冰冰冷冷陰雨天作文

時(shí)間：2021-10-25 15:28:26 雨我要投稿

冰冰冷冷陰雨天作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的冰冰冷冷陰雨天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

冰冰冷冷陰雨天作文

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，最近卻已經(jīng)好幾場(chǎng)秋雨了。今天早起因去縣城參加說課比賽而出門，又逢下雨。

　　路上行人匆匆，我從一個(gè)路口，下了大車，焦急的在雨中趕路。想要買把傘，路邊沒有店鋪，聽大車司機(jī)說目的地不遠(yuǎn)，卻已經(jīng)走了好久。

　　邊走邊張望四周，看是否有出租。八點(diǎn)了還沒有車。我要遲到了…

　　雨還在下，我還在趕路，一直沒有發(fā)現(xiàn)出租車的影子。早起沒吃飯，我終于體會(huì)到什么是饑寒交迫。心焦似火。終于，路上碰到了一位好心的同齡姐妹，騎電車送了我一段路。又求助朋友開車接，才輾轉(zhuǎn)到了目的地。真是一路坎坷！

　　抽完號(hào)更確切的感覺到又累又餓！出去尋找吃飯的地方，發(fā)現(xiàn)雨還在下。

　　頭天晚上睡的晚，飯后，奢望能找個(gè)地方躺一下，迷糊一會(huì)兒…沒地方去，也沒時(shí)間去休息。也許這就是考驗(yàn)吧，生活在考驗(yàn)我吃苦的.能力；也在考驗(yàn)我追求職業(yè)理想的決心。

　　等待中，我在心里把早已熟悉的稿子又反復(fù)的默背了幾遍。在休息室里，選手們都默默無語，各自拿著自己的稿件，眼睛似乎黏在了面前的稿子上。大家都不說話，空氣似乎凝固了，看著前邊的選手一個(gè)個(gè)進(jìn)入比賽房間，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)往上提。到四十幾號(hào)時(shí)，我感覺實(shí)在坐不住，就躲到走廊外面的墻角，把面前的墻壁，當(dāng)做評(píng)委，小聲的說稿子。估計(jì)時(shí)間長(zhǎng)短，這樣的比賽每人只有十分鐘，超時(shí)就得停下來，這是我最擔(dān)心的。

　　等我再回休息室時(shí)，又有幾個(gè)人比賽結(jié)束離開了。他們或者默默不語，或小聲告訴一起來的同伴自己的得分。從他們驚訝和平淡的臉色中我猜測(cè)著他們的成績(jī)。48號(hào)請(qǐng)準(zhǔn)備…50號(hào)做準(zhǔn)備……我的心，我的胸腔似乎都裝滿了氣體膨脹地僵硬了。

　　到我了，我故作冷靜，走進(jìn)比賽教室，評(píng)委老師們，有的在走動(dòng)，有的在閑聊。我問了聲好，在電腦上插上優(yōu)盤，開始說課。整個(gè)流程還算流暢，我只是把早已熟悉的稿子又像第一次說出來一樣興奮地說了一遍。遺憾的是我的課件沒有播出聲音來。配樂和課文朗讀沒聲音。我只能后悔自己太疏忽。

　　回想賽前，試優(yōu)盤的時(shí)候，大家都掙著試，我沒好意思往前擠。后來，電腦癱瘓了，大家都沒辦法拷貝優(yōu)盤上的說課材料。我站在圈外，忽然想到有同學(xué)好像在這學(xué)校是電腦教師，便用微信叫了一下。正好他有空來把電腦整了一下，大家又一窩蜂似的擠在電腦跟前了。可以理解，誰都想早點(diǎn)把說課課件輸?shù)奖荣愲娔X里，好順利獲得好的成績(jī)。這無可厚非！此時(shí)我即使擠不進(jìn)去，明明可以求助同學(xué)幫忙把自己的先拷貝了。我卻沒有。是我太自信？還是我太愛面子？不好意思請(qǐng)人幫忙，不好意思和別人爭(zhēng)搶。

　　到下午，時(shí)間太倉促，課件沒復(fù)制進(jìn)電腦的選手，原來定的休息時(shí)間再復(fù)制課件也取消了。當(dāng)走出賽場(chǎng)，我好后悔。即使不要?jiǎng)e人幫忙，比賽時(shí)插優(yōu)盤時(shí)如果我堅(jiān)持一定要把音樂再添加一次（當(dāng)然比賽時(shí)是不允許因此耽誤時(shí)間的），音樂絕對(duì)就播放出來了。成績(jī)一定會(huì)再高點(diǎn)兒。可是一切都因?yàn)槲业氖韬觯驗(yàn)槲业摹安缓靡馑肌保髋萦啊?/p>

　　外面天已經(jīng)黑了，冰冰涼涼的雨水滴到我頭上、臉上。我沒有打傘，故意淋雨懲罰自己的失誤。我走在返回的路上，又開始尋找出租車了。來來往往的車輛，沒有一個(gè)可以搭乘的。托朋友找的車來接我時(shí)，我無聲的坐進(jìn)去，接連嘆氣。胸腔中充斥著氣體，憋得難受，嘆惜一次，就輕松一分。

　　窗外，路上很黑，似乎我一個(gè)人在黑夜里穿行。說課，賽課確實(shí)能鍛煉教師，在課改的路上，經(jīng)常有這種比賽。這條路上努力前進(jìn)的也不止我一人。但是，賽則有高低，比則有上下。也許因?yàn)檫@個(gè)，我感覺到一種冷漠感，排斥感，彌漫于周圍，像極了這秋天連綿的雨，冰冷了整個(gè)世界。而匆匆走在路上的行人又如我們。當(dāng)我停足希望看看同行人的臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都埋在帽子里，躲在雨傘下。

　　我不知道我沒有爭(zhēng)取是不是錯(cuò)了，如果再回頭一次，也許我仍然不會(huì)爭(zhēng)取。但是，相信情商高的人們一定有個(gè)兩全的辦法。而我也許永遠(yuǎn)做不到。———后記

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