【必備】桂花作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的桂花作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花作文400字 篇1
“耶，桂花開(kāi)嘍！……” 小區(qū)樓下又傳來(lái)了一陣陣歡快的嬉鬧聲，這愉悅的聲音加上桂花的淡淡清香，使人心曠神怡。
我拿上一個(gè)漂亮的小杯子就出門了。一打開(kāi)大門，我差點(diǎn)就被這迷人的桂花香熏倒。不知為什么，我總感覺(jué)今年的桂花特別多，特別艷，特別香，一叢叢，一簇簇，在那兒比美似的。純潔的銀桂散發(fā)著沁人心脾的清香，它白得令人如醉如癡，就象雪花。我的手躊躇不前，一不小心，雪白的銀桂散落在地上，我大膽地采了起來(lái)。與銀桂比起來(lái)，金桂艷多了。金桂也很香，金黃的花朵令人愛(ài)不釋手。我輕輕搖了搖它纖細(xì)的枝干，天上就下起了桂花雨，弄得我滿身滿頭都是桂花香。你們不知道吧，其實(shí)還有比金桂艷得多的桂花，那就是丹桂。你們一定不相信，我看丹桂都快成大紅色的啦，它們就象一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘羞紅了可愛(ài)的小臉蛋。
不知不覺(jué)地，盛桂花的杯子滿出來(lái)了，我慢慢地走回家，桂花香灑滿我身后的小路。桂花雖然很小，合在一起卻能散發(fā)出甜美無(wú)比的香味。這香氣撲鼻的桂花是多么有魅力啊！
桂花作文400字 篇2
我的太爺爺、太奶奶有一個(gè)別致的小院落，這里雖然沒(méi)有奇花異草，卻是我心里最喜愛(ài)的'地方。
小院的中央，種著綠色的辣椒、紫色的茄子和鮮紅誘人的番茄……我的小飯桌上，常常出現(xiàn)太爺爺親手培植出的新鮮蔬菜。不過(guò)，最先進(jìn)入眼簾的還是那棵高大挺拔的桂花樹(shù)。
桂花沒(méi)有牡丹的絢麗多姿，沒(méi)有玫瑰的珍奇嬌艷，但它的芳香卻無(wú)可比擬。太奶奶會(huì)在桂花成熟時(shí)，摘下幾株，抖下小花，腌制成桂花糖，再做成桂花元宵、桂花酒釀、蜜汁桂花藕……吃在嘴里，甜在心里。這棵桂花樹(shù)上長(zhǎng)著三種顏色的小花——純白色、橘黃色和金黃色。金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光下的桂花樹(shù)，朵朵盛開(kāi)的桂花，耀眼奪目，滿園芬芳。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)著四片花瓣，有的卻長(zhǎng)有五片、六片花瓣，很是好看。
在墻角有一個(gè)弱小的生命，那是一棵石榴樹(shù)的苗。聽(tīng)外婆說(shuō)，這株幼苗其實(shí)是長(zhǎng)在墻外的石榴樹(shù)的根，慢慢延伸過(guò)來(lái)，最終，破縫而出，像剛出生的娃娃，一個(gè)勁兒往外鉆。不到一年，它長(zhǎng)得比我還高，還長(zhǎng)出了許多翠綠色的嫩葉。不過(guò)，由于它生長(zhǎng)在磚縫里，枝干只和一支鋼筆一樣粗。但是我相信，這弱小的生命一定會(huì)像我一樣茁壯成長(zhǎng)，終有一天，成為一棵結(jié)滿果實(shí)的大樹(shù)。
太爺爺、太奶奶那充滿鳥語(yǔ)花香的小院里，有我的童年，有我的回憶，更有我的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這里，愛(ài)太爺爺、太奶奶，也愛(ài)他們精心打理的小院。
桂花作文400字 篇3
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開(kāi)書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開(kāi)教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的存在突出了純潔，寧?kù)o!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒(méi)有人能預(yù)測(cè),。但我所說(shuō)的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂(lè)的代表作了，快樂(lè)是由心發(fā)出的一種舒心的感覺(jué);如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說(shuō)不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長(zhǎng)久而牢固。
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