觀察的作文

時(shí)間：2023-12-04 13:39:10 觀察我要投稿

【精華】觀察的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的觀察的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】觀察的作文

觀察的作文篇1

　　一天，鄰居送我了一只小甲魚，它非常非常小，跟餅干一樣大。一雙比蟬卵還小的眼睛望著我，四只爪子永遠(yuǎn)是趴開的。它最有特點(diǎn)的還是它的`鼻子，有點(diǎn)往上翹，看上去很可愛。

　　小甲魚要是實(shí)在沒事干了，它就伸出爪子去抓魚缸，“嗞嗞”地抓著玻璃缸，非要抓出幾條線才肯罷休，這時(shí)剛好要“膽戰(zhàn)心驚”地吃飯了！我把小蝦放進(jìn)去，它的眼睛里露出饑腸轆轆的眼神，不過小甲魚絕對(duì)不會(huì)沖上去吃，而是伸長頭頸啄一下，盡管食物沒有動(dòng)，但小甲魚猛地收頭，過了一會(huì)兒它又慢慢地爬過去，這下可是大口大口地咬啦！

　　小甲魚是沒有牙齒的，但它吃的樣子勇猛極了，張大嘴巴用力咬下去，咬不掉的部分用前爪撕開，弄出許多肉屑，所以每次它吃完飯都要換一次水，麻煩極了。

　　小甲魚睡覺和休息我一瞧就知道。如果它在休息，我伸出一根手指在魚缸上一彈，小甲魚必然快速地縮進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。如果它在睡覺呢，就算彈得手指都紅了，也叫不醒它，我把水都聚在一個(gè)地方，小甲魚還是不醒，在水里飄啊飄，像死了一樣。

　　小甲魚真是貪吃、貪玩、貪睡的動(dòng)物啊！

觀察的作文篇2

　　昨天，是寒假的第一天，我去了奶奶家，偶爾打開電視看看。卻不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，電視旁邊，竟多了一缸水里的一條金魚，這條金魚甚是好看，金色的鱗，金色的身軀，小身子動(dòng)起來一搖一擺的，十分活潑可愛，可以用小巧玲瓏來形容。

　　第二天早晨，奶奶早早出去了，我惺忪的醒來，坐到沙發(fā)上，正在讀雜志，偶一抬頭，看到了那魚缸里的小金魚，她一動(dòng)不動(dòng)的，肚皮翻了上來，她死了！我輕輕的走到缸前，往里看，她眼睛瞪得大大的，真的，她死了。我心痛的坐回沙發(fā)上，不覺由這小小的金魚，悟到了生命。

　　是啊，生命寶貴，今天可能還在活蹦亂跳，明天，有可能什么都沒了，成為魚缸里的`尸體。也許有人會(huì)說這只是一條小小的金魚罷了，何必呢？雖然這只是一條小小的金魚，但是，在另一個(gè)世界里，我們?nèi)祟惪赡芤仓皇且粭l不起眼的金魚。我們要在有限的生命力，做對(duì)別人有益的事，這樣到最后，我們才不會(huì)有什么遺憾，老人說過，已經(jīng)去世的人睜著眼，可能是心愿未了。那么，我們何必要做心愿未了的事呢？讓我們活出精彩，活的有益，無憾！

觀察的作文篇3

　　“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語文老師默不作聲地從教室正門走了進(jìn)來，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽得見。

　　老師尖細(xì)的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長呢？”說曹操曹操就到，這時(shí)的班長正站在門口，氣喘吁吁的喊“報(bào)告”呢！只見她手擔(dān)一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應(yīng)扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無奈地嘆了一口，便沒忍心批評(píng)班長，讓她回座位上了，這才開始上課。

　　正當(dāng)語文老師神采飛揚(yáng)地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃奧利奧餅干呢。老師銳利的`目光緊盯著汪紫凝，可她卻像沒事人一樣，緊閉著嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說，這演技是在課堂上練出來的嗎？

　　沒過一會(huì)兒，我的筆芯就沒油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績那么好，原來上課這么認(rèn)真，這么專注，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員啊。

　　通過這節(jié)課，我懂得了觀察，觀察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細(xì)節(jié)，這樣才能寫出更好的文章！

觀察的作文篇4

　　我家有兩只小烏龜，一只叫小紅，一只叫小黃，它們很有趣，常常令人哭笑不得。

　　它們的樣子很有趣，背上的殼兒五顏六色的，但大部分是紅色和黃色的，其中一只連鼻子也紅了，我猜它是一不小心流鼻血了吧！

　　有一次，我看見兩只烏龜正在打架，小紅對(duì)小黃施了一個(gè)“泰山壓頂”，可是沒一會(huì)兒小黃就滑下來了。小黃氣急了，用了撞擊把小紅撞飛了。小紅爬了過去，又把它壓了一下，根本沒想到小黃用了“鐵砂掌”把它拍個(gè)“滿臉花”，小紅甩了甩尾巴，可是小黃緊緊地抓住對(duì)方的殼，把小紅甩到一邊，自己回到了原來的`位置。這時(shí)它們就用生氣的眼神看著我，好像在對(duì)我控訴彼此的種種罪行。

