關于荷花的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的荷花的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷花的作文 篇1
今日，爸爸媽媽帶我去洛陽看荷花。
快到景區時，路兩邊全部都是荷塘。碧綠的荷葉象一把把小傘，一望無際的伸向天邊。但是，荷花開的不太茂盛，只有幾只尖尖的荷花苞挺立在荷塘中。這時，我想起了楊萬里的一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我們正玩著呢，突然下起了大雨，爸爸給我折了一片荷葉頂在頭上。原來，荷葉真的`可以當傘用啊。
荷花的作文 篇2
第一次踏入姜堰二中，我便被教學樓前面那一片荷花所吸引，這好像是我第一次看見荷花，內心還有些激動。
很久沒有停下腳步去仔細欣賞美景了。碧波蕩漾的水面上亭亭玉立的荷花，散發出淡淡清香。荷塘上撐開了無數的綠圓傘，有的已有半米高，中間荷花更是嬌艷，翠葉鮮嫩，有的花瓣兒全開了，露出了嫩黃的'小蓮蓬，有的是花骨朵兒，含苞待放，而有的卻縮起身體，靜靜的等待老去。令我驚喜的是池塘中還有上百條魚，它們在挨挨擠擠的荷葉下快活的游來游去，引得同學們紛紛駐足。
池塘中央還有一塊石碑，只可惜大部分筆畫都被荷葉擋住了，只能依稀看個輪廓，正當我想上前仔細觀察一番，一滴水珠落在我的眼鏡上，旁邊的同學叫道：“下雨了，快走。”于是我只好作罷，快步走向教室。雷陣雨，來得快去得也快，不一會兒，天就放晴了，經過雨水的洗滌，荷花顯得更加嫵媚，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的水珠珍惜似的，閃閃熠熠，忽而東，忽而西，使人看一眼就永不忘記。
荷花并不嬌貴，它出淤泥而不染，只要有一點泥土和水就能生長，它中通外直，不蔓不枝，只可觀而不可褻玩，荷花可謂花中君子，它高潔冰清，不受外界惡劣的環境所影響，它寄托著人們對永恒，對未來，對超越而美好的世界的渴望與理想。
我站在池塘邊，停了很久，才轉離去。而當我再次來到荷花池邊時，荷花敗了，留下的只有那隨風飄動的荷葉，說不失落是不可能的，我還沒有細微觀察一下荷花呢，原來只有草草看了幾眼，今年怕是看不到了吧，不過沒關系，我相信，明年的荷花一定會開的更嬌艷。
荷花讓人不由的贊嘆，不僅是因為它外表的秀麗更因為它內在的堅強，我欣賞它們，享受它們……
荷花的作文 篇3
我生在杭州，長在杭州，杭州是我的家鄉，我愛杭州的山山水水，而最愛的是我們家鄉的荷花。
杭州有美麗的西湖，西湖里那迷人的荷花，令人陶醉。
我愛家鄉的荷花。今天，盡管天空下著蒙蒙細雨，但我還是和幾位同學一起來到斷橋前來觀看荷花。一眼望去，許多荷葉連成一片碧綠的“荷海”，它們像一個個大盤子，襯托著湖面，在微風的吹拂下，荷葉搖起了頭，正向游客打招呼呢!荷葉上的水珠，真像一顆顆頑皮的珍珠，在荷葉的輕輕搖擺下，小水珠在荷葉上滾來滾去，是多么可愛呀!
我愛家鄉的荷花。夏天是荷花盛開的季節，在湖面上很多荷花都盛開著，有粉紅色的，有白色的，有大紅的，在雨水的襯托下，亭亭玉立的`荷花，閃爍著耀眼的光彩。荷葉間掩映著含苞欲放的花骨朵兒，楚楚動人。過不了幾日，它便會和周圍的同伴一樣，舒展美麗的身姿，展現迷人的風采。正如楊萬里所寫的：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我愛家鄉的荷花。當荷花枯萎了，凋謝了，就會長出一個個像話筒似的小蓮蓬，仿佛在炫耀自己結出的碩果。
這時，一只蜻蜓迎面飛來，在水面上翩翩起舞，忽高忽低，這不是蜻蜓點水嗎?真讓人大飽眼福啊!
