實用的合作的作文精華5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的合作的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　在我追星的過程中，我最喜歡的就是王俊凱、王源、易烊千璽，他們就是現(xiàn)如今國內(nèi)最年輕偶像組合團(tuán)體——TFBOYS。

　　他們用自己的汗水和勤勞成就了夢想的舞臺，他們用自己空閑的時間來努力訓(xùn)練，當(dāng)他們剛剛出道的時候，許多人都不怎么看好他們，有些人說，這只是一些孩子們在鬧騰，他們是在鬧騰，可他們是在為自己所追求的夢想而鬧騰，他們每天拍攝都要拍到凌晨一兩點鐘，這些男孩為了自己的夢想付出了很多很多，有付出就有收獲，現(xiàn)在他們的人氣不斷攀升，粉絲也已經(jīng)達(dá)到了數(shù)百萬人，但是他們從來都沒有驕傲，一直都是特別的謙虛、低調(diào)，每次當(dāng)他們被采訪的時候或者有粉絲來問他們問題的時候，他們都會很有耐心的來解答，并且當(dāng)他們回答完問題時，都會深深地鞠上一躬，以表示謝意。

　　雖然有的明星表面上很隨和、謙虛，讓大家看到的都是正能量的方面，但是背地里他們就變成了完全另外的一個人，當(dāng)面一套，背后一套，這與明星的身份非常不相符。

　　是人都有缺點，TFBOYS也不例外。比如有網(wǎng)友說他們有時耍大牌，在機(jī)場下飛機(jī)、出大廳時，跟粉絲一聲招呼也不打，這樣讓那些粉絲多傷心呀！肯定會降低人氣的，就像網(wǎng)友摩天倫說過的，這樣會讓你們降低人氣和在大眾心中的形象，并失去很多粉絲，讓你們的粉絲團(tuán)受到巨大打擊，但如果你們改正缺點，人氣必然會上升。我認(rèn)同他的話，你們只要向大眾虛心求教，努力創(chuàng)新，就會出得進(jìn)一步的成功，就會贏得更多人的.支持。還有抄襲MV這也是一個重大的錯誤，MV出不好沒關(guān)系，重要的是要有創(chuàng)新，把自己最真實的一面展示給大家，MV不好可以重拍，而聲譽不好就無可挽回了，只要向粉絲們表示你們的誠意，不高傲、不耍大牌，就會得到更多粉絲的支持與回報，讓自己的帶來再次走上巔峰，在娛樂圈中打拼出自己的事業(yè)。

　　我心中的明星，應(yīng)該是低調(diào)、謙虛，懂得關(guān)愛粉絲、回報社會的明星，盡管他們身上有著這樣那樣的缺點，但我們應(yīng)該辯證地來看待他們，學(xué)習(xí)他們敢于打拼、敢于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新的勇氣，激勵我們學(xué)習(xí)、修身，正確面對生活，改掉我們身上的不良習(xí)慣，讓自己不斷的進(jìn)步，做一個對社會有用的人。

合作的作文 篇2

　　現(xiàn)今，我們生存的世界是一個日益競爭的社會，在其中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。競爭在我們的社會生活中是一個普遍的現(xiàn)象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有著全球性的競爭：社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說，競爭是社會發(fā)展主要動力之一。沒有競爭，就不會有社會的.進(jìn)步和個人的發(fā)展。我們可以說我們生活在一個鼠竄比賽的世界里。

　　我們通常會發(fā)現(xiàn)競爭與合作同時并存。我們生活的社會是一個精誠合作的社會，一個懂得怎樣與他人合作的人往往會把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的每個成員都在與他的隊友合作。在大多數(shù)情況下，我們不能離開合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過分重視一個而忽視另一個。

　　當(dāng)我們提倡競爭時，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會導(dǎo)致失敗。只有當(dāng)競爭和合作一起時，才能在最大限度內(nèi)幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)并滿足我們的需求，特別是使我們的國家現(xiàn)代化。因此我們必須學(xué)會協(xié)調(diào)競爭與合作的平衡，學(xué)會展示自己以便抓住機(jī)會贏得競爭。

合作的作文 篇3

　　星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝?yán)蠋熥屗膫�人一組合作做一套茶具，我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個同學(xué)商量了一會兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團(tuán)越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進(jìn)泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長些，最后在泥的一邊捏出一個小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個壺身，我覺得它好像有一個大肚子，能裝下很多茶呢！我看了看別的同學(xué)，他們都特別認(rèn)真，時而捏，時而切，時而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的.像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。 過了一會兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友啊！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”“對，團(tuán)結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因為這是我和同學(xué)的一次成功的合作

合作的作文 篇4

　　合作是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；合作是一幅畫，描繪著人生的點點滴滴；合作是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢想。今天的實驗，讓我們感受到了合作中蘊含的巨大力量。

