合作的作文(優秀4篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的合作的作文4篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　那年征兵時，哥和村里的好幾個小伙子都入伍了，走時，鄉親們都去村口送別，你一言我一語地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊伍中，我甜甜地笑了。我對哥說：“哥，你真威武!真好看!我長大了，也要像你一樣做一名保家衛國的戰士。”哥興奮地說：“小妹，那你可一定要好好讀書喲，將來考個軍校，比哥還棒!來年，哥一定立個大功，把軍功章送給你。”“哎!”我甜甜地應了一聲。爸媽望著我們兄妹倆，也高興地笑了。軍車開動了，鄉親們都囑咐著：“到了部隊，可別給咱家鄉人丟臉!”

　　哥到部隊后經常給家里寫信、發喜報，也常給我寫信講述軍營里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學習，聽爸媽的話。那時，班里的同學都特羨慕我，我也為有個兵哥哥而自豪。

　　好長一段時間，哥沒有給我寫信，也沒有給家里來信。

　　冬日的一天，我放學回家，見父母都背坐不語，母親淚眼模糊。驀然，我看見桌上放著一個鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過去揭開本本，上面有哥哥的照片，還有哥哥的名字。每個本本都是。我回過頭去看了看母親，母親正在看我，卻在與我的目光相觸時又極快地轉過頭去回避著我。這個十分細微的動作，還是被我發現了。我已不是小孩子了，忙轉過身揭開錦盒的蓋子，只見里面躺著一枚金光閃閃的`軍功章和一封有點皺折的信。我打開信，是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的大哥們寫給我的，他們都叫我“小妹”。

　　哥犧牲了，是在一次軍訓拉練途中，是為戰友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。

　　那年春節，部隊的領導和全連戰士都來看望我們全家人。那些大哥們都說：“叔叔、阿姨，我們都是你們的孩子，你們就把我們當親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了，我也哭了，大家都哭了，流下了真誠、感動的淚。臨走時，連長對鄉親們說：“你們這兒的人好，小伙子們在部隊一個比一個棒，個個都很英勇。鄉親們，你們就都放心吧!娃們在外面凈爭面子，絕對沒丟臉!”鄉親們都哭了。

　　每年清明節，我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時，我便會想到：那是一枚用生命鍍亮的軍功章!

　　哥是好樣的!

合作的作文 篇2

　　“眾人拾柴火焰高”，上學五年以來，我們班的同學之間經常有團結合作的事情，其中最能體現同學們團結合作的就是那一次。

　　記得那一天早上，一個同學進了教室后發現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的.水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把它們給重新接起來，沒想到他剛把兩條水管拼接起來，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時，剛回來的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領工時，兩根水管因實在抵擋不住水的沖擊力而又斷開了。這時已有好多個同學回來了，他們見到此情景，立刻過來幫忙。有幾個同學拿了了幾個空水桶過來，讓水流進水桶里，免得讓水繼續往外流。水滿了，兩個同學就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個水桶來。八九個同學拿著掃把，互相把水傳到對方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學們也十分團結合作。一位同學看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個情況，老師迅速來到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學們一起把水掃出去，并打電話給學校主任，說明了這件事情的情況。過了一會兒，學校就派校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個死結，看到后，同學們都不約而同地說：“原來這么簡單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”

　　團結就是力量，在學習生活中，團結合作就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。

合作的作文 篇3

　　今天上午，我吃過早餐，正準備出去玩一會，看見媽媽開始搞衛生了，我說：“媽媽，我們一齊合作吧！”媽媽說：好孩子，你就幫我整理房間的書吧！

　　開始行動了，我先去洗手間打一桶水，拿一條舊毛巾放進水桶，接著就開始整理書，我發現好多書都很舊了，這些一定是很早買回來的，我趕快找來個空箱子，將那些舊的書按不同的科目分類放進去；然后，我就去擦桌子和窗臺。

　　干完這些，媽媽進來了，她幫我換了一桶水，我又去打掃我的房間，一進屋，叭叭叭，許多玩具從柜子上掉下來，滿地都是，鋼琴上積滿了灰塵……原來我的'房間這么亂， 我趕快用擦布抹灰塵，玩具被我用大袋子裝起來。終于全都打掃干凈了，我請媽媽來檢查，評分，她摸著我的頭說：“真儀，太棒了！”

　　最后，我和媽媽開心地坐在沙發上，享受著合作勞動的成果——媽媽允許我看一個小時的卡通片＜火力少年王＞！

合作的作文 篇4

　　前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向學校的文明博客投稿，從而為開發區的文明創城貢獻力量。

　　一直以來，開發區的文明創城活動搞得熱火朝天，我本想也做點什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發區變了》勉強過關。

　　第二天，我跟著媽媽和她的學生們一起去了鼎豐生態園，生態園的美好和林校長的'文明行動打動了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態園回來后已經快到十二點了，可是媽媽還有給她的兩個班的學生審稿發稿的任務，時間不容耽擱。別的同學和老師都回了家，我和媽媽就只買了點面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導下，經過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發給老師了

　　第三天，我又為沒內容發了愁，愁得滿頭大汗，實在沒有辦法了，想到以前為了完成作業寫賣過報紙的文章，但不是關于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。

　　昨天媽媽從學校發完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫的很好，媽媽也說我的作文水平確實提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費，既為文明創城做了貢獻，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！

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