淡的光抹不去花的`柔美，纖細的腰身充滿嫵媚，微微搖曳著，像似“沉魚落雁鳥驚喧，閉月羞花花愁顫”的豆蔻少女。

　　勾踐見此情此景，不禁點起內心已如死灰的復國仇，讓那夢想似熊熊烈火般地燃燒起來，他知道，他還活著，夢想還活著。

　　再次咬住苦膽，臉孔似戰士般堅定，堅定著他的夢想“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。

　　他終于站在高高的城樓，被他的臣子簇擁著，接受他的臣民的歡呼與朝拜，他望向遠方姹紫嫣紅的花海，它們譜寫出了春的樂章，渲染出夢想的畫卷。他內心掠過一個清晰的、墻角野花盛開的影像。

　　又見花開，夢的綻放。

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