望著一朵朵荷花，我不禁浮想聯翩，荷花出污泥而不染，難道這種精神不值得我們學習嗎?荷花給予了人們高尚的品質，給予了我們深刻的啟發。
荷花的作文 篇4
雖說春天是百花盛開的時節，可我偏不喜歡春天的花，我喜歡的是盛夏時節的荷花。所謂“出淤泥而不染”指的正是那荷花。不錯，荷花的一半身體都在泥里，可是它的另一半身體卻在陽光下盛開。將自己的另一半做好，也許是荷花的終身目標吧！這也正好給了一些先天有疾病的人以鼓勵，即使自己先天的肉體改變不了，可是只要在精神層面上做得更好，就能在世界上發光發亮。比如說物理學家霍金，他小時候就被醫生診斷患了絕癥，但他敢于向命運挑戰，不怕困難，不怕挫折，不也成了著名的科學家了嗎？
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花叢中，有的荷花含苞待放，由里到外透著一種馬上就要盛開的仙氣，有的荷花只開了兩三片花瓣，就像還沒有長大的姑娘一樣。完全開放的荷花最美了，從中心一直到花瓣邊上，顏色粉的.像花，紅的像火，白的像雪……也許，這就是美術老師常說的漸變色吧。
一群小蜜蜂飛了過來，對荷花說：“遠處來了一陣風，我被吹走了，可以在你這里避一避嗎？”荷花連忙說：“可以呀！順便采一點蜜。”小蜜蜂說；“謝謝。”
荷花不僅好看，而且好吃。說到吃，很多人會想到蓮子、蓮藕。蓮子煮粥，微苦，回味甘甜，寓意“苦盡甘來”。
我喜歡荷花，更喜歡它那“將另一面做到最好”的精神。
荷花的作文 篇5
乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，欣賞蓮花萬朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽。 “楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”——是對你憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎。 蓮花，你有徹底無私的奉獻精神。你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質。你扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但你不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨立不遷的鮮活個性。你不倚高枝，花開獨朵;你端莊典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛;你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質，象征著忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的天然美質，代表著一往情深的豐富內涵。
蓮花，你以奉獻美的精髓，個性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內涵，描繪了一幅真善美的畫卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟世之情，超然物外之神，優雅風情之態，譜寫了一曲真善美的頌歌。
我歌頌你，贊美你，蓮花!我欣賞你，摯愛你，蓮花! 夏天，我家的荷花開了。
我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風中搖曳;還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的`水珠，在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花，因為它美麗，它純潔。
荷花的作文 篇6
盛夏的清晨，我和母親來到了荷花池邊。一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池水很清很清，清得發藍，連水里的小石子都看得見，就像一塊巨大的藍寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚在水中游來游去，它們一會兒聚在一塊，像在說悄悄話，一會兒又躍出水面，像在跟我們打招呼。這些小鯉魚活像一群活潑可愛的孩子，又就像一朵朵紅色的云霞在藍藍的天空中飄浮來去。
池中的荷花更是數不勝數，千姿百態。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，有的'又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經全部盛開，有的只展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花就像在比美一般。
一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動，像在捉迷藏。遠處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過來，它們展開美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。
太陽漸漸升高了，陽光灑在池面上，就像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來裝扮荷花池。荷花池中還有個小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。
島上有一棵高高的垂柳。當微風拂過，柳枝就來回飄蕩，猶如少女被風吹起的美麗秀發。忽然，一只白天鵝跳入池中，池面立刻失去了平靜，無數晶瑩的水花在柔和的陽光中跳躍。
漫步在荷花池邊，處處都能看到迷人的景色。
荷花的作文 篇7
冬天的一個下午，我懷著低落、沮喪的心情來到荷花池邊。
“映日荷花別樣紅”早已過去，加著細雨的北風不時地刮過荷塘，伴著風雨的落葉旁邊是早已枯萎的荷葉，寒塘殘影，讓人感到無奈與失落惆悵，整個荷花池彌漫著淡淡的'惋惜感傷，讓我低落、沮喪的心情更加低落、沮喪，還有一絲同情。
盛夏的荷花池，荷花和荷葉一個粉紅，一個碧玉，顯得那么美麗、映襯，可冬日的荷花早就枯萎，看不出以前的絢麗；以前的荷花池到處充滿生機，可冬日的荷花池，只有鴨子給像死一樣的寂靜帶來一些活力；以前的荷花池，美不勝收，下課貨放學時總是有整群整群的同學擠在湖邊紅柱白墻的長廊上觀看荷花池中粉似晚霞、綠如碧玉，似乎想把池水全擋住的荷葉與荷花，可冬日的荷花池，一片完整的荷葉也找不到，只有一些枯枝敗葉。
看著那些直面天空的枯枝敗葉，忽然知道了它的勇氣，雖然荷莖早已枯萎，但還是昂首聳立在那里，雖然天氣異常寒冷，但荷莖依然紋絲不動的挺立著，沒有絲毫的退縮；雖然看不見荷葉荷花，但我知道它正努力的在池底孕育著新的生命！
想像著來年荷花盛開的場面，我的心情也逐漸明朗起來，我的心也像池底一樣，生機勃勃！
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