海洋館作文精華[7篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的海洋館作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海洋館作文 篇1

　　今天下午，爸爸說帶我去丹城游覽新開張的海洋公園。

　　兩點左右，我和爸爸匆匆趕到水族宮。一進門，我就看見一個水族箱，里面有很多魚在游來游去，有小丑魚、刺豚、紫色的螃蟹，還有管狀珊瑚，往前一望，看見了一只張著血盆大口的`鯊魚，和一只兇神惡煞的鱷魚，不禁打了個趔趄，我又仔細打量了一下，原來是標本；再看一下右邊的水族箱，我不禁笑了起來：兩只大螃蟹舞著大鉗子，走來走去，威風凜凜，一點也不像垂頭喪氣的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹肆無忌憚地打起架來。在“開戰”之前時，它們“舞刀弄槍”，兩只鉗子一碰到就“開戰”了，一只稍大的螃蟹用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹，把它頂翻了，那只被頂翻的螃蟹又花了九牛二虎之力爬了起來，朝那只頂翻它的螃蟹沖去，又打了起來……

　　我癡迷地看著“螃蟹大戰”，不知不覺到了閉館時間，只好依依不舍地離開了海族們，下次有時間，我還會來看望它們，我想更仔細地了解它們。還是爸爸最了解我，給我買了幾個形狀各異的螺殼，好讓我在家過過癮。

海洋館作文 篇2

　　在我的新加坡之旅中，有一站是參觀世界最大的海洋生物館——SEA海洋館，十分漂亮。

　　進入海洋館，首先來到了“臺風劇場”，我們隨著鄭和下西洋的船和寶物，一起沉入“海底”。前面出現了“沉船生態區”，曾經滿載珍寶馳騁海上的古船，如今雖淪為長沉海底的殘骸，卻依然是眾多寶貴海洋生物棲息歸屬，在浩瀚的海底仿佛有了一絲生命。

　　走進“魚群海域”周邊大大小小的熱帶魚自由自在地在透明的玻璃長廊里游動，把我們包裹在其中，讓人感覺身臨其境。走出長廊，我飛快地向前“沖”，迫不急待地想欣賞到更多有趣的.海洋生物。“嘭嘭”什么聲音？低頭一看，嚇得我退了好幾步。腳下面居然是一大塊玻璃，仔細一看，里面有很多五彩繽紛的魚兒在游呢！大步跨過玻璃地面，兩邊的墻上有很多“小窗”，里面有各種形態各異，大小不一的深海魚類，其中一個窗里還有好多我最喜歡的神仙魚。接著我來到了探索池，在這里我們可以摸一下海洋生物。我摸了海星才知道海星十分堅硬。我還摸了鯊魚蛋呢！只不過小鯊魚已經被孵出來了。再往前走，眼前出現了一群海豚。它們在水里嬉戲、跳躍，十分可愛。

　　在這里最吸引人的地方就是全球最大的海底之窗，里面有成群結隊的小魚；有外表古怪，體形巨大的鬼蝠虹，像一幅精彩的畫卷！讓人百看不厭，久久不肯離開。

　　最后，我們來到“鯊魚水域”觀賞可怕的鯊魚。看威風凜凜的獵食者在眼前成群游過，卻一點也不害怕的感覺真好啊，運氣好的話，還能跟它來張合影呢！

　　海洋館真是一個熱鬧的地方，除了各種常見的熱帶魚類，還有我們平時見不到的刺魚、獅子魚、以及水母等著你去發現。我真喜歡這個地方。

海洋館作文 篇3

　　正月初五，爸爸帶上我和姐姐到西安海洋館游玩，一路上我看到了一片片被白雪覆蓋的麥田，一株株被白雪染白的小樹，一條條結冰后晶瑩剔透的小河，還看見了不同風格的建筑物，其中有一個體育館極象北京的鳥巢，車窗外那雪后的美景、美麗的風景深深地吸引著我，讓我忘記了一路的疲勞。

