【實用】觀察作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察作文 篇1
記得剛上一年級時，媽媽載我來到素未謀面的校園。當我一下車，映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹，就像忠心耿耿的衛兵一樣，守護著校園。
再往前走去，看見一棵特別突兀的大樹，身邊圍繞著許多花花草草，大樹的胡須延伸至地上，樹上的果實不時吸引小鳥們來啄食，除此之外，我還看見許多小朋友圍繞在大樹身邊xx，把大樹的胡子當秋千玩耍，每個人臉上露出簡單而純真的笑容，看到這幅畫面令我心中充滿暖暖的感覺！
如今的我已經三年級了，每當下課時，我總是迫不及待想往大樹的懷抱奔去，因為在這里，我可以盡情的釋放內心的情緒，當我不開心時，我會向大樹爺爺傾吐內心的煩悶，當我難過時，我會坐在大樹爺爺的.胡須上一個人沉思，沒多久心情就如雨后天晴般，舒服多了！當我高興時，我總是恨不得第一時間和大樹爺爺分享我的喜悅。
大樹爺爺就像我的媽媽一樣，給我溫暖，也像是我的垃圾桶，一直聽我不斷的傾訴，更像是我的游樂場，帶給我許多歡樂。在這里，有我和大樹爺爺訴說不完的回憶！如今我已漸漸長大，而你也隨著落葉的凋零逐漸枯萎。大樹爺爺，我想對你說：“不論你有多么憔悴，你永遠是我最好的朋友”！謝謝你帶給我許多寶貴的回憶，我會將它深藏在心中。
觀察作文 篇2
今天我給大家介紹一朵花，叫牡丹花。
牡丹花是花中之王，我以為只是因為它是是最漂亮的花，原來是這樣的：“牡丹為我國特有的珍貴花朵，已有近兩千年的栽培歷史，是中華花朵的國粹。牡丹美若天仙，艷冠群花，歷來被稱為“花中之王”。特別是洛陽牡丹更是名揚天下，洛陽市園林工作者總結出牡丹有十絕，這是其他花朵所不及的。”而且牡丹花還可以治病，治的有什么病，我就不說了。如果我家有一朵牡丹花，我一定會好好照顧它。
我很喜歡牡丹花！
觀察作文 篇3
暑假，老師給我們布置了一樣作業——“陽臺種植”觀察日記一篇，我決定觀察綠豆。
在一次星期五晚上，我拿出一次性杯子，在里面放入四五顆綠豆后，我在一次性杯子里放了一層濕潤的紙巾，媽媽走過來告訴我：“你的綠豆剛剛種下去，不可能很快就發芽的，你先去睡覺，說不定明天還會有許多新奇的東西發現呢！
第二天早上，我一起來，就去看我的小綠豆了，發現小綠豆的衣服好像裂開了，而且形狀變了，從圓形變成了橢圓形，顏色也變了，從原來的墨綠變成了淡綠，綠豆原來是硬的，現在已經變軟了，我見了，趕緊叫媽媽過來，說：”媽媽，我的小綠豆有點裂開了。“媽媽也走過來一看，高興的說：”真的長出來了！“
媽媽高興地笑了，我也高興地笑了。
星期天，我又來觀察我的小綠豆了，發現小綠豆的外部的顏色越來越淺，內部的顏色卻越來越深，而且還長出了一根根嫩芽，大的綠豆的芽大約長兩厘米，小的綠豆的芽大約長一厘米，有一些綠豆的芽是卷起來的，像豬的尾巴，芽兒的頭上是尖尖的。我覺得很奇怪，為什么我的綠豆還有一些沒長出嫩芽呢？
于是，我帶著困惑來問媽媽，媽媽對我說：”大概是因為你水灑的不夠均勻吧！“聽了媽媽的話，我心想：以后我要多多給綠豆芽澆水，好好照顧它。
觀察作文 篇4
千萬別看烏龜長得不好看，其實，它厲害著呢。我家就有只烏龜，早晨，它懶洋洋的起床，不知道走哪里去，它東走走西走走的，走到了洗手間，那時候，我媽 媽正在在洗澡，我媽 媽說，他怎么跑到這來了，我連忙把它拿到起點。它好像會聽人話一樣，不再來洗手間，去了電腦房，來到了床底下，我現在可以猜測，烏龜是喜歡陰涼的地方，烏龜是不會去超過他體溫的地方的，我費了好大勁，才把它從床下拿過來，搞笑的是，我把它翻了一個身，它拉尿了，這是我想到了，只要烏龜受到了驚嚇，它就會拉尿，因為烏龜的尿是有毒的，所以只是防備的行為。
溫馨提示，遇到危險，烏龜也會拉尿的，烏龜爬累了，又怕到了那溫暖的睡房，下午，烏龜起來吃肉，我爸爸今天豬腳，我媽 媽拿了一塊肉給烏龜吃，它含了肉，就想跑，結果被我爸爸抓到水桶里，烏龜想出來，就掙扎，又放下一塊肉，就沒有任何動靜。
我喜歡烏龜，你呢？
觀察作文 篇5
今日的作文教學上，教師規定大家寫觀查日記，我要寫一下同學們產生的小烏龜。
小烏龜很可愛，它的頭小小，頭的兩側長著兩條紅色的紋理，像帶了一些小小、紅彤彤裝飾品，非常漂亮。身上身背一個盔甲，上面有十三塊六邊形的小一塊塊。盔甲硬邦邦的的，像一塊晶瑩剔透的巨盾。它長著短短，小小小尾巴，十分討人喜歡。四肢腳粗壯的的，很有氣力，摁都摁不了呢！
小烏龜喜愛清靜，它一直一動不動的待在家里。
同學們把它放到一個桶裝里歇息，教師用手指碰了它一下，它快速地將頭縮了回來，好像很警醒，又仿佛在說：“我好好地的歇息，你懂我干什么？我躲進來不理你了。”
教師把它放到地面上，它一動不動地臥到地面上，清靜得像去世了一樣。
直至班里沒有聲響了，他又伸出頭來打起精神了。
同學們一見小烏龜伸出頭來，馬上蜂涌回來，小烏龜又被嚇回去了。
它仿佛對噪雜的自然環境十分不適合，也討厭孩子們太激情的招待。
或許它僅僅從了解的家來到一個生疏的地區，一些膽卻，它的主要表現僅僅想提示小主人——它想家了。
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