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觀察的作文【優(yōu)】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的觀察的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
觀察的作文 篇1
今天，我跟昨天一樣到樓下來觀察那些桂花的小花苞有沒有變化。
“哇！一夜之間就有那么多變化！”我心想。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)桂花一個(gè)晚上就長(zhǎng)得有黃豆那么大小了，而且還可以看見一片片小小的花瓣。顏色也變了，從一開始的嫩綠色已經(jīng)稍稍帶點(diǎn)黃色。我又走到了另一邊，哇！這里的桂花已經(jīng)是黃色的.了，應(yīng)該不久就能開了。唉，真希望明天就可以開。不過，估計(jì)是不太可能的，還要過幾天才能開。
真希望桂花快點(diǎn)兒開！
觀察的作文 篇2
9月25日 星期一 天氣:陰
綠豆長(zhǎng)大了
今天，我發(fā)現(xiàn)，我泡的豆芽長(zhǎng)大了。
早晨，豆芽還是感覺能鋪滿整個(gè)碗底的，而且是塞得滿滿的，沒有重疊起來，也不留一點(diǎn)空隙。聽媽媽說，它們喜歡比較暗的地方，所以給他們罩了一層紗布。它們有的還沒有脫皮，不過早上他們的芽已經(jīng)有兩厘米長(zhǎng)了。
下午，我問媽媽中午豆芽有什么變化？媽媽回答："中午的豆芽長(zhǎng)大了一點(diǎn)，綠豆的皮也幾乎脫掉了，只是碗里的水沒有了。都被豆芽喝掉了。"
晚上，我發(fā)現(xiàn)這些綠豆的芽都已經(jīng)有三厘米長(zhǎng)了，但是短的也只有一厘米長(zhǎng)。它們擠在一起，有的擠成一團(tuán)，還有的都被擠到豆芽上面了，變成了第二層豆芽。他們?cè)景装着峙值模F(xiàn)在都有一些變綠了，那是因?yàn)榧啿忌w的不太好，有些受光了。我還發(fā)現(xiàn)有的'豆芽的莖是直的，有的豆芽的莖是彎曲的，有的彎了幾道彎，像彈簧一樣。它們喝水也喝得很多，從我放學(xué)回來，加了二三次水呢。
我希望我的小牙快點(diǎn)長(zhǎng)大！
觀察的作文 篇3
有的植物生命是十分頑強(qiáng)的，例如梅花、萬年青、仙人球，里面讓我覺得仙人球生命力最強(qiáng)，比梅花的生命力強(qiáng)，因?yàn)槊坊ㄖ欢扉_，而仙人球一年都可以開，而且它不澆水，也十分綠。
我們從家里面帶來的仙人球，剛來的時(shí)候，老師會(huì)澆澆水，每個(gè)仙人球都長(zhǎng)得圓圓的十分綠，刺都十分直，三年級(jí)下冊(cè)老師就沒有澆過水，四年級(jí)來了，老師也一直沒給它們澆水，但是它們長(zhǎng)得還是那么的.綠，刺也沒有耷拉著，而且都十分圓，我們班有一個(gè)仙人球，老師沒給它澆水，有一次，那個(gè)上面居然開了花，那個(gè)花開的十分整齊，十分好看。
仙人球的生命十分頑強(qiáng)。