　　我們到的第一站是西安海洋館，走進館內，仿佛自己就已置身于海洋之中，那蔚藍的海水此起彼伏，海洋中種類繁多的海洋生物令我眼花繚亂、驚奇不已。剛剛坐下，館內3D電影就開始播放了，我帶上防護眼鏡，看到了一條粗大的蟒蛇從石洞里鉆出，張開露出尖牙的大嘴、吐著血紅的蛇伈向我撲來，我當時嚇出了一身冷汗，尖叫一身之后，我迅速拿下了眼鏡，這時再看銀屏發現所看到的與平常電影一樣，并沒有帶上眼鏡看的那么恐怖，我穩穩神又帶上了眼鏡，并調整好狀態看了起來，此時的我完全能控制住恐怖畫面的緊張情緒了，3D電影讓我感受了新鮮與刺激。

　　接下來，海洋館內組織了大型海豚、海獅表演，你瞧，兩只可愛的小海獅扭動著肥胖的屁股、威風凜凜地上來了，為鼓勵它們能出色的表演，首先馴獸員分別喂給了它們一條大大的魚，并拍拍它們的腦袋，表演開始了 ，馴獸員拿出了一個小皮球，輕輕地向空中拋起，只見此時其中的一只可愛的小海獅迅速地爬到球將要落地的地方，仰起頭鼻尖對準皮球穩穩的頂住，并調皮的讓接住的小皮球在它的鼻尖上轉起了圈 ，隨著馴獸員一聲哨響，小海獅把鼻尖上的皮球扔到了馴獸員的手里，它那嫻熟和精彩的表演博得了觀眾一陣陣熱烈的'掌聲。

　　下面，海豚表演開始了，馴獸員用一根繩子綁著皮球，掛到了大約5米高的地方，在他的指揮下，海豚用力一躍，就輕松地用鼻尖碰到了皮球，更令我驚奇的是接下來的海豚計算能力的表演，我們給它出了一道3＋4的加法算術題，誰知海豚很快就算出了答案，并用嘴巴吹了七下小喇叭，把答案報給了大家，接連幾道數學題它都計算的又快又準，它聰明的智慧令我佩服的五體投地 。

　　第二天，爸爸帶我去爬了驪山，觀看了驪山那美麗的風景，為了讓我了解歷史，還帶我去了秦始皇兵馬俑，讓我在游玩的同時，又學到了一些歷史知識，這次西安之旅令我懷念不已。

海洋館作文 篇4

　　看完了水上表演，我們有直奔海底世界，我們先坐電梯下到了海底世界，在電梯上我們看到了一些魚，有嘴巴尖尖的魚；尾巴長長的魚；還有眼睛大大的魚......真是形態各異（yi）。

　　海底世界到了，我們先看到了一直很特別的魚，它貼在石頭逢里，身上灰灰的，眼睛大大的、圓圓；我們有看到了一只珊瑚，顏色有很多，有紅的、白的、粉的.....聽我爸爸說珊瑚沒有眼睛，是通過感覺來抓東西吃。珊瑚是怎樣形成的呢？

　　接著我們又上樓看鯊魚表演，只見一名解說員對著話筒說：“大家新年好！歡迎來到海底世界的鯊魚表演，大家應該知道鯊魚吧，大部分的染都認為鯊魚是壞的，但完全不是這樣，18%的鯊魚是壞的，其他的都是好的，下面就由我來介紹幾種鯊魚。”鯊魚還有種類？我迷惑不解。

　　“這一只是很溫順的鯊魚，這一只是很聰明的.鯊魚，這種卻是很壞的鯊魚。”解說員說。

　　接著解說員有問觀眾：“觀眾朋友們，你們知道鯊魚有幾排牙齒嗎？”

　　“兩排！”

　　“不對！”

　　“四排！”

　　“不對！”

　　“五排！”

　　“也不對”

　　“......”

　　“三排！”

　　“對！”

　　“鯊魚有三排牙齒，其中有兩排牙齒是用的，還有一排是備用的，鯊魚每年都要換好幾百顆牙。”

　　“好現在請看鯊魚表演！”

　　只見一名潛水員游了過來，取出一個食物。“咚！”鯊魚一下子把那個食物吃了下去，吃的時候還有聲音。

　　看完了鯊魚表演，我有去喂海鯨，我拿著幾條魚，往水池的那邊一拋，它以下子游樂過去，一下子把那個食物吃了下去。我又拿了一條魚，給海鯨了一個飛吻，它拍了拍手，我把食物給了它．．．．．．

