國學與我同行征文

　　國學經典是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。今天小編就來分享國學與我同行征文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　國學與我同行征文(一)

　　國學—我們中華明族的濃縮，有著高深的內涵。有的引人思考，有的給人啟發，有的賜于方法。

　　記得有一次，我們玩藏東西，分為兩組。一組藏，一組找，找的那一組不準看，藏的那一組不能在規定范圍外藏東西，不可以放在自己身上。輸的要幫贏的干一件事。我分到找的那一組。要找的東西是三顆大玻璃球。藏好后，我們開始找。我心里想：玻璃球又滑又反光，一定不會藏在樹上和地面上。那就只能埋在土里了，還會分散著埋。于是我重點找被松動過的土，并且去挖，每一處我都挖了大約十多公分。但就是沒找到。“難道是我猜錯了?”我不禁懷疑起自己來。“那一定是他們他們故意松土來騙我們!”我沒有堅持，只能認輸讓他們把玻璃球拿出來。然而玻璃球就在我挖過一個坑的下面一點點!唉，我為什么不再向下挖一點兒呢?我要是多挖一點不就贏了嗎?真恨自己啊!為什么、為什么……這不正像國學中學過的嗎?孔子說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”就是要告訴我們—做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢。

　　國學還教給我很多知識:溫習舊的知識會得到新的知識，知道就是知道，不知道就是不知道等等。讓我學到了很多良好的品質和行為。國學真是一個好老師!

　　國學與我同行征文(二)

　　這十幾年的求學生涯中，我對祖國博大精深的國學，雖然一直沒有仔細入微的探究，但或在多或少還是有所涉獵，至少現在，在對它嘆為觀止之余，認識不再僅僅停留于搖頭晃腦地背誦著“之乎者也”的境地。

　　記憶里，幼年時期對于國學的認識，只是課堂上老師反復要求朗讀的“人之初，性本善……”;再之后，從電視節目的講解里懂得了《弟子規》里“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定，出必告，反必面”的真正含意;再后來，也就領悟到了范仲淹把國家民族的利益擺在首位，為祖國的前途命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗的遠大政治抱負。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，即是他最真實的心靈流露。

　　中國五千多年的輝煌歷史，沉淀下來的有價值的事和物數不勝數。能夠被人們飯后閑談或者廣為傳頌的，是先輩們可歌可泣的英勇事跡，但真正能夠流芳百世并遠古長青的，恐怕只有卷卷詩書摞摞著作上的字字句句。

　　在不勝枚舉的國學著作里，有分享治國平天下的策略，有勾勒理想美好的世界，有贊揚尊老愛幼親鄰的故事，有提倡人格的追求……總而言之，國學就是一部先輩們贈予后世之人的“百科全書”。而國學，作為中華傳統文化的精華，已經深深地植根于每個中國人的血液和骨髓里。人們在溫潤如水的文化氛圍里，如沐春風。

　　然而，不得不承認一個事實：在這個日漸現代化又快速化的時代，國學，在被大眾一點一點地冷落，尤其是青年一代。

　　這種現象的緣由，到底是人們舍本忘初的表現，還是時代變化的必然趨勢?答案或許并不重要，重要的是我們應該及時意識到這一危機。

　　如今，冷落已久的國學又被一陣興起。有人認為，這是類似于“炒作”的一種行為;又有人覺得，這是時代進步的征兆——古老而又經典的文化，就是要在一次又一次的回歸中，才能真正做到“去其糟粕，取其精華”，吸收其中妙不可言的精髓。而我，其實更愿意站在中立的角度，去聆聽不同人的不同見解。

　　但不管怎樣，無可厚非的是，繼承并傳揚傳統文化，對現代社會的發展，仍舊有著不可忽視的重要意義。國學對于現代人的意義，不僅在于它可以修身養性，也能夠加強自我的文學素養。至于在日常的行文寫作中，能不能夠引經據典或者揮筆成文，其實并不重要，但至少，作為一個中國人，在擁有千年文化積淀的國度出生并成長，腹中怎能略無一二書?

　　我坦誠，我的國學根底很淺薄，并且對國學知之甚少，既不會張口之乎，也不會開口者也，所以并不敢狂妄自大地贊揚或者批評所謂的“國學熱”，也不敢冒昧地對國學指指點點或者評頭論足。除此之外，我所理解的“國學”，或許本來就是很狹隘很曲解的，但我想，我依舊能夠僅以一個平凡人的身份，真心誠意地尊崇國學，并用一顆熱忱的心，去細細領悟孔孟之道，老莊之學和其他德高望重的前輩們的經典之作。

　　高山仰止，景行行止。我與國學同行著，從以前到現在，直到未來。

　　國學與我同行征文(三)

　　兒時，媽媽常用國學來教我做人的道理;現在，媽媽又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大，國學給了我許許多多的幫助;在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行!

　　六年時光，匆匆而去。國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利!每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續學習下去;每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，它控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學習。

　　小時候，媽媽曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……

　　我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪;我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色;我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶!

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