　　俗話說的好：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮。”今天我們六個臭皮匠，來合作完成一個實驗：紙杯燈旋轉(zhuǎn)。

　　我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀，再在兩側(cè)分別扣一個小洞，又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里，點燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起，我們又用雙面膠粘在杯底，可不一會兒又?jǐn)∠玛噥怼?/p>

　　李永琪叫道：“氣死俺了。”

　　我雙手抱拳，裝出一文縐縐的樣子：“不入虎穴焉得虎子。”

　　牢記斷織之誡，讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里，但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個小洞，我開的亂七八糟，所以放在下面；葛逸菲開的美觀有序，所以放在上面，供人賞識。我先把蠟燭塞進(jìn)杯里，大家集思廣益，都搶著來點蠟燭，杯子不小心弄破了，大家你一言我一語，破口大罵著，情況不可開交。

　　看到石佳佳那組成功了，我焦急的說：“看那，別吵了，艾思奇說過‘一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的。’”

　　我鄙夷的看著紙杯，三下兩下胡亂的包扎一下。

　　葛逸菲沒好氣的說：“愣啥，快動手吧。”我們大家都面面相覷，都不好意思的撓撓頭，隨即會心一笑。我們一齊上陣，把破的杯子放在一邊，葛逸菲又拿了一個杯子，朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個方方正正的小洞，隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺，順便還帶了一個打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子，就知道有好消息。

　　莫安琪是個急性子，一把拉過李永琪，搶過打火機(jī)，遞給周佳慧，他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里，勝利的`火花立即閃現(xiàn)在眼前。“嗖”一聲，紙杯里瞬間充滿光亮，煞是好看。大家驚喜萬分，為這個結(jié)果開懷不已。

　　我又翹翹嘴：“哈哈，不知道了吧，這就是物理原理，當(dāng)蠟燭點燃后，對周圍空氣進(jìn)行加熱，空氣受熱膨脹上升，沿著紙杯上開的窗口流動，空氣流動形成了風(fēng)，風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來。”

　　大家都爭著說自己的功勞大，這個紙杯應(yīng)交給自己，我說道：“看，我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理，我也不錯！”

　　大家齊聲：“切。”

　　“喂，吵什么，心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的，所以杯子給他吧”

　　朱紅艷也說：“我們不要追求紙杯燈給誰，應(yīng)該留戀過程。”正因為本次過程中出現(xiàn)的困難和合作的力量，使我更加珍惜這次實驗。

　　是啊，我們要用知識的浪花推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用合作的力量去強勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘！

合作的作文 篇5

　　許多名人都會讓后人在自己的墓上刻下幾句話：比如為丟番圖刻下的“年齡謎”，還有為科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永遠(yuǎn)沒有長大”。不過，古希臘著名數(shù)學(xué)家阿基米德卻讓人們在自己的墓上刻下了一個幾何圖形“圓柱容球”。

　　為什么阿基米德讓人們刻下圓柱容球呢？圓柱容球又是什么呢？

　　原來，阿基米德在他眾多的發(fā)現(xiàn)中，對圓柱容球最為滿意。圓柱容球就是把一個球放在一個圓柱形容器中，蓋上容器上蓋后，球恰好與圓柱的上，下底面及側(cè)面緊密接觸。

　　這樣一個奇怪的搭配，其中又蘊含了什么數(shù)學(xué)道理呢？

　　阿基米德發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓柱容球時，球的直徑與圓柱的高和底面直徑相等。假設(shè)圓柱的底面半徑為r，那么圓柱的體積V柱=πr的平方×2r=2πr的'三次方。阿基米德發(fā)現(xiàn)并證明了球的體積公式是V球=三分之四πr的三次方，所以V球=三分之二V柱，即當(dāng)圓柱容球是，球的體積正好是圓柱體積的三分之二。

　　他還發(fā)現(xiàn)，S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。

　　到此，我聯(lián)想到了另一個幾何圖形：長方體容圓柱體。這個幾何圖形中的兩個圖形的表面積和體積又有什么樣的聯(lián)系呢？

　　不難發(fā)現(xiàn)，設(shè)圓柱與長方體的高為h，圓柱半徑為r。那么V柱=πr的平方h。而V長=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之πV長。

　　而長方體容圓柱體這一幾何圖形，表面積沒有關(guān)系，因為圓柱的側(cè)面積和長方體的四個面不成比例。

　　這樣一次小測驗告訴我：數(shù)學(xué)常常可以把許多事物相結(jié)合起來，創(chuàng)造一個新的物體。把球與圓柱結(jié)合起來，把這樣事物和那樣事物結(jié)合起來，把這個思想和那個思想結(jié)合起來，甚至于把人與人之間聯(lián)系起來。我們是否也可以從中得到啟發(fā)，試著通過結(jié)合，聯(lián)系和比較來創(chuàng)造一個新的“幾何圖形”呢？

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