關愛的作文集錦3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關愛的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

關愛的作文 篇1

　　關愛能創造和諧，能產生激勵，能給人力量……母親對我學習的深切關愛令我感動。

　　我家生活并不富裕，但母親屬于那種“再窮也不能窮教育”的母親。有一次，我語文測驗考砸了，再加上快升中考試了，媽媽想了想，決定給我找個老師來單人教我。當天她就找了語文老師談話，而語文老師就給我介紹了一位老師，就是現在教我的這位和藹的林老師。

　　那天晚上，媽媽帶我去愛學吧，見一見林老師。她要親自陪我去看看這位老師合不合格。與老師見面時，老師就問了我些問題，并讓我做了些練習，在這過程中，媽媽一直陪著我，與我一起聽著。她眼睛總盯著我們，可以看得出她非常專注。當我答不出老師提出的問題時她又會插入一兩句鼓勵我的話。她在證實這位老師合格后，當場就決定讓我跟林老師學。回來的路上，媽媽與我交談著：“這老師很行啊，兒子你要認真向林老師學習。老師講課非常生動，你學起來會有興趣的，為了自己以后的前途，你一定認真地讀好書來，媽媽沒有什么本事，現在你唯一的出路就是讀書。”媽媽的話消除了我測驗成績不好的憂慮，讓我鼓起了力爭上游的勇氣。

　　第二次補習要到林老師家里，而媽媽依然陪著我去，可能是因為媽媽知道我膽小吧。到了那見到了老師，媽媽才放心地把我交給林老師。在這之后，我發現媽媽衣服也少買了，這肯定是為了省點錢讓我買書，請輔導老師。她甚至麻將也少打了。其實按我的成績請不請家教，不是大問題，但媽媽寧愿節衣縮食，也要為我提供最好的教育條件，這無不體現出偉大的母愛。媽媽的.這份愛將會伴著我一生。

　　關愛，讓世界更美好！

　　結語：母親的愛是最偉大的，我們要學會感恩，感恩母親為我們所做的一切。以上就是小編整理收集的媽媽的關愛的作文全部內容了，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！

關愛的作文 篇2

　　這里，有一片森林，草木繁茂，聚集了千姿百態的動物。走進這片森林，猶如走進了一幅精妙絕倫的畫卷；走進這片森林，我好像也在森林里度過了有意思的一年。

　　這片森林來自于前蘇聯科普作家和兒童文學作家維比安基的代表作《森林報》，《森林報》采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪了發生在森林里的有趣故事。

　　原本以為森林應該是一個寧靜的地方，讀完這本書，我才知道森林里原來每天都在發生著不同的故事。個頭不大的棘魚爸爸見“壞家伙”鱸魚闖入領地對自己的小寶貝虎視眈眈，它會奮不顧身地沖上去，勇敢地和它搏斗；一到秋季，鳥兒們喜歡成群結隊地活動，這樣可以互相照顧，誰先發現了敵人，就大叫一聲，大家可以及時逃跑，如果哪只遇上了危險，大家一起飛過去，大叫大嚷，發揮尖嘴的威力，把敵人嚇退……

　　一個個生動的故事，讓我懂得了動植物跟人類一樣都是有血有肉，有感情的，我們人類要尊重和愛護它們。

　　當我看到在“琴雞歌手擂臺賽”上，“大熱門”和“小伙子”雙雙倒在血泊中，成了獵人的囊中物時，我對這個沾滿鮮血的劊子手恨得咬牙切齒；當我看到隨著冬天腳步的.走近，森林里的鳥類朋友們就要挨餓受凍了，我真想幫它們去蓋些草房子，為它們鋪上柔軟的棉絮；當我看到有的人發現白樺樹液很好吃，對身體還有好處，就割開白樺樹的皮膚來收集樹液，我真想大聲制止他們；“白樺樹流失了大量樹液，它會干枯死掉的呀，你們怎么忍心啊？！”

　　我家屋后有一塊被丟棄的荒地，時間久了，草豐葉茂，成了鳥棲蟲居的好地方。我是一個貪玩的小男孩，一到雙休日，喜歡和小伙伴們來這里逮螞蚱，捉螳螂，捕蝴蝶。以前，我們為了找到蛐蛐的居住地，手拿竹棒將長長的草葉隨意敲打。現在，我讀了《森林報》，對小伙伴們說：“輕一點，我們用手拔開草葉吧，可能這堆草就是它的家門，別傷害了它。”

　　走在那片森林里，我增長了知識，開闊了眼界；走在那片森林里，我明白了許多珍貴的道理。這是一片美麗的森林，一片神奇的森林，大家都來讀讀《森林報》這本書吧！

關愛的作文 篇3

　　六年級的第一次月考，我考砸了。三科成績都不理想。回家的路上天又陰下冷，鉆色昀陰云從天邊一點點蠶食著晚霞。路人們都行色匆匆地走著。除了刺耳的喇叭聲聽不到什么歡聲笑語。

　　我低著頭悶悶不語的走著，李佳俊與我同行，他為了調節氣氛，一會兒說個小笑話，一會說個繞口令，一會兒歪頭看看我。想逗我開心。看我的臉上始終烏云密布，說：＂喂！張小嫻為什么不高興？身體不舒服嗎？＂我垂頭喪氣地說：＂身體無礙，只是心情不好＂李佳俊沉默了一會兒，說：＂失敗乃成功之母。每個人都會有失敗的時候，這就要看你的態度了。你看我，數學考了99.5分，我畫蛇添足，一粗心丟了0.5分，難道我不后侮嗎？但是如果你垂下了頭，不再加倍努力，那么你的學習必會一落千丈。你次次都氣餒，那么你會越來越感到失落。相反，如果你正確看待它，認為這只是一次失誤和知識掌握不扎實的話，你就會更加努力地去學習，我們不能只看過去，也要關注未來。如果你是船夫，狂風暴雨己經過去，現在又是風和日麗了，你應該努力地去航行了。＂聽完他這番話，我心里竟然豁然開朗，心里暖融融的，臉也‘陰轉晴’了。這時，我看看他，他的臉上也掛著鼓勵似的微笑。那笑，給了我自信；給了我勇氣；給了我動力。此時，我感覺他給了我許多許多不能用語言來形容的寶貴東西……

　　我們‘90’后，雖然沒有親姐姐的關心，也沒有親哥哥的照顧。但這種同學之間的關心是無處不有的。李佳俊同學的這翻話，把我從失落的海洋中拉上來。使我抬起了頭，挺起了胸，重新揚起了帆，在知識的'海洋里航行。我非常感謝李佳俊同學。

　　李佳俊同學給了我莫大的幫助，然而，感謝他的同時，我也不忘把這粒美好的‘種子’傳遞下去。當我身邊有人心灰意冷時，我會急時播下這粒關心的‘種子’。對他來講，這也許是一縷陽光，溫暖他的心靈；也許是一盞明燈，照亮他的心房；也許是一股甘泉，滋潤她的心田。

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