觀察作文優(yōu)選【5篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的觀察作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察作文 篇1

　　它，默默無聞的點(diǎn)綴著大地；它，無論在什么樣的環(huán)境下都能安家；它，根扎得是那樣的深，不怕風(fēng)吹雨打，不怕酷暑嚴(yán)寒；他常常都是那樣靜靜地站著，守衛(wèi)著祖國的邊疆。其實(shí)它并不美麗，可它卻十分樸素，簡(jiǎn)潔，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃，這就是樹中的好男兒—松樹。

　　松樹代表著最可愛的人—解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)樽鎳�做出貢獻(xiàn)。他們有著風(fēng)吹不到的毅力，有著洪水淹不沒的堅(jiān)強(qiáng)，多少人在做貢獻(xiàn)時(shí)不顧個(gè)人安危，盡量多出一份力。

　　夏天，空調(diào)屋里的我們，想到站崗的解放軍戰(zhàn)士了嗎？透過窗戶細(xì)細(xì)的縫，我看見了兩個(gè)渺小的身影——我是那么熟悉啊！他們滿臉是汗，累得都直不起來腰了，可是他們還是那樣筆直的站著，他們臉上露出了堅(jiān)定和嚴(yán)肅，我想他們都有一個(gè)愿望：希望祖國繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上，百姓和平。是啊！其實(shí)我覺得他們并不渺小，反而，背后還有一個(gè)國家，他們用他們的堅(jiān)強(qiáng)啊，托起了一個(gè)國家。

　　冬天，我們?cè)谟信瘹獾姆块g里暖和時(shí)，解放軍戰(zhàn)士依舊在站崗，風(fēng)呼呼的吹，吹紅了他們的`手和臉，但他們依然在與風(fēng)作斗爭(zhēng)：我不怕你！在他們的生活中是那樣苦，他們的棉襖很薄，皮靴也不很保暖，要是真忍不住了，就會(huì)輕輕的跺跺腳，搓搓手，他們不要說用暖氣了，就連杯熱水都沒有。

　　一日又一日，一年又一年，松樹為大家一直在站崗，如同那解放軍戰(zhàn)士，一代接著一代為祖國奮斗，他們正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才變成了祖國的好男兒。

觀察作文 篇2

　　過年了，爸爸從集市上買來一只小白兔。

　　這只小白兔全身雪白雪白的，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直豎在頭上，水靈靈的大眼睛紅寶石一般，它那個(gè)三瓣嘴吃東西時(shí)還不停地抖動(dòng)，實(shí)在是可愛。因?yàn)樗�全身雪白，所以我們叫它“小雪”�?/p>

　　小雪溫柔可愛。有一次，小雪趴在地上靜靜地躺著，我用手輕輕地?fù)崦�著它，它一聲不響，朝我看了看，好像在說：“我是不是很乖?”

　　小雪雖然溫柔可愛，但是也貪玩。

　　有一次，小雪來到媽媽的臥室，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛線球。小雪用疑惑的神情看著“球”，好像在想：這是什么東西?小雪慢慢地推著這個(gè)“球”，玩得很起勁。不一會(huì)兒，“球”把它的.腿纏住了，我迅速地跑過去幫它解開。這時(shí)，它看著我好像在說：“謝謝你!”

　　有一天早上，我和媽媽、弟弟準(zhǔn)備去姥姥家。走之前，弟弟去喂小雪水，突然弟弟大叫起來：“媽媽，小雪死了

　　觀察小白兔作文400字作文。”我和媽媽趕緊跑來，媽媽看了看說：“它沒死，是在睡覺。”為了證明小雪到底是不是在睡覺，我推了推小雪，它還是一動(dòng)不動(dòng)，沒一點(diǎn)反映。我鄭重地對(duì)媽媽說：“媽媽，小雪真的死了。”“死了?”媽媽又看了看說：“把它扔了吧!”“不!”弟弟傷心地說，“把它埋了。”弟弟對(duì)小雪依依不舍。

　　小雪，不知道你在那邊生活的怎么樣了，我衷心地對(duì)你說：小雪，祝你開心、幸福!

