智多星哥哥作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的智多星哥哥作文，歡迎大家分享。

智多星哥哥作文1

　　我的哥哥名叫吳X，他比我整整大兩歲!今年12歲，上五年級了。在我心里，我哥哥非常厲害，是一位情商智商雙高的好哥哥，大大的眼睛長長睫毛的'他，非常的帥氣!我倆只要有時間就在一起玩，他也是我最好的玩伴!

　　一次，哥哥在我家玩時，我正好在寫作業(yè)，當時被一道數學附加題給難住了，想破了腦袋也沒有想出來，急的滿頭大汗!這時，哥哥看我如此不安，忙問：“怎么了，怎么了?”我就說我遇到難題了，不會做啊……“我來為你講解講解，你就懂了，沒關系，不要著急，有哥哥在呢!”經過哥哥細心的講解，我理解了題意，很快就把作業(yè)都寫完了，開心極了!雖然我倆經常吵鬧，絕交，但這并不影響我跟哥哥的手足之情!

　　生活中，哥哥也是非常的厲害，他會唱各種各式的新歌，跳拉丁也很棒!腦袋靈活的他，什么都會，我發(fā)現沒有我哥哥不會的，情商智商雙高，在哥哥身上體現的淋漓盡致……

　　小伙伴們，我哥哥是不是非常厲害呢?我為有這樣一位“智多星”表哥而感到自豪!

智多星哥哥作文2

　　我有一個智多星哥哥，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺聰明呢！大家都叫他“智多星”。

　　我做任何事情，都不愛動腦筋。有一次，我在上課，老師布置了數學作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了，如同張飛穿針——大眼瞪小眼，一道題也不會，我又不愿意動腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用，不是浪費了嗎？我就請教我的'哥哥來，他“唰唰唰”一下子做完了全部題。

　　第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學的時候，我打開作業(yè)本，一個個刺眼的紅叉像一把把劍，向我刺來。我就跑回家，氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑，說：“弟弟，我就是在惡搞你。看看你，總是不愛動腦筋，只是想到抄答案。你以后遇到這些題目，還是不會做。希望你以后自己多動腦。”聽了哥哥的話，我不由得低下了頭，感到臉火辣辣的。從此以后，我遇到難題，總是靜下心來思考，成績也想芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越來越好。真的愧于哥哥。

　　你看，我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下，我糾正了許多不好的習慣。

智多星哥哥作文3

　　我很佩服我的哥哥，他很強壯，看上去很適合運動，但是他不喜歡運動，喜歡把自己關在房間里做很難很難的數學題。

　　記得有一次，我有一道奧數題不會做，于是叫爸爸過來幫忙。可是，爸爸拿著筆在草稿紙上畫了一通，還是沒算出來。爸爸看了看草稿紙，嘆了口氣說：“哎，這道題實在是太難了，光是題目就把我的腦子繞暈了，更別說做了。要不你先把這道題空著吧，這道題你不會做是特別正常的，如果你會做的話，你就是個天才啦！”我點點頭，準備寫下一題。這時候，哥哥不知道從哪里冒了出來。只見他用手擺了一個“酷”的'造型，然后說：“有我‘數學小王子’在，數學題一律不許空，要不然傷了我的尊嚴！”我聽了哥哥的話，心里哭笑不得，但想：終于可以把這道題做起來了。只見哥哥掃了一眼題目，然后拿起筆，在草稿紙飛快地寫出了答案。然后，哥哥又把爸爸叫住，把這道題為什么這樣做一一講給我和爸爸聽。等哥哥講完后，我和爸爸終于恍然大悟了。

　　啊！我實在是太佩服哥哥了。我也要像我哥哥那樣努力，爭取組成和他組成“智多星兄弟”。

智多星哥哥作文4

　　說到智多星，我馬上想到我陽光帥氣、聰明伶俐的哥哥。

　　我的哥哥，是個名副其實的“智多星”，他在他們班里成績名列前茅，書里的難題、練習冊里的.難題、作業(yè)里的難題他總是能迎刃而解。

　　我哥哥在校午休時學習，回來的路上也在學習，在家里的房間也在學習，幾乎什么時候都在學習。功夫不負有心人，每次考試的試卷一發(fā)下來，每科就都考了九十多分，他每天晚上還把自己關在房間里爭分奪秒地學習，一學就是幾個小時。有時候，我會被難題纏繞著，難題好像和我的大腦是死對頭，它們動不動就打起來，雙方誰都打不死誰，大腦使出了必殺技：“問哥哥!”我大步流星地向哥哥走去，請教打死難題的辦法，而哥哥只是瞅了瞅題目，拿起一張白紙，三下五除二，就搞定了對手。

　　曹植是七步成詩，我哥是七步解題。我哥，就是一個名副其實的“智多星”。

智多星哥哥作文5

　　我哥哥是一個智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。

　　星期天放假的'時候，我在家寫作業(yè)，當時只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫作業(yè)。

　　我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫，過了十分鐘后，我有一道題不會，就讓哥哥幫我解釋解釋，我哥哥的大腦就像機器人的頭腦一樣什么都知道，經過哥哥的解釋，我一下子就明白了。在哥哥的輔導下我快快地寫完了語文作業(yè)。數學是我最擅長的學科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫完而且還不會出錯，十分鐘過去了，我寫完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說：“有些粗心奧，有一道題是錯誤的”。只聽哥哥三言兩語。“奧，原來是這樣，我明白了。”

　　這就是我的哥哥，在我出錯時，會及時幫我改錯，因為他，我的學習在一天天進步，一天天提高。

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