合作作文300字(集錦8篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的合作作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

合作作文300字 篇1

　　自從巴魯斯融合成巴魯王以后，它走出去的時候就會有一大群精靈跟著，因為不是誰都可以融合的，所以它就有了一大堆粉絲，它每天都要接受采訪，而且還有像一屋子的簽名要簽，它為此很高興。可是日子一久，它感到很寂寞，它想：要是能有一個同樣是融合精靈的伙伴和我一起玩就好了。它有一天回到家卻看見了幾只它從未見過的精靈，K這時跳了出來說：“巴魯王，我給你介紹它們分別是卡魯克斯，辛克，伊達和魔炎猩猩，它們都是我融合出來的精靈。”“真的嗎？太好了！”K又說“卡魯克斯是莫比和卡斯達克融合起來的，它將來一定是一只非常厲害的'精靈，你可要好好指導它啊。還有魔焰猩猩在80級的時候可以同時擁有兩招威力是150的招數，這可是絕無僅有的，你可要指點指點它啊。”

　　過了幾天，卡魯克斯升到了41級，魔焰猩猩也升到了41級。巴魯王自己也升到了54級。它們相約一起去打精靈大亂斗，因為家里大亂斗打輸了不用加血，而且得的經驗值也很高，它們打了一下午得到了12萬經驗值。它們幾個就把它分了，一下子升了好幾級。誰知此舉卻引起了K的不滿。

合作作文300字 篇2

　　老師說今天下午要舉行跳蚤市場。我十分興奮。

　　這個中午，我本是要睡一覺的。但是，我翻來覆去，總是睡不著。到學校后，在幾米外就能聽到同學們的'吵鬧。一進去一聽，全是聊活動的。

　　終于到我們入場了，我在各個攤位看，終于找到了我想要的書。我問：“多少錢？”銷售員打開書，看一下上面標的價格：“21塊。”“不會吧，能不能減價？”“好吧，14塊。不還價”買不起，于是，我走了。

　　又來了一個很熟的推銷員，他推銷道：“徐程鈺，要不要買本書，一本5元，還送5本書。”可是，我不感興趣，便走開了。

　　終于又找到了一本我愛看的書，于是一問：“多少錢？”“七塊。”“不行，太貴了，能不能價格低一點？”“好吧，五塊。”我繼續砍價：“三塊。”“好吧。””我將錢往攤上一丟，摟著書，蹦蹦跳跳走啦。

　　這次活動，賺了六塊，還得到一本喜歡的書。

　　不過，最大的收獲是我們擴充了我們的生活經驗，會討價也會還價。真是收獲滿滿。

合作作文300字 篇3

　　今天上午，我吃過早餐，正準備出去玩一會，看見媽媽開始搞衛生了，我說：“媽媽，我們一齊合作吧！”媽媽說：好孩子，你就幫我整理房間的書吧！

　　開始行動了，我先去洗手間打一桶水，拿一條舊毛巾放進水桶，接著就開始整理書，我發現好多書都很舊了，這些一定是很早買回來的，我趕快找來個空箱子，將那些舊的.書按不同的科目分類放進去；然后，我就去擦桌子和窗臺。

　　干完這些，媽媽進來了，她幫我換了一桶水，我又去打掃我的房間，一進屋，叭叭叭，許多玩具從柜子上掉下來，滿地都是，鋼琴上積滿了灰塵……原來我的房間這么亂， 我趕快用擦布抹灰塵，玩具被我用大袋子裝起來。終于全都打掃干凈了，我請媽媽來檢查，評分，她摸著我的頭說：“真儀，太棒了！”

　　最后，我和媽媽開心地坐在沙發上，享受著合作勞動的成果——媽媽允許我看一個小時的卡通片＜火力少年王＞！

合作作文300字 篇4

　　小時候盼望著長大，看著六年級哥哥姐姐們都向著初中的道路前進，心里羨慕不已。可那似乎永遠都不會奔我而來的六年級真正來臨時，我心卻交錯著喜悅和悲哀，悲歡離合都涌上心頭。明明這就是我向往著的長大，可眼下卻開心不起來了。

