用心觀察作文

時間：2022-10-15 12:19:54 觀察我要投稿

精選用心觀察作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的用心觀察作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選用心觀察作文3篇

用心觀察作文篇1

　　我喜歡四季，春有花，夏有雨，秋有果，冬有雪，這些景物我都喜歡。喜歡來自于對四季不同的發現，而發現離不開用心觀察。

　　花是春天的驕傲，無花的春天只是一堆乏味的日子。早春，花苞剛剛從樹枝上冒出來，帶著害羞的表情，似乎還害怕嚴冬的余威。可是，只要經過幾天的艷艷春陽的激發，含苞的花蕾可以在一夜之間變成茂盛嬌艷的花朵。吸引著蜂來蝶往，游人如織。我發現，少年時代就像春天盛開的一朵花，我始終堅信，總有我盛開的季節。我珍惜寶貴的學習時間，我銘記老師家長的教誨，當春天賜予我充足的陽光，我就抓住開放的時機，盡情地展現自己，綻放自己。

　　走過了春天，進入了夏天的雨季。夏天的雨，不是春雨。夏天的雨會在不知不覺之間讓你變成“落湯雞”，讓你狼狽；夏季的雨發起怒來，讓你猝不及防，江河暴漲，山崩地裂。尤其是帶著雷鳴電閃的暴風雨，簡直就是要和你較量膽量。而你只要堅信，烏云過去會是太陽，那么，暴風雨過去之后還會有彩虹。我發現，青年時代就是一場暴風雨。青春期的叛逆、情感世界的起伏跌宕、人生道路上的坎坎坷坷，都是生命走向成熟的必然階段。歌中唱得好，“不經歷風雨，怎么見彩虹？”只有堅信自己能夠超越暴風雨，并且最終喜歡暴風雨的人，才能在青春的季節里立于不敗之地。夏季，是青春的季節。

　　秋天是伴著果實到來的，這就像一個人一進入了壯年就步入了收獲的季節。當秋風將贊美成熟的歌聲傳遍大江南北，各種各樣的果實就開始紅著臉開始響應，這時候的果實，最高興的事情就是和太陽約會。太陽也毫不吝嗇地將自己的熱量傳遞給果實，因為太陽知道，春天的花，夏天的葉，以及深埋在地下的根，它們的希望都寄托在果實身上了。果實也深深知道，不能錯過這個季節，這是自己實現一棵完整植物夢想的季節，是自己的季節。我發現，一個堅信自己能成功的果實，總會找到自己成熟的季節。我就要做這樣的一粒種子，只要我撐開了春天的花，經歷了夏天的'雨，我的壯年就是這樣一個碩果累累的季節。

　　也許，我們會討厭冬天這個季節吧，冬天寒冷，冬天單調。可是，我要說，在冬天，通過觀察也有我的發現。春天繁榮了花朵，夏天繁榮了葉子，秋天繁榮了果實，只有冬天才繁榮了空闊的時間。冬天的時間是最空曠的，該落的都落了，該收的都收了，就是天空上落下的雪花，也會化掉，堅持不化的，也會凝聚成冰。剩下的都是精品，都是在歲月中堅持住了自己生命的脊梁。樹葉落了，樹干挺立在冬風里；草莖枯萎了，草根深扎在泥土里。通過觀察我發現，冬天才是我自己的季節。拋棄了一切粉飾，刪除了一切虛榮，生命達到了純粹和單一。

　　通過對四季的用心觀察，我發現了人生道理。

用心觀察作文篇2

　　我隨著人流走馬觀花地看過一個又一個景點。我和所有人一樣拿著相機咔嚓咔嚓地不停拍照。這是一次“尋找自然之旅”，可是自然在哪里？在相機中的青山綠水里嗎？我發現不了。

　　結束一天的旅程，我拖著疲憊的身軀漫無目的地走著，在這條古老小道的拐角處，我停下了腳步。那是一個中年的陶輪藝人，正專心致志地做他的工藝，完全沒有留意到我的驚訝。這是怎樣一個人喲！褐灰的泥巴沾染了他的袖口、褲腿，甚至衣領。連他那黝黑的皮膚也仿佛是泥巴浸染造就。只有一雙不大但卻明亮的眼睛正炯炯有神的盯著他手上握的東西。是什么這樣吸引著他，令他不禁露出淺淺的微笑？我湊上前一看，原來是一個未成形的小陶碗。

　　這時，他看見了我，看看我充滿好奇的表情，忽然淳樸地笑起來，露出一口皓齒，粲然如玉。他操著一口不太標準的普通話說：“小姑娘，你想不想玩玩這陶泥？”我被她的熱情感染，坐在他旁邊，按他說的輕輕將手放入泥中。剛開始，我感到那烏黑的泥土十分怪異，可隨著我與它接觸時間的變長，那種怪異之感漸漸消失。我第一次發現，泥土是如此親和細膩，它順從的在我手中成型。人與泥土本就應是這樣一種親和的關系，可為何久居城市的我竟以為它臟呢？而人與自然不也一樣嗎？我們這些被鋼筋水泥異化的人，雖人在景中，心卻從未融入其中去，又怎能發現自然的魅力呢？我又想起這位陶輪藝人對泥土的愛戀眼神，那種奇怪和不解一下子煙消云散了。

　　黃昏，夕陽的光輝柔柔地籠罩住整個世界。我與這位伯伯告別，他的眼神還是那樣光彩熠熠。我漸行漸遠，夕陽為萬物鍍上金色，如此華美。我恍惚間聽到那位陶輪藝人在說：“用心觀察吧，一抔泥土中你也會發現自然！”我知道他已經不在我的視野范圍之內，但我想這是他給我上的重要一課。我們總習慣在人頭攢動的旅游景點尋找自然，其實，大到青山綠水，懸泉瀑布，小到一朵花，一塊泥，只要用心觀察，哪里不是自然呢？記住，發現離不開用心觀察。