　　海底世界真實太好玩了，讓我學到了很多知識。

海洋館作文 篇5

　　今天是五一勞動節，爸爸媽媽都休息，就特地帶我和弟弟去寧波的海洋館參觀長長見識。我們坐了一小時的汽車，終于到達了目的地，快睡著的我立刻打起精神，準備參觀去了我們買了票，進入了海洋館，在那，我看見了許多美麗的魚兒，就急忙舉起照相機，拍了好幾張照片。魚兒們各種各樣，我看的眼花繚亂，他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色。那里的珊瑚是活的'，他們拼命擺動著各自的觸須，有趣極了！那里還有一些帝王企鵝，它們正在游泳，餓了就潛下水去抓魚吃，我就親眼目睹了企鵝抓魚的經過，好玩極了！

　　海洋館還有大海龜和大鯊魚，我們可以買些食物為它們吃。我還看了兩只海獅的精彩表演和三條“美人魚”的表演，才依依不舍的離開了海洋館。這次游寧波的海洋館真有意思，既好玩又增長了知識。名師點評：文章開門見山入題，小作者先介紹了故事的起因，然后再敘述游玩的過程，最后簡單總結。這篇文章的條理性是蠻好的，小作者也將自己在海洋館的所見所聞記錄下來了，與讀者一起分享。這篇文章不足之處就是敘事有些簡單，有些標點也用錯了。“我看的眼花繚亂”改為“我看得眼花繚亂”。“他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍的，有黑黃相間的，有藍白相間的等等等等的很多顏色”改為“它們的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黑的、藍的、黑黃相間的、藍白相間的等等很多顏色”。文中的“他們”要改為“它們”哦！

　　“才依依不舍的離開了海洋館”改為“才依依不舍地離開了海洋館”。

海洋館作文 篇6

　　今天天氣晴朗，小姨開著車帶著我和妹妹一起去海洋館。

　　海洋館里的魚真多啊，有娃娃魚、中華鱘和大鯊魚等許多種類，它們形態各異，都十分漂亮。我們首先看了人和鰩魚表演，然后，我們又看了海獅表演，兩只可愛的小海獅表演了頂球、鉆呼啦圈等項目，它們的精彩表演博得了觀眾熱烈的'掌聲。

　　快到中午了，我們才戀戀不舍的離開海洋館。

海洋館作文 篇7

　　今天是個讓我們興奮的日子，因為終于到了盼望已久的參觀極地海洋動物館的一天。

　　天氣很好，我們乘坐著學校租來的大客車來到了海洋館。一進去，就看到那里面魚的種類有很多。水母、海豚、海豹、鯊魚、北極熊、雪狼、企鵝，看的我們眼花繚亂。

　　我們先看的是陸地上的動物，北極熊和她的孩子，懶懶地呆著，然后看到雪狼和她的孩子，它們看起來很兇猛。這些來自北極嚴寒地區的地物，不知它們在這里生活得是否愉快。

　　然后去看水中的生物，水中的`生物有許多。讓我們看的應接不暇。讓我們最難忘的還是動物的表演。

　　進行動物表演的第一種是海豹。第一只海豹表演的是用臉拱球，訓獸師把球放在海豹的臉上，海豹就用球托起來，然后把臉上停著，它則象一個將軍一樣走來走去。第二只海豹比第一只海豹表演得更有 難度，這只海豹一下把兩個球放在了臉上，要是我們人類，不經過特殊訓練，也不會做到啊。

　　真正吸引我的是海豚的表演。它的表演項目有接胡拉圈，算算術，拉船，空中碰球，集體跳躍。這里面最讓我驚奇的是海豚原來是那么聰明，訓獸師讓我們出10以內的加減法給海豚，海豚每點一次發聲 器，發出的聲音就代表一，每碰一次就在上面累加。訓獸師讓一個同學自由出題，這個同學說五加五等于多少，然后海豚不慌不忙地點點頭，然后用面部碰了發聲器十次，完全正確！同學們都報以熱烈 的掌聲。還有一個同學出的是六減三，海豚一開始搖了搖頭，我們一起給它鼓掌，結果它受了鼓舞后，用去發聲器那邊碰了三下。海豚真是太可愛了，又那么聰明，我們真的好喜歡你。

　　除了給那幾只可愛的海豚鼓掌外，我覺得更應該把掌聲送給訓獸師，他們太偉大了，居然能把那些海豚訓練得如此優秀。從這次參觀，我也體會到，熟能生巧是可以創造出奇跡的。

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