關愛的作文必備(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛的作文1
小時候，爸爸媽媽用好和不好來告訴我什么是善良，什么是邪惡。在生活中，你們都關愛過他人吧！比如：孕婦讓座位，幫老爺爺過馬路，幫清潔工阿姨撿垃圾。今天我來介紹一下我對他人的關愛。
記得我三年級有一天放學時我在校門口看見一位。扶著拐杖的高齡老爺爺準備過馬路，坐公交車回家，我急忙跑過去，輕輕地扶著高齡老爺爺。過馬路時，我向開動的汽車招手示意，讓汽車停下。我小心翼翼地扶著這位高齡老爺爺，生怕她摔倒了。老爺爺在我的幫助下順利的過了馬路，老爺爺慢吞吞的說，小伙子。謝謝你扶我過馬路，你不用把我送上公交車了。我笑嘻嘻的說：不用感謝，尊老愛幼，應該的`，而且我也坐這班車。上了車以后，我發現車上已經沒有空位了，車里面都是大朋友和小朋友。這時，我看見老爺爺一手扶著拐杖，另一只手拉著扶手桿，在那搖搖晃晃的，好似要摔倒了，這旁邊坐著的同學都沒有讓座的意思，我走過去對一位小朋友說：小弟弟，你能把座位讓給這位腿腳不方便的老爺爺嗎？我朋友點了點頭，起身把座位讓給了老爺爺。老爺爺和藹可親的說：謝謝你們，你們兩個是祖國的花朵，是祖國的接班人。
這雖然是一件小事，但對別人的幫助很大，我們要樂于助人，尊老愛幼。
關愛的作文2
記得有一天，天上烏云密布，云腳長毛，突然下起了傾盆大雨�！稗Z隆隆”雷公爺狂怒地吼叫著。放學了，我看著滿天的大雨，不禁發起愁來：平常都是自己走到董老師家做作業，可是今天我沒帶雨具，雨下得這么大怎么走呢？正當我一籌莫展時，一個熟悉的身影從雨中向我走來，��！原來是媽媽，我高興極了，我問媽媽：“媽媽，你這么忙，怎么還來接我�！眿寢屨f：“我看到外面雨下得這么大，就想到了你，所以放下手中的工作急忙趕過來接你了。”細心的媽媽還給我帶來了我的雨披和雨靴，我穿好了雨靴和雨披，媽媽還不放心我，怕我淋濕還把手中的雨傘給我打，過了一會兒到了董老師家，我身上一點兒都沒淋濕，而媽媽身上濕淋淋的，雨水還順著媽媽的頭發往下淌，我說：“媽媽你看你身上都濕透了。”媽媽說：“你沒淋濕就好，我沒關系的'，好了，你快上去吧，外面冷。”說完就走了。
看著雨中媽媽慚慚遠去的身影，我的眼睛濕潤了，媽媽的愛就在這大雨中。
關愛的作文3
天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午后，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放松了，可是我的車還在疾馳呢！我回過神來一看，我就要撞上電線桿啦！我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。
就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的.哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱著我一手推著我的小車�？墒俏抑劳醢⒁桃恢倍加醒�，但她一直蹲著，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿著棉簽，一手拿著萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心里里非常感激她。
到現在我想起這件事，我的心里還是暖暖的。
關愛的作文4
晚上，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。
那是一個美麗的晚上，媽媽接到了一個電話之后，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問媽媽：“媽媽，昨天晚上您干什么去了？”媽媽回答說：“昨天你奶奶去做了一個手術，我和爸爸去照顧奶奶。”
我特別喜歡奶奶，聽到這里，我皺著眉頭坐在沙發上，想著要送點什么禮物給奶奶。水果、點心，大家都會送。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜志上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一只千紙鶴，帶著一沓五顏六色的紙和媽媽出門了。到了病房，我給奶奶講了有關千紙鶴的故事。講完這個故事，病房里靜悄悄的，奶奶捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個病人笑著問我：“小朋友，你能教我疊一只千紙鶴嗎？”
“好啊，我教你�！闭f吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會兒，病房里的每一個病人手里都捧著自己疊好的'千紙鶴，快樂寫在他們的面容上。奶奶撫摸著我的頭說：“我的小孫子。終于懂得關心他人了。”
現在，我明白了，為什么我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家帶來快樂的原因，因為我們大家都被愛溫暖著。
關愛的作文5
前幾天，我看到了一個故事，題目是《小澤征文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到沈陽，決定指揮那里的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以后，小澤征爾緊皺眉頭，他決定從第二天開始每天訓練六個小時，并且對每個人都進行過關訓練，每個人都要從基本功練起。此后他每天訓練六個小時，但是第三天下午小澤征爾實在太累了，直接就坐在了地上，但是交響樂團里第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手，可她還是難以過關。于是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾并沒有同意，而是鼓勵她要堅持。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終于過關了。最終，這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想，如果這位小提琴手半路退卻的話，一定不會有最后的成功，因為成功是屬于堅持到最后的人的'。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至對所有人的鼓勵，沒有鼓勵，就不會有堅持，沒有堅持，就不會有成功。所以，我們一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。即使失敗了也沒有關系，大不了從頭再來。
關愛的作文6
這天吃午飯時，紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經心吃飯的'我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語文課上大顯身手了。
又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰戰兢兢地回答完問題后，看著紅老師那包含著鼓勵與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時給予的關愛，就像一陣春風，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。
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