天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感（通用7篇）
認真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感1
本次太空授課采取天地互動方式進行，3名航天員介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。直觀生動、內(nèi)容豐富的航空航天科普知識講座，讓同學(xué)們興奮不已，同學(xué)們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，為實現(xiàn)‘中國夢’、‘未來夢’而努力學(xué)習(xí)！”
腳踏實地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對小學(xué)生來說是一堂精彩有趣的科學(xué)課。課堂上，通過孩子們聚精會神的目光、發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛科學(xué)、追尋夢想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。
本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的一次嘗試。此次活動不僅向同學(xué)們傳遞了航天科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，而且讓同學(xué)們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強。”我們期盼著這一顆顆夢的種子早日綻放出絢爛的花朵！
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感2
天宮課堂中三名宇航員精心地為我們講解了一些有趣的物理現(xiàn)象，同學(xué)們既好奇又羨慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺太神奇了！
我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，將太空的相關(guān)知識學(xué)好，鍛煉好身體，長大了，我也要當(dāng)一名出色的宇航員！
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感3
核心艙真是太漂亮了！王亞平阿姨真是太厲害了！企鵝服、太空和心肌細胞真是太神奇啦！在空間站行走真是太難了，物體全是漂浮著的。在空間站轉(zhuǎn)身可以用右手使勁轉(zhuǎn)圈來幫助轉(zhuǎn)身。
在空間站把乒乓球按到水里竟然不會浮起來，因為浮力是隨著重力出現(xiàn)的。
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感4
今天下午，三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們進行了一次生動的太空授課。其中，我最喜歡的實驗是泡騰片實驗，在水膜上，滴入水成為一個大水球，又在上面放上泡騰片，水球卻沒有破裂，為什么呢？因為在太空失重的條件下，物體運動的特點和液體表面張力的作用與地球都不相同造成的。
今天我學(xué)到了許多知識，同時感到航天員們真是我們祖國的驕傲！期待你們早日歸來！
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感5
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發(fā)射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟13號發(fā)射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂浮；在太空中，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。
太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續(xù)去探索，太空竟是如此的.奇妙！
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感6
我感受到了中國科技的偉大，中國竟然能把六層樓大小的`太空艙發(fā)射到太空！并且航天員在太空艙還可以吃到新鮮的水果！我還感受到了太空艙的神奇：
在太空中，萬物都失去了重力，在太空中喝水都要用一個特別的袋子。我也感受到了航天員的偉大，他們讓中國人實現(xiàn)了航天夢。
天宮課堂小學(xué)生優(yōu)秀觀后感7
空間站里飄揚著鮮艷的五星紅旗，這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。航天工作者們克服了無數(shù)的困難，嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
我們作為新時代的小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)航天員們的這種精神，在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，好好學(xué)習(xí)。在生活上遇到困難和挫折不要退縮，一往直前。
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