和諧的作文400字（通用6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文400字 篇1

　　我們正生活在一個和諧的社會，一個社會的建設少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會 和諧津南。為了社會和諧，我們都要努力奮斗，無論是誰，無論是大人、小孩還是老人。

　　如今，我們小學生也要為社會和諧獻一份力。為了社會的和諧，我們互相幫助，團結友愛，努力學習。

　　我在津南已經七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周圍沒有一座樓房，對面是一排排胡同，我以前就住在那里。當時，我正上學前班。每天上學時需繞過草地，然后去學校，中學生作文《和諧社會 和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無人煙，幾乎見不到行人。

　　再看看現(xiàn)在：美麗的校園占據(jù)了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣朗朗的讀書聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒。那條街道再也沒有從前的荒涼了。

　　現(xiàn)在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。

　　津南的變化之大，令我感嘆，只有七年的時間，似乎天翻地覆了。

　　津南的變化不是偶然，是因為人們的`和諧，社會的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭社會和諧發(fā)展，繁榮昌盛。

和諧的作文400字 篇2

　　每個人的心中都有一個他認為和諧的家園，其實和諧的家園就在我們身邊，把果皮扔進垃圾箱，不隨地吐痰，愛護花草樹木，公共汽車上給老奶奶讓座……只要人人都講文明，懂禮貌，和諧家園其實就在我們身邊。現(xiàn)在的人大都對于隨地吐痰、出口罵人的`現(xiàn)象習以為常，毫無道德之談……

　　圖書館里大家都沉醉在書的世界里，安安靜靜，沒有爭吵聲，沒有打鬧聲，是多么的和諧安寧啊！可是現(xiàn)在有的孩子在館內追逐打鬧、有大人在館內吸煙聊天對旁邊禁止吸煙的大牌子熟視無睹……公共汽車上，小姑娘給老奶奶讓座，大家都為小姑娘投來一股贊許的目光。可是現(xiàn)在老奶奶在公共汽車上拄著拐杖站立不穩(wěn)時居然都沒有人為老奶奶讓座……

　　創(chuàng)建和諧家園其實并不難，可是偏偏有那么一些人連舉手之勞都不愿去做。其實創(chuàng)建和諧家園十分簡單，只要做一些也許對你來說只是微不足道的事就行了，比如：隨手撿起果皮雜物、扶盲人過馬路、把撿到的東西交給警察……只要人人都做到這些，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，一個嶄新的有條不紊的和諧家園就在我們面前！

　　我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，總有一天一切美好的幻想會變成現(xiàn)實，地球將變成一個沒有戰(zhàn)火硝煙，人人和平相處的天堂、一個真正和諧、快樂的家園。

和諧的作文400字 篇3

　　“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒題．

　　一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．

　　在這些基礎上，我們要打照和諧的`學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

　　愿我們的學校越來越好！

和諧的作文400字 篇4

　　當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。我們會認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃。”我們會認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對空高歌：“天下催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”我們會認為這是無奈悠遠的風景。

　　許許多多的風景組成了我們泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風景來裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個社會和諧。

　　林語堂在《風聲鶴唳》中說：“不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說，面對困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的'縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。

　　“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈。”謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。

　　“讓”，這和諧的風景，打動了我，打動了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機會。

和諧的作文400字 篇5

　　有一個名叫動物村的小村莊。村莊里的居民們過著安居樂業(yè)的生活。

　　可不幸的事發(fā)生了。一天，動物村鄰近的一條江發(fā)生了洪水，江邊的房子塌了，小動物門無家可歸；江邊的大書倒了，刮起了沙塵暴……原本寧靜的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　村委會的領導們開展了討論，決定進行抗洪行動。

　　抗洪行動開始了，小動物們都投入到抗洪中了。

　　大象伯伯開著自己的運輸車，運來了許多黃沙；河馬嬸嬸連夜編織出許多的麻袋；細心的小兔子、小松鼠用針線縫好了裝有黃沙的麻袋，讓狼叔叔運到江邊。在江邊的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接過狼叔叔運來的沙袋，一袋一袋地堵在江邊。呵！多么和諧的`畫面呀！

　　老天好像成心和大家作對似的，這條江又發(fā)生了一次洪水，這次，洪水來得更兇猛，更多的小動物們無家可歸了。抗洪行動再一次拉開了序幕。

　　這一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它們不僅要用沙袋堵在江邊，還要挖通幾條溝讓江水流進溝里。它們幾次路過家門，卻沒有進去看看。牛伯伯的孩子5歲了還沒有見過自己的爸爸。

　　這次動物村的抗洪行動整整進行了6年，這條江總算“平靜”了下來，沒有再發(fā)生過洪水。動物村的小動物們又恢復到從前那樣安居樂業(yè)的生活了。你說，我們怎能忘掉抗洪時那一幅幅和諧的畫面呢？

和諧的作文400字 篇6

　　在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術發(fā)達、國家富強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

　　學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

　　切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的`精神面貌，是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的思想道德素質建設，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！

　　我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落同學們，讓我們攜起手來，創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生。

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