《燭光里的微笑》的觀后感
篇一：《燭光里的微笑》的觀后感
星期四的下午，老師讓我們看電一影，電一影的名字叫《燭光里的微笑》。
電一影主要演的是王雙玲老師接受了個(gè)亂班，這個(gè)老師非常有一愛一心，把孩子們的壞一習(xí)一慣都改掉了，同學(xué)們的學(xué)一習(xí)一都提升了。王雙玲老師真棒啊！
有一天，王雙玲老師帶著同學(xué)們?nèi)タ春＃捎诶蠋熯^度疲勞而去世了。同學(xué)們都很傷心，他們點(diǎn)燃了蠟燭，仿佛看見了老師的微笑。
這個(gè)電一影感動(dòng)了我，特別是王雙玲老師的奉獻(xiàn)一精一神。我長(zhǎng)大了也想當(dāng)一名這樣的老師！
篇二：《燭光里的微笑》的觀后感
“小樹問藍(lán)天，我怎樣長(zhǎng)大？”我輕聲哼唱著這首名叫《我怎樣長(zhǎng)大》的歌曲。突然，我的腦海里產(chǎn)生有一個(gè)疑問：我怎樣長(zhǎng)大？
我去問一媽一媽一，一媽一媽一笑著說：“孩子，在生活中你會(huì)慢慢長(zhǎng)大。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周末晚上，一媽一媽一帶我去逛超市，我們買了很多東西。回家的路上，一媽一媽一讓我拿比較輕的一包，而她卻提著很沉的一包。
到了樓洞門口，我突然想起一媽一媽一最近膝蓋疼痛加劇，她最好不要拿重物上樓。于是，我接過一媽一媽一手中那包很沉的東西，對(duì)一媽一媽一說：“一媽一媽一，讓我來幫你拿吧！”一媽一媽一聽了，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我終于把那包東西抱上樓時(shí)，已累得氣喘吁吁了。但我一想到我是在幫一媽一媽一時(shí)，又開心地笑了。
這時(shí)，一媽一媽一輕輕拍了拍我的頭，微笑著說；我的妞妞長(zhǎng)大了，懂事了……
聽了一媽一媽一的話，我似乎一下子明白了一媽一媽一說的那句話：“在生活中你會(huì)慢慢長(zhǎng)大。是的，生活會(huì)教會(huì)我孝敬父母，一團(tuán)一結(jié)伙伴，幫父母承擔(dān)憂愁……
篇三：《燭光里的微笑》的'觀后感
今天，我上網(wǎng)看了《燭光里的微笑》這部電一影。我的心久久不能平靜。
故事講的是一位四十多歲體弱多病的老師管理著一所小學(xué)里最亂的一個(gè)班。老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很快贏得了孩子們的好感，恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。班上有一名同學(xué)叫李小朋，他的父母賭一博，自己也染上了惡一習(xí)一。不久，小朋的父母因進(jìn)行非法活動(dòng)被逮捕，小朋逃學(xué)在外被壞人利用，老師把小朋帶回了家里住，她把小朋當(dāng)做自己的親生兒子一樣看待。小朋漸漸改掉了自己身上的惡一習(xí)一。老師的一愛一心深深感動(dòng)了孩子們，全班的面貌大有改變，她帶著同學(xué)們?nèi)ソ加慰春＃瑸榱瞬皇雇葌从穆访鞯絷?duì)，老師背他爬山，過度的勞累使她心臟一病突發(fā)，這位老師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。
看完了這部電一影，我有很多感想。這位老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待。為了他們，老師可以付出一切。我突然想起了我的老師，每天老師都要給我們上課，即使生病也不能請(qǐng)假。晚上當(dāng)我們熟睡的時(shí)候，老師正在燈光下給我們批作業(yè)。老師是多么偉大啊！我想我一定要好好學(xué)一習(xí)一，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
篇四：《燭光里的微笑》的觀后感
最近，我噙著眼淚看完了《燭光里的微笑》這本書，心情無比的激動(dòng)，久久不能平靜下來。
本書中的主人公是一個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑一起全學(xué)校最差的“亂班”這一重?fù)?dān)，用自己的一愛一心去澆灌每一位同學(xué)的心。
她就像紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。小朋的父母因賭一博、倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了 。已染上惡一習(xí)一的小朋，無人照管成了游蕩子。
這時(shí)候， 王雙玲老師向小朋伸出了一溫一暖的手，把他領(lǐng)進(jìn)自己的家門，像對(duì)待自己孩子一樣，生活上照料，思想上開導(dǎo)，用她那春風(fēng)般的一愛一心去滋潤(rùn)撫一慰著孩子。小苗返青了，開始茁一壯成長(zhǎng)，小朋也由后進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。
書看完了，可是王老師的形象時(shí)時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)。
在我周圍，也有許許多多像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱俗屛覀兘】党砷L(zhǎng)耗費(fèi)了許多心血，老師多崇高呀！正如教育家陶行知說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是一種無私的奉獻(xiàn)一精一神。
篇五：《燭光里的微笑》的觀后感
今天，老師帶我們看了一部影片，名叫《燭光里的微笑》。這部影片看完之后，我很感動(dòng)，都哭了，同時(shí)也受到了很多啟發(fā)。
其中，我喜歡王老師，她是一個(gè)和藹可親的老師，她把四（2）班的一個(gè)一愛一打架、淘氣的男孩小胖，教育成了一個(gè)知錯(cuò)就改的小男孩；還 有她發(fā)現(xiàn)了四（2）班一個(gè)自卑的女孩周立萍，通過一次家訪，才得知她生活非常艱苦，于是她不斷鼓舞周立萍，終于幫她恢復(fù)了自信。
還 有一個(gè)小男孩，叫陸明。他的父母很有錢，天天賭錢，他也一愛一讓班里學(xué)一習(xí)一好的替他寫作業(yè)，報(bào)酬是一次5一毛一錢。但最終，他父母因?yàn)樗阶载溬u黃帶子被警察抓去了，從此，陸明就一直和王老師生活。
另外一個(gè)男孩，他很一愛一踢足球，可一場(chǎng)車禍讓他受了傷，他很傷心，因?yàn)椴荒芴咔蛄耍趵蠋焻s鼓勵(lì)他恢復(fù)自信，有一天男孩堅(jiān)強(qiáng)的站了起來！
看完影片，我要像王老師一樣，幫助別人，像男孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，千萬不要學(xué)陸明的爸爸一媽一媽一！