　　但過一會(huì)兒，它們又依偎著彼此，好像正在說悄悄話呢，可真有趣啊！

　　我家的小烏龜有趣吧？(九峰小學(xué)黃宏良)

觀察的作文篇5

　　今天，老師給我們布置了一樣作業(yè)。讓我們觀察自己種的植物。

　　回到家里，我興奮的向媽媽拿黃豆種子。媽媽給了我一袋，我挑出幾粒飽滿的和損壞的拿來對(duì)比。我把挑出飽滿地豆子放進(jìn)粉色水盆里，把損壞的'豆子放進(jìn)藍(lán)色水盆里，開始泡。不到20分鐘飽滿的豆子開始冒出小泡泡，而損壞地豆子一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。

　　過了一個(gè)小時(shí)，好的豆子長出了豆芽。壞的皮反而破例了。我把飽滿的豆子拿出來放在泥土里。把它放在陽臺(tái)上，讓它享受陽光。我怕它不夠水，所以讓媽媽沒一個(gè)小時(shí)就給它澆水。媽媽告訴我，不要過分的澆水，不然它會(huì)淹死的。這下我明白了水不是越多越好，要適量地澆水，不要過度多。

觀察的作文篇6

　　“叮零零”鈴聲響了，下課了。這節(jié)是大課間，我和潘晟一起去觀察螞蟻。

　　我們來到我們的“秘密觀察螞蟻點(diǎn)”——一棵在教學(xué)樓前面的大樹，那里有特別多的螞蟻，而且還有樹陰，好像是特別為我們準(zhǔn)備的好地方。我們拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的花生來喂螞蟻，我們像轟炸機(jī)一樣從空中“轟炸”了許多“炸彈”，然后仔細(xì)的觀察。啊！螞蟻出洞了，小小的灰螞蟻成群成群地搬，大一點(diǎn)的“大力士”一口氣就搬一顆大米回洞。我和潘晟一直都認(rèn)為蟻王是不會(huì)親自“出戰(zhàn)”的，可是通過觀察我們改變了看法：我們看見一只普通的工蟻咬了幾口一顆巨大花生米就轉(zhuǎn)身回洞了。我們以為它要找它的同伴一起搬，讓我們吃驚的'是，出來的不是它的同伴，而是一只蟻王！只見蟻王一口氣就搬起了比它重十幾倍的花生回洞！

　　螞蟻們可真團(tuán)結(jié)啊！觀察螞蟻?zhàn)屛矣X得動(dòng)物好神奇！讓我學(xué)到了許多有關(guān)螞蟻的知道，以后我還要多多觀察其它動(dòng)物。

觀察的作文篇7

　　發(fā)現(xiàn)，是善于觀察的成果；發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來源：發(fā)現(xiàn)，是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”，這種電叫做“靜電”。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)，是我無意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要求我們剪下些長方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因?yàn)樘鞖饫洌揖蛻衅饋砹耍幌搭^發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節(jié)課，我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠(yuǎn)的長方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。

　　為什么會(huì)這樣的呢？

　　晚上，我等爸爸回來后，迫不及待地問爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長方形。”說著，就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看。“怎么不行的呢？今天還行的。”我焦急地問自己。爸爸心平氣和地問：“今天你是怎么弄的，再仔細(xì)想一想。”我想了一會(huì)兒，“啊！今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的。”歡蹦亂跳地說。說著，我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說：“哈哈！這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電，叫做‘靜電’，其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的.過程中，棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生出靜電，當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候，小紙塊就會(huì)因?yàn)殪o電而吸住棉襖。”頓時(shí)，我茅塞頓開，恍然大悟。

　　發(fā)現(xiàn)，只要你留意周圍的各種事物，你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。

觀察的作文篇8

　　我家養(yǎng)了五只龜，有小巴西龜和小中華龜，他們的'吃相都很有趣。中午放學(xué)我拿了一些龜糧放在龜缸里。小巴西龜們伸長了脖子，一口一口的吞了下去，然后又把脖子縮了回去，好像特別害怕。我又放了一塊兒羊肉在小中華龜面前，它們半天也只啃出了那么一小小塊兒來，就像沒有牙齒的老公公一樣，然后又慢慢的喝了一口水，又不時(shí)的回頭看，確定沒危險(xiǎn)了再接著吃。

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