以關愛為話題的六年級優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以關愛為話題的六年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
隨著社會的發(fā)展，人們通常對金錢、權利感興趣，而人與人之間似乎少了一些關心和愛護。然而在我們平常的生活中，往往有一些不起眼的事情卻能讓人感到無比的溫暖。那便是關愛。
我今年已經讀初三，初三的生活是很苦、很乏味的，每天除了學習就是學業(yè)，常常因為這些讓我透不過氣。
10點鐘了，唉!還有那么多作業(yè)，真想直接上床睡覺，可這不現實，如果沒寫完老師布置的作業(yè)，就等于落下一些知識，可我現在最不能落下的就是這些。
“咔”，門再次開了。不用想，肯定又是老爸，“老爸我還沒寫完作業(yè)呢，你要困了先睡，進進出出的，你不累啊!”我條件反射般地說出這句話。“哦，那我不打擾你了，你早點寫完，早點睡，明天還要上學，別累壞了。”老爸說完便輕輕關上門。
這時我后悔了不該說出這傷人的話，但我自己又不是不能學習，老爸都大把年紀了，為什么還老管著我，況且我也不小了。“郁悶，這題怎么忘了，都怪老爸打斷我的思路!”我不經意嘀咕了一句。
11點，“咔”門再次打開，肯定還是老爸，他還真閑啊。
“兒子，吃水果�！苯又习帜弥粋�洗過又擦得發(fā)亮的富士蘋果，輕輕地走到桌邊，又輕輕地放下，再默默地離開。
突然我鼻子一酸，無數的思緒涌上大腦，眼睛不爭氣的濕了。
我呆了兩分鐘，突然，我想起了什么，“老爸，謝謝你”。
接下來，我用超平常的速度寫完了作業(yè)，哦，這不是我很少擁有的勁頭嗎? 我咬了一口那紅得發(fā)亮的蘋果，汁很甜，那不是蘋果是爸爸甜甜的愛。
隨后的幾天，爸爸很少在我學習時進我房間，而我卻在房間里等待他的到來……原來，父親的這一舉動是如此溫暖我的心，父親的關愛，是那么真、那么深刻的印在我的心里。他對我無時無刻的關愛，我應該做些什么來回報他的關愛呢?可以做的事情太多太多，而我最應該做的就是不讓他為我操心。
我得到的關愛太多太多，我要把從父親那學到的關愛再來關愛別人，讓我的周圍充滿關愛。
如果生活是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果人生的長途旅行是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。我想這一定是——愛。
在家里，有爸爸、媽媽和家人對我無微不至的關愛。每天天色微亮時，是誰早起為我準備早點呢?是媽媽。暮色黃昏時，是誰每天在門口盼望著我回家呢?是奶奶。每當肚子餓時，又是誰為我準備了可口的飯菜呢?是爺爺。當我心灰意冷時，又是誰鼓勵我找回了自信呢?是爸爸。是誰……是家人啊!日復一日，年復一年。是家人對我無微不至關心。他們的關愛既無私又偉大，像一股清泉流進了我的心窩。
在學校，有老師和同學們對我無微不至的關愛。當我每次取得優(yōu)秀的成績時，老師總會微笑著告誡我不能驕傲，要繼續(xù)的努力;當我每次遇到困難時，同學們總會慷慨地伸出援助之手，使我從“迷宮”中找到正確的出口;哦，她們的關愛，是那么地自然，是那么地親切，還無時無刻地圍繞在我的身邊。每當這時，我的心里簡直比吃了蜜糖還要甜。哦，老師和同學們的關愛比蜂蜜還要甜。
在社會上，也有許多陌生與熟悉的人給我溫馨的關愛。乘車時，他(她)主動為我讓座;寒風中，獨自一人在家卻又不會做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子;暴風雨中，我因沒帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐悄悄地為我撐起了雨傘……無論在哪兒，我都會被關愛，這種感覺，如沐春風。使我懂得了：關愛原來不需要太多的理由。
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