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【精品】三年級(jí)觀察日記模板集錦七篇
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)觀察日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)觀察日記 篇1
10月1日 星期一 晴
晚上，我開始完成老師給我們布置的作業(yè)——泡豆芽。我先拿工具一把鋒利的剪刀，一滴不剩的可樂瓶和一塵不染的紗布�，F(xiàn)在要開始給這些無家可歸的黃豆們安家了！先用剪刀把空可樂瓶剪開，再在可樂瓶下方戳幾個(gè)洞，接著把小豆子放進(jìn)去，然后加上少量的水，最后再給他們蓋上用紗布做的“小被子”，家安好了，小黃豆們，快快長(zhǎng)大吧！我心里期盼著。
10月2日 星期二 多云
今天，小黃豆們的身體發(fā)生了一些變化，他們有的露出潔白無瑕的牙齒，笑吟吟的樣子真可愛！有的好像做了個(gè)好夢(mèng)，笑破了肚皮；還有的得意洋洋地舉起還沒變軟的“肌肉”，好像在說：“我很強(qiáng)壯�！�
10月3日 星期三 晴
“發(fā)芽了？”我驚訝地叫著�？粗《寡總兡劬G的芽從胖胖的身體里沖出來，綠如青草的豆芽在陽光的照射下顯得格外明亮。
10月4日 星期四 晴
今天，像字母Q的小芽長(zhǎng)成了高高壯壯的大芽了。但是它還在生長(zhǎng)，好像想長(zhǎng)得和姚明一樣高。米白色的牙在陽光下閃爍著，此時(shí)陽光就像照亮大家才藝的舞臺(tái)燈，可樂瓶就是讓舞蹈者揮灑汗水的舞臺(tái)，豆芽們就是翩翩起舞的舞蹈者。這一切讓我感到新奇又有趣！
觀察了黃豆芽的生長(zhǎng)過程，我感到父母照顧我們，就和我們照顧豆芽一樣辛苦。所以我要和他們說一聲謝謝！
三年級(jí)觀察日記 篇2
一、小雞入住
今天晚上，大世界作文的孫老師送我一只可愛的小雞，我欣喜若狂地捧著它回家。
到了家里，生怕小弟看到弄死它！我就直接把小雞抱進(jìn)我房間，放到了我已做好很久的窩，看了它好—陣，我發(fā)現(xiàn)它很淘氣，我就叫它“小淘”。
“小淘”多可愛！—身粉色的羽毛，摸上去毛茸茸的，圓圓的腦袋上有一雙黑豆粒大的眼睛，像兩個(gè)黑寶石，下邊有一張又尖又長(zhǎng)的小嘴，嘰嘰喳喳，好像在說：“主人真美，新家真好�！彼�有一雙又尖又長(zhǎng)的小爪子，有時(shí)我抱它，它用爪子抓我很痛。
晚上，玩了好一陣子它睡了，我才睡。就這樣小淘在我家，安家落戶。
二、給小雞喂食
“嘰嘰喳喳”是我家小淘在叫，我用現(xiàn)有的飯給它喂食。它吃飽了又開心地唱起了歌。
到了十二點(diǎn)，從補(bǔ)課班回家，就聽到小淘在嘰喳地叫，好像說：“我要吃飯渴水�！蔽矣矛F(xiàn)有的 飯 放入它的`食物盒里，我悄悄地看著小雞吃飯，它啄幾下，抬抬頭，啄幾下，再抬抬頭，好像害怕似的。喝水時(shí)，把頭伸到水里，上仰，把水咽到嘴里，可愛極了。有時(shí)候把三五粒米放在我的手指上，它啄我還有點(diǎn)癢。
我家的小淘多可愛！吃飯，喝水都可愛。
三、小淘會(huì)在我手中上下飛了
今天晚上放學(xué)到家，小淘依然“嘰嘰喳喳”地叫，我一邊聽小淘唱歌，—邊寫作業(yè)。
寫完作業(yè)后，就把小淘放在手指上。我把手指迅速地升起，它就嚇得團(tuán)成一團(tuán)毛球，我又把手指落下，它又展出它那一雙翅膀。這樣幾回，它終于不怕了，它在我手指上歡快地唱歌，愉快地跳舞，一陣清風(fēng)吹過，小淘就飛進(jìn)了窩。
晚上我們又練習(xí)著飛的動(dòng)作，競(jìng)?cè)粡奈沂稚巷w到了地板上，毫發(fā)未損啄著小米，還啄我的小腳丫，我邊走邊看，它飛快地一邊走一邊飛，可好笑了。我抵防它飛出來，換一個(gè)大的箱子，出乎意料的是，它還可以飛出來，我又換了很大的箱子，結(jié)果沒飛出來。
小淘長(zhǎng)大了，會(huì)飛了。
四、小淘下鄉(xiāng)
為了給小淘一個(gè)良好的生存環(huán)境，給小淘一個(gè)自由的地方，我決定把它送到鄉(xiāng)下的奶奶家。
要送走“小淘”了，小淘“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“你們?nèi)ツ膬�，我等著�！睋Q窩時(shí)它嘰喳地叫，我心里太不想讓它走了，但想了那只頭痛的“貓”——我的小弟，我和小淘必須還得分離，要不小淘會(huì)被被弟弟弄死的。
我們到了奶奶家，我?guī)托√哉伊藗�(gè)新窩放進(jìn)去，小淘不知道怎么回事，仍然“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“這是哪兒？”但小淘看見了我和奶奶就不叫了，晚上也是。
小淘你是我童年時(shí)期快樂的伙伴！
三年級(jí)觀察日記 篇3
它第一次想翻過來，只見它使勁擺動(dòng)著觸角，在原地轉(zhuǎn)動(dòng)，怎么也翻不過來。但它沒放棄，接著來第二次，它借助翅膀向左邊翻，翻不過來，向右邊翻，也翻不過來。第三次，我想幫它，可它害怕我，腳不停地?cái)[動(dòng)，拼命地掙扎，最后卻不知不覺地翻了過來。
通過這次觀察蟑螂，讓我懂得了：無論學(xué)習(xí)、做事都不能輕易放棄，要像蟑螂一樣，堅(jiān)持就是勝利！
三年級(jí)觀察日記 篇4
今天放學(xué)時(shí)，我看見一只小蝸牛，便好奇地觀察起來。
蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。我只知道那對(duì)長(zhǎng)觸角是眼睛，至于短觸角嘛，我就不太清楚了。咦，蝸牛的嘴巴在哪兒？我怎么看不見呢？原來在它的吸盤上。我發(fā)現(xiàn)它吸盤上的那個(gè)小圓點(diǎn)兒，就是它的嘴巴！為了驗(yàn)證，我摘了一片樹葉，放在它前面。只見它先用那對(duì)短觸角碰了碰葉子，然后就爬到葉子上不動(dòng)了。過了一會(huì)兒，蝸牛爬走了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛曾經(jīng)呆過的地方出現(xiàn)了一些小洞。這說明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。作文
我正準(zhǔn)備走，突然注意到蝸牛的殼。蝸牛，一個(gè)小小的身軀，卻能背起一個(gè)比自己大好幾倍的“家”，真是了不起。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛殼上的花紋越多，蝸牛就越大。這大概是它們的年齡吧。
回家以后，我一直記得那只小蝸牛，因?yàn)樗o了我許多樂趣和許多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。
三年級(jí)觀察日記 篇5
觀察烏龜
今天的語文課，是同學(xué)們最愛上的觀察課，觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大，它的家在圓形的玻璃缸里，里面放了淺淺的水，烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅(jiān)硬的，并有格形紋路，肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個(gè)尖腦袋，尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察覺的鼻子，向上翹著。屁股后面有一條短短的，錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外，扁扁的腳掌向外撇著，五個(gè)腳趾上長(zhǎng)著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里，像一塊堅(jiān)硬的石頭。這是它生存的技能。
烏龜是雜食動(dòng)物，既吃菜也吃肉，但是，它最愛吃的還是小泥鰍。它會(huì)把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里，慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴，沒有玩伴，它會(huì)變得越來越不活潑。烏龜還是兩棲動(dòng)物，如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中，烏龜堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)觀察日記 篇6
過了六天，讓我們來看看大蒜變成什么樣了。呀!我們的大蒜的小芽變長(zhǎng)了，像個(gè)穿綠衣服的小人，那幾層“衣服”變得透明了，大蒜底部一圈干枯的根，如今也變了，變成了白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的新根，像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須。但不變的是，小蒜瓣它們還是緊緊地抱在一起，它們的團(tuán)結(jié)友愛，情誼深厚打動(dòng)了我，好像在說：“不管有多大的困難，我們也不離不棄�！�
原來，它們?cè)谒崮毯欣锱菰�、曬太陽，可現(xiàn)在不一樣了，它們現(xiàn)在可享受了，每天泡澡、曬太陽、成長(zhǎng)，還要看太陽公公在東邊升起，在西邊落下，真是特級(jí)待遇，連我們都很羨慕著三頭大蒜。
三年級(jí)觀察日記 篇7
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成了黑色的小生靈——螞蟻。
今天我在放學(xué)的途中走著，忽然下起了雨，我趕緊往回家的路上跑。跑著跑著，我突然看到了小螞蟻們，我想看它們?cè)鯓討?yīng)付雨下得非常大的時(shí)候，便蹲下來仔細(xì)地看了起來。這個(gè)龐大的隊(duì)伍與雨水混雜在一起，它們拼命的前進(jìn)著，還保持著有條不紊的隊(duì)形，真是一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命啊！有一只螞蟻被隊(duì)伍落在了后面，晃晃悠悠向前走，被水灌過的那只落在后面的螞蟻，它已經(jīng)奄奄一息了，不得不停下來稍作休息。過了一會(huì)兒，它也沒有起來，可能是因?yàn)楸挥晁退懒税�。再看看那群寵大的�?duì)伍，雖然犧牲了不少同胞們，但是它們還是保持有條不紊的隊(duì)形，真是不知道該怎樣夸獎(jiǎng)它們了。過了好久，它們才走得沒影兒了。
我回家后，去電腦上查了為什么螞蟻下雨時(shí)要搬家？啟示是什么？螞蟻能夠預(yù)感溫度，溫度過大時(shí)，為了安全，所以要搬到高處住。啟示是學(xué)會(huì)危險(xiǎn)到來前自保，懂得放棄，敢于去尋找新環(huán)境并適應(yīng)它——哦，原來如此，今天不僅觀察螞蟻寫了作文，還知道了很多知識(shí)，真是一舉兩得。
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