觀察作文 篇3

　　我喜歡的花有很多，有粉紅的桃花，還有五顏六色的郁金香……。但是我最喜歡花中仙女——水仙花。

　　我家有一盆水仙，水仙只有每年春節(jié)左右才發(fā)芽。平時(shí)，我就把它放在陽臺(tái)上去曬，讓它的根長(zhǎng)得更粗壯。

　　天氣漸漸的冷了，小水仙的葉子長(zhǎng)出來了，葉子的根部又長(zhǎng)起了小花苞，她多像一位害羞的小姑娘一樣，似乎在說：“呀，有那么多的人在看我呢，好害羞啊，還是趕緊用手將臉遮住吧。”

　　春節(jié)來臨了，水仙花跟著就開花了。有的花全開了，六片雪白的花瓣像一個(gè)個(gè)花盤子一樣，中間還托著一個(gè)精致的小酒杯呢！有的半開半合，像一個(gè)剛睡醒的小姑娘在伸懶腰，還有的是花骨朵，像一個(gè)個(gè)黃色的小房子一樣，里面一定有一位仙女在做著美夢(mèng)吧。再聞聞花香，它們散發(fā)出清新高雅的香氣，香氣沁人心脾。

　　六片花瓣的下面便是水仙花長(zhǎng)長(zhǎng)的.莖葉。葉子越向下，顏色越淡，就像仙女的綠絲帶呀！我又伸手摸了摸，涼涼的、滑滑的，像涂了一層蠟一樣。再往下看的時(shí)候，我目光落在了水仙花的球莖上，乍一看，它有點(diǎn)像六七個(gè)大蒜頭報(bào)在一起，雖然水仙花的球莖不是那么好看，可它一直默默地給葉子提供營(yíng)養(yǎng)，讓水仙花茁壯成長(zhǎng)。最下面就是根了，根密密麻麻的，是白色的，又細(xì)又長(zhǎng)，有點(diǎn)像老爺爺?shù)陌缀�子�?/p>

　　冬天的時(shí)候天氣很冷，很多植物都禁不住嚴(yán)寒枯萎了。但是水仙花卻在冬天最寒冷的時(shí)節(jié)生機(jī)盎然、枝葉繁茂，多像一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕嚴(yán)寒的戰(zhàn)士。

觀察作文 篇4

　　今天我把作業(yè)做完了，就去觀察我家的小狗——小黃。我家的小黃，四肢十分有力，眼睛亮晶晶的`，毛直直的看上去非常光滑，高興時(shí)尾巴使勁搖動(dòng)。

　　我?guī)е�小黃去操場(chǎng)玩，有一只小狗想去咬它，幸好小黃早已發(fā)覺，只見它騰空而起，把爪子一揮就把那只小狗打跑了，然后我看見了小黃搖晃著尾巴，我就知道它是為自己的勝利而興奮呢!

　　它的耳朵非常伶俐，它把耳朵貼在地上，我從胡同里走了幾步，被它聽見了，飛奔出來，用力搖晃著尾巴向我身上撲來，然后伸了伸懶腰，又去睡覺了。

觀察作文 篇5

　　人具有觸覺嗅覺味覺聽覺視覺這幾種感官，可你們知道嗎？他們都可以作為的第三只眼睛。

　　為了更好的寫作文，那么觀察一個(gè)物體，就必須要細(xì)致全面細(xì)致入微，今天我們老師就舉行了這樣的活動(dòng)。

　　我們是四個(gè)班一起進(jìn)行的，本來是想在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行，但是由于天氣原因有很多大的風(fēng)，所以改在了學(xué)校的餐廳，我們剛?cè)サ臅r(shí)候沒有人很安靜，但等到四個(gè)班的人都到齊后，異常的雜亂和喧囂，老是控制好長(zhǎng)時(shí)間，才安靜下來。活動(dòng)已經(jīng)拉開了序幕，終于開始了。老師進(jìn)行一個(gè)小游戲。只見老師帶著方框眼鏡里面的眼睛，充滿了對(duì)這次活動(dòng)的期待，我木然看見老師的手上提了一個(gè)灰色的袋子，里面裝了什么東西呢？令人遐想，老是問：“有誰愿意和老師互動(dòng)，一位女同學(xué)自告奮勇。老師讓她來到餐廳中間，從那個(gè)灰色袋子里拿出一條粉紅色的毛巾，輕輕的蒙住了那個(gè)女生的眼。這位同學(xué)的眼睛完畢后，老師從袋子里拿出一個(gè)核桃，讓他在手中感覺他立刻說出來：“這是一個(gè)核桃。”老師又拿出一個(gè)香蕉放在他的手上。他很激動(dòng)地說，出了答案老師再次拿出一個(gè)小橘子放在他的手上。他這次好像有些猶豫，但是通過自己的`感覺最終不出人所料，他說出了正確的答案，回到了自己的位置上。老師對(duì)著一輪游戲進(jìn)行了，總結(jié)和回顧開始讓我們寫這個(gè)片段10分鐘后老師開始叫人展示自己的作品，我當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心會(huì)找到我，因?yàn)槲疫�沒有寫完，老師叫了馮奇，因?yàn)轳T奇的聲音太小，沒有聽清老師又叫了邢優(yōu)雅，她離我很近，所以我聽得很清楚她寫得很好，但唯獨(dú)沒有總結(jié)，我想手就是人的第三只眼睛。