　　通往初中的路，有喜悅也自然有別離，意味著陪伴我六年的`老師將不再教導我，我的同學們可能會七零八碎的分散在各班，甚至各校。我將會遇見新的陌生的老師，同學。又似從前剛上一年級時慢慢與同學老師們熟悉。

　　都像昨日一般，卻又像是好久好久之前的事了。

　　我想起我們一起迎接春天，又想起一起歡迎新來的同學，一起考試、玩鬧，冬日里我們堆得無數的雪人。如今我們相伴的日子愈來愈少。

　　我又記起校門口的道路兩旁的樹木，學校旁邊承載著許多樹的公園以及載滿我們回憶的校園。就珍惜眼前的日子吧，我們總是要離開親愛的母校而奔向更遠的地方。但我們總不忘，那充滿我們曾經的歡笑的地方。

合作作文300字 篇5

　　許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我，說我長有一雙老農民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！

　　昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發現有好多張沒用過的卡紙，于是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的`部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線繩，一盞優美的小燈籠就做成了。

　　大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”

合作作文300字 篇6

　　什么是合作？就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長大，就像深海中的無數珍珠，其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的經歷。

　　那是一個陽光明媚的'星期天，我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來到球隊，我很高興我又加入了劉蓓隊。我們總是一起玩，我們有很深的默契，她有很好的彈跳，我擅長跑步，這場比賽我認為我們是一個堅實的贏家。

　　首先服務于對方。過網的球，劉蓓迅速打回球，但沒有得到球，我立刻拿起球，對方失去了一個點。輪到我們服務，而劉蓓扔一個球時，當其他人認為這是劉蓓的發球和她的身邊盯著，我有閃電般的速度把球打過去，對方，失去了分鐘……

　　經過這么幾個回合，并以劉蓓，最后以五到勝利的優勢之一我的工作，我們不禁尖叫起來。

　　我永遠不會忘記這一令人興奮和愉快的合作。

合作作文300字 篇7

　　星期天，我和小伙伴一起去學校的操場玩耍，不一會校長過來了看到地上許多的垃圾，說“孩子們能把垃圾撿一下嗎？謝謝了！”我們異口同聲的說：“好的，校長我們會全部撿干凈的。”校長說：“真是一群好孩子呀！”我們又一次不約而同的說：“謝謝校長夸獎。”

　　我們撿完垃圾了，看見太陽已經上山，我對小伙伴們說伙伴們：“我們回家吧！”我們開開心心的'回家了。

　　下午，我們繼續來學校玩兒，看見操場上有一個小孩子。他走了過來，說：“我們能做個朋友嗎？可以的話一起玩球吧。”我們說：“好啊，好啊，我們給你玩。剛好我們是7個人，加上你，就可以4個人一組，開始嗎？”我已經迫不及待了。

　　我和其他三個小伙伴一組，他們四個一組，我們開心地打球，你進一球我一球，共進共退，互相配合，非常默契。最后，我們這組贏得了這場比賽。

　　此時此刻我覺得，合作的力量是非常大的，所以一定要團結，互相配合，團結力量大。

合作作文300字 篇8

　　有一句諺語：“多一個朋友多一條路。”我非常肯定這個說法。有一次，勞技課上，老師布置兩個同學合作做一個校園模型，可那天我正好病假。第二天來到學校，發現我的那堆好哥們已經和別人組成團隊了。我們班有42位同學，當然有位同學也沒有同伴合作，于是我們倆就成了一個小組。其實，一開始我是不大愿意和他合作的，因為他是班上人緣最差的一個同學，下課后幾乎沒有人和他玩。可和他合作以后，我便大大改變了對他的看法。他的動手能力很強，我們倆合作的模型得了全班第一。我便成了他六年級的第一個好朋友。從那以后，我們無話不談，無話不說。直到有一次，我們在操場上跑操，跑著跑著我的鞋帶送了，右腳踩了左腳的鞋帶，“嘩”的一下人就摔到了，膝蓋上全是血，褲子也破了個大洞，整個隊伍中就他第一個停了下來，把我扶到醫務室。

　　這雖然是個微不足道的細節，但這個細節告訴我們，真正的朋友的`幫助并不一定是什么驚天地，泣鬼神的大事，而更多的在生活中的點點滴滴的小事中!

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