精選桂花小學作文400字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的桂花小學作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

桂花小學作文400字 篇1

　　年四季綠葉掛，八月枝頭開黃花。無風自有香味來，濃濃烈烈令人夸。

　　朋友，你知道這是什么花嗎？這是桂花。

　　我們樓下就有一棵桂花樹，每天經過時，身邊總有暗香浮動，濃濃淡淡，沁人心脾。

　　經過春雨的滋潤，夏日的照射，不經意間，滿眼的桂花樹露出了笑臉，蝶舞雙飛，這是怎樣的一種愛戀？一朵花瓣，一股清香，是那樣的親切，那樣的永久。即使現在遠隔千山萬水，也無法阻隔在八月我在夢里追隨的腳印，那一紙滿眼的桂花書簽，那淡淡的花香，那純純的相依，是我對你層層的`愛戀！

　　因為愛你，舍不得采下做茶，怕你嬌嫩的過早凋零生命的美麗；

　　因為愛你，舍不得采下入室，怕窗內的陽光不能給你明媚的沐浴；

　　因為愛你，舍不得加溫釀酒，怕那酒香濃了再也聞不到你的花香；

　　八月桂花香，歲月如輪，不知不覺間，花開花落，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許世間美好的，總是一瞬，然而，在我生命里總會記起，桂花暗香飄過……

　　美之所以稱為美，美之所以難得，只是因為其短暫，誰也挽留不住，誰也無法讓她長存，一如桂花。

桂花小學作文400字 篇2

　　金秋十月，桂花競相開放，空氣里彌漫著迷人的芬芳，沁人心脾。

　　遠遠望去，那一簇簇黃色的小花，就像星星在向我們眨眼睛，又仿佛綠葉叢中點綴著碎金。多么小的花啊，一朵朵緊緊靠在一起，然而相隔數米，便能聞到怡人的香氣。

　　走近看，桂花樹的葉子翠綠，特別茂盛。桂花在樹葉之間，顯得那么不起眼，花瓣很細小，花瓣中間，是一粒粒僅米粒般大小的.淡黃色花芯。那花密密麻麻，一簇連著一簇。

　　一陣風吹過，那一棵棵婆娑的桂花樹也隨著風搖曳起來了。在風中的桂花就好似金色的蝴蝶，又好似金色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金色的沙子。風中彌漫著桂花的香味，芳香中還帶著一絲甜意，讓人忍不住要深深吸上一口。

　　桂花樹雖平凡但同時也很偉大。雖然它沒有榕樹粗壯，也沒有康乃馨嬌柔優雅，也沒有玫瑰浪漫溫馨，更沒有荷花出淤泥而不染。但它們枝丫簡潔而不復雜，生著暗綠的小葉片，它們歷經幾秋，只為盛開一簇接著一簇的黃色小花，把香味傳遍天下，傳到每個人的心里。

　　由桂花我不禁想到《愛之鏈》里的喬依。他就是默默幫助著別人而不求回報。其實，像這樣的人還有很多，他們都像桂花一樣十分平凡卻又做著不平凡的事，他們總是默默奉獻著，卻又不求回報。

　　桂花雖小，花香卻濃，令人陶醉，我愿做桂花那樣美好的人！

桂花小學作文400字 篇3

　　我們學校里種著一排桂花樹。我每天都要從樹旁的小徑走過。仲秋時節，那枝繁葉茂中一束束小巧玲瓏的米黃色小花盛開，香氣撲鼻，惹人喜愛。

　　初次見到桂花，覺得它并不起眼，花瓣太小，沒有荷花的搖曳多姿；花色太淡，比不上玫瑰的濃妝重彩……隨著時間推移，見多了，熟悉了，才慢慢地愛上這種樸素大方、熱情真摯的'小花。

　　它的花瓣只有半個米粒大小，許多花的花瓣都緊緊依偎在一起，小巧而有力的花柄向外撐著，露出了嫩黃色的花蕊。如果單獨看某個花朵，桂花是無法和那些美麗的月季、桃花相比的。但它們的美來自團結，許多小花相互依托，相互支持。那一團團、一簇簇鵝黃，映襯在濃綠的葉片中，猶如夏夜滿天星空一般。

　　桂花最讓人喜愛的就是香味了。花開時，遠遠就能聞到那濃郁的帶著絲絲甜味的香氣。這種令人神清氣爽的濃香能久久跟隨你。一下課，同學們都會跑到樹下，享受那令人陶醉的氣息。桂花的用途也很廣，可以用來做香料，做桂花糖，釀桂花酒……爺爺會把桂花洗凈晾干，用糖腌起來，給我包元宵、做包子、煮米酒，嘗上一口，香噴噴、甜蜜蜜的，多美啊！

桂花小學作文400字 篇4

　　有人喜歡白里透紅的桃花，有人喜歡嬌嫩多姿的菊花，還有人喜歡被稱為“凌波仙子”的水仙花。。。。。。而我卻喜歡那不起眼的桂花樹。

　　春天，它抽出枝條，發芽長葉，剛長出來的葉子是嫩綠的，好像給自己穿的新衣裳，要是你用手去摸摸，肯定會愛不釋手。

　　夏天，綠樹成蔭，桂花樹也不甘落后，郁郁蔥蔥，就像一把大傘，為我們遮風擋雨。那葉子哥哥每天都在給自己的衣服上顏色，把樹點綴得更深、更綠、更美。

　　秋天，正是桂花姑娘們爭芳斗艷的時候了，那桂花遠看是一粒粒米，近看，花瓣是十字架組成的，花蕊很細，只有四五根，規劃有綠葉撐著，就像個害羞的小姑娘在人群中擠來擠去。別看這桂花小，香味可濃，每當我走進校園，那香味總會撲鼻而來。不說十里飄香，至少整個校園被陶醉在桂花香里了。

　　冬天，北風呼嘯，雖桂花早已凋謝，但樹的姿態依然很美。雪姑娘不忍心看著桂花樹受凍，便給她披上了又松又軟的雪棉襖。

　　我愛校園的`桂花樹，更愛我的校園！

　　師評：小作者按一年四季的順序把桂花樹寫得真美，寫出了自己對桂花樹的喜愛，對學校的喜愛。文章語句優美，能運用比喻、擬人等修辭手法使桂花更美更香。

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