　　展示后，又開始了第二輪游戲，這次，老師從同學(xué)中選了一位同學(xué)，是一位男同學(xué)，老師又從灰色的袋子里，拿出那條粉紅色的毛巾蒙住了他的眼睛。這次老師拿出的不是水果，而是拿出礦泉水瓶里面裝的，還有黑色的東西我也不知道是什么東西。不能確定那是什么東西，老師先問他拿的是什么，他毫不猶豫地說出“這是礦泉水瓶。”老師說：“回答正確！”老師對(duì)他又提出一個(gè)問題：“這里裝的是什么？”他一頭霧水只知道這里面有東西，他拿著礦泉水瓶在耳邊晃了，幾下發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音，她猜測(cè)里面可能是石子，但不是。老師又提示了，讓他把它倒出來，他用手一摸，感覺出那是瓜子，但老師繼續(xù)追問是什么瓜子？她于是放進(jìn)嘴里嘗了嘗說，出了答案下面和上次一樣老師進(jìn)行了回顧就開始，讓我們寫這個(gè)片段最后找人展示。這是找的是王瓊瑤，他寫的很優(yōu)美，很生動(dòng)，刻畫的非常詳細(xì)入微，我知道了聽覺也是人的第三只眼睛。第二輪游戲，就這樣結(jié)束了。

　　老師又和我們一起進(jìn)行了第三游戲和前兩次一樣，這次，由一位女同學(xué)在同學(xué)的支持下，自告奮勇地和老師進(jìn)行互動(dòng)，老師仍用哪條粉紅色的毛巾擋住了這位同學(xué)的眼睛，這是拿出的人就是一個(gè)礦泉水瓶瓶中，好像有白色的液體我的初步猜測(cè)，那應(yīng)該不是水那么簡(jiǎn)單。老師仍然問：“你拿的是什么？”他立刻脫口而出的是一個(gè)礦泉水瓶，而老師繼續(xù)問：“這里面裝的是什么？”他的回答是水，但回答錯(cuò)誤，讓我心生疑問。這時(shí)，老師引導(dǎo)他讓他擰開瓶蓋，但有好多同學(xué)起哄說喝一口，但它只是在鼻子上聞了聞判斷出了這里面裝的是白酒，讓我很是出乎意料，幸好沒喝下去，如同上面的一樣老師的回顧，讓我們開始寫，剛剛這個(gè)片段最后找人展示自己寫了剛才的事情就這樣一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過去了，但我感覺這節(jié)課學(xué)到了不少鼻子也是人的，第三只眼睛。

　　和前三次一樣，挑選一個(gè)人和老師進(jìn)行互動(dòng)，這次是個(gè)男同學(xué)一就是用粉紅色的毛巾蒙住眼睛，從灰色的袋子里拿出的，還是一個(gè)礦泉水瓶這里面裝的液體令人浮想聯(lián)翩，這次會(huì)是什么呢？前面的都令人出乎意料，這是應(yīng)該正常吧，會(huì)不會(huì)是白開水呢？老師還是同一個(gè)問題你手里拿的是什么？他也是毫不猶豫地說出來，這是一個(gè)礦泉水瓶有問里面是什么，他也是在耳上輕輕搖晃來兩下發(fā)出了嘩嘩的聲音她才就是水老師繼續(xù)追問是什么水，他明顯有些驚訝，但猶豫之下，還是擰開的瓶蓋喝了一口，立即說出是糖水，老師讓他回到了座位，正確了和前三次一樣，總是老師先回顧剛才所發(fā)生的事情，再讓我們寫片段，最后再讓同學(xué)展示，由此，我又得出一個(gè)結(jié)論口，也是人的第三只眼睛。

　　我們不僅可以通過眼睛看物體，也可以通過撫摸聽聞嘗判斷，這個(gè)物體是什么？我們觀察一個(gè)物體，一定要通過全方位的觀察體會(huì)，

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