生活與規則的作文

時間：2022-01-17 11:06:46 規則我要投稿

生活與規則的作文

　　導語：規則，讓我們生活得更安全。因此，我們作為合格市民也應該好好地遵守每一條規則。讓不規則遠離我們幸福的生活。小編整理生活與規則的作文，歡迎閱讀。

生活與規則的作文

　　第一篇：生活與規則

　　是什么東西，使我們的生活和諧有序，充滿和平?那就是我們生活中必不可少的規則。規則雖是不起眼的，但它卻時時刻刻影響著我們的生活。

　　那天下午放學，我一個箭步沖出了校門，想趕緊回家做那堆如山的作業。

　　突然，對面的馬路上，一輛大貨車的車主和旁邊的一輛小汽車車主發生了爭吵。只見那位小汽車車主雙眼紅紅的，醉熏熏的對貨車車主罵道:"你沒長眼睛嗎，你的車把我的車撞壞了，你得賠錢!"那貨車車主也毫不示弱，指著小汽車車主說:"是你自己撞上來的，要不是我及時剎車，你現在恐怕在醫院了!"他們越吵越兇，旁邊圍觀的人也越來越多。

　　過了一會兒，來了幾位交警叔叔，對他們進行了詢問。原來是那位小汽車司機因為酒后駕駛，迷迷糊糊地撞上了對面駛來的大貨車。過后，交警叔叔對小汽車的司機進行罰款，并讓他賠償大貨車的修車費。

　　啊!那小汽車司機竟喝了酒還敢開車，不拿自己的生命當一回事。如果他還這樣的話，最終會釀成難以挽回的悲劇。

　　遵守交通規則，人人有責。要是所有人都能自覺遵守交通規則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。

　　第二篇：生活與規則

　　俗話說沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的!而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰!

　　又是討厭的星期天早上，我戀戀不舍的離開了那溫暖的“巢”后，背著書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：“請主動為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一個中年男子迅速踏進車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲嘆氣的說：“哎差一點點就搶到了座位，真可惜!”大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。車子里頓時議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過軍的!要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊!所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看著中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。

　　時間凝聚著，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說：“大叔，麻煩您先去投幣行么?乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位!”中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便說：“你管得著么?你哪只眼睛看我沒投幣?再說，即使我沒投下車投不行么?”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說：“行啊!看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧!”車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒張眼啊，沒看見我很健全啊!”“我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么?”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子后，匆匆下車了

　　沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好!

　　第三篇：生活與規則

　　規則，無論你認識不認識，無論你承認不承認，它都實實在在地存在于我們的生活中。

　　規則的存在，讓我們的社會更有秩序，讓我們的生活更有條理。這就首先要求我們正確認識規則，遵守規則。

　　我們玩游戲離不開規則，我們要知道這種游戲怎么玩，只有掌握了規則才能利用規則以我們的智慧玩出高水平，才能晉級加分。否則，即使你再聰明也不會玩到至高的境界，因為你連起碼的規則都不懂，比如下棋，連馬走日，象走田都不知道，連別馬腿都不知道那你能成為下棋的高手嗎?再如玩斗地主，我就不知道它的規則，那么如何能玩好呢?光知道點皮毛，一知半解是不行的。

　　學習也是如此，上課怎么聽，怎么思考，怎么向老師請教問題那也是有潛規則的，只是我們沒有認真思考罷了。有的學生上語文課偏偏學數學，上英語時他非要忙乎無理，一天下來看似很用功，其實他已經違背了規則，哪能取得好成績?還有的同學上課不學下課用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力盡，最后一定是沒有好結果;還有的同學憑借自己的聰明頭腦，學東西一知半解就以為自己完全掌握了，其不知自己只是學了點皮毛;還有的同學學習知識不扎實，比如英語單詞，比如各科的概念定理等等不能徹底消化，光顧著盲目地去做題，這樣下來雖然能有一定的效果，但很難成為拔尖人才;還有的同學留戀看大書、留戀網絡、忙于各種所謂的應酬，這都是違背學習規則的表現，我們學生的主要任務是學習，首先是應該不主要精力要在學習上，然后是掌握良好的學習方法。夯實基礎，掌握方法，適當拔高，不恥下問，目標明確，循序提高才是我們的學習之道，相信只要掌握了規則，利用好規則那么我們的學習沒有不提高的道理，人人都可達到現在尖子生的高度。

　　有的規則是自然的法則，是自然的戒律，我們必須遵守，比如寒來暑往是自然的規律，我們是無法改變的，我們必須順應它，到什么時候穿什么衣，到什么季節做什么事。有的規則是人為的規定，比如法律，部門的規章制度等，它們規定我們應該做什么，不應該做什么。有的規則是人們頭腦中的潛規則，如人為處事，道德倫理等，雖然它們沒有前兩種那樣有明確的條款規定，但如果長時間違背它們，也將給當事人以不同程度的懲罰。

　　認識規則，理解規則，利用規則是每一個在世上的人都必須面對的問題。人們常說：干啥研究啥，賣啥吆喝啥。就是個典型的運用規則(規律)的例子。學生應該研究學生的規則、商人應該研究商人的規則、教師應該研究教師的規則……我們應該研究什么?還是那句話：干啥研究啥，賣啥吆喝啥。不要走錯了路啊!

　　第四篇：生活與規則

　　“規則”，一個人人熟悉的字眼。可是，規則究竟是什么呢?——是天空中的一片浮云?是生活中無關緊要的事?還是不可消失的東西?

　　因此，規則在生活中有著很重的地位。有人說，要自由就不能有規則;有人說，有了規則才有更好的生活。兩者互相比較，其實都有道理

　　前者——規則，控制了人們不能干這個，不能干那個，限制了人們做事的范圍，對人們來講多少都有些牽制。但是，只要反過來想想，如果沒有了規則，你活在世上是否就會得到百分百的自由，也就是所認為的快樂——假設，你走在大街上，有人向你沖來，把你刺傷了，你問他為什么，他卻說了一句“這是我的自由”就走人了。那么，這時候，你會服氣嗎?你會接受嗎?當然，憑人的本能，你決不會讓這件事就這樣算了，而是會跟他理論。這樣一來，“不能隨意侵犯他人的人身權益”這一條規則就可以幫你解決，讓你上街是有了幾許安全感。后者因為在規則的保護下，好好地生活，有了人身安全的保障，所以活得更安全，更快樂。因為他們不會受到他人因為“有自由”而做出不利于自己的事。兩者這么一進行比較，我想曾經堅持“要自由就不能有規則”的人也應該明白了規則對自身的重要性和必要性了。

　　規則，讓我們生活得更安全。因此，我們作為合格市民也應該好好地遵守每一條規則。讓不規則遠離我們幸福的生活。

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