李清照《漁家傲》閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編整理的李清照《漁家傲》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李清照《漁家傲》閱讀答案1
李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞①。仿佛夢境歸帝所②。聞天語③，殷勤問我歸何處？
我報路長嗟④日暮，學詩謾有⑤驚人句。九萬里風鵬⑥正舉。風休住，蓬舟吹取三山去⑦！
【注釋】
①星河：銀河。星河欲轉：點出時間已近拂曉。千帆舞：指大風吹動帆船在河中顛仆。
②帝所：天帝居住的地方。
③天語：天帝的話語。
④嗟，慨嘆。
⑤謾有：徒有，空有。
⑥鵬：古代神話傳說中的大鳥。
⑦蓬舟：像蓬蒿被風吹轉的船。古人以蓬根被風吹飛，喻飛動。吹取：吹得。三山：傳說中海上有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
閱讀答案
1.從第三句中的“夢‘字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象：_____；感覺：________；氣勢：__________。
2.第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現作者________。
3.最后三句回答天帝的問話：“_______”，交代______，借此表現詩人________。
4.李清照是_______派的代表作家，但這首詞的風格卻十分________。
5.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？（4分）
6.這首詞表現了怎樣的藝術風格？作者是如何表現這種風格的？（4分）
7.本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。（4分）
8.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。（4分）
9.“聞天語，殷勤問我歸何處”一句運用了哪種修辭手法？在結構上有什么作用？（2分）
10.詞中的'“謾”有多層含意，請結合全詞加以分析。（4分）
11.近代學者粱啟超評價這首詞曰“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”請作具體闡述。(4分)
【參考答案】
1.海天相接船搖帆舞，星河欲轉磅礴豪邁
2.懷才不遇的感慨
3.殷勤問我歸何處？海上仙山是自己的歸宿追求自由光明的渴望
4.婉約豪放
5.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現實生活中不可能實現，因此只有把它寄托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。
6.浪漫或豪放的藝術風格，該詞意境闊大，想象豐富，天上人間，搖曳多姿，給人應接不暇之感，夢幻現實輝映對照，那船搖帆舞，星河欲轉，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調，利清照晚年雖身處困境，想象的翅膀卻飛進了另一個世界，幻想出一條能使精神有所寄托的道路，顯示了“九萬里風鵬正舉”的豪邁氣概，使這首詞顯示出來浪漫的情調，豪放的風格。
7.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風鵬正舉”三句虛實結合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現出作者內心一種剛健昂揚的氣概，詞風豪放。【意境（壯美）1分、風格（豪放）1分，結合寫景分析（一兩處即可，不必面面俱到）2分，意思對即可，酌情給分】
8。“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（“嗟”“謾”二字的神態各1分，傷時、懷己兩方面的感情各1分）
9.比擬（擬人）。（1分）由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。（1分）
10.“謾”，空空、徒然；詞人慨嘆有才無用、懷才不遇；表達對社會現實的不滿；含蓄交代自己向往“三山”的緣由。（4分。每點1分）
11.此詞充滿了蘇辛詞豪放之氣。（2分）此詞氣度恢宏，格調雄奇，一掃《漱玉集》婉約風格。（2分）
李清照《漁家傲》閱讀答案2
漁家傲
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
1、試用生動的語言描繪上闕一二句所寫的夢境。
清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌，海風呼嘯，從顛簸的船上仰望天空，天上的銀河似乎轉運一般，無數的船帆在風浪中飛舞前進。
2、下闕哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詩人怎樣的思想感情？
“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿。
3、“天接云霧連曉霧”中“接”“連”二字，有什么表達效果？
“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。
4、“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句詞表達了詞人怎樣的思想感情。
①“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明了自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。
②“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的遺憾。
5、從用典的角度賞析“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。
化用屈原《離騷》中的詩句，使夢幻與生活、歷史與現實融為一體，表達了詞人懷才不遇、孤獨無依的苦悶和對現實的強烈不滿之情。
6、從寫景的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”。
①選景典型生動，選取天、云濤、曉霧、星河、千帆等景物，描繪了一幅遼闊、壯美的海天相接的景象；②為全篇的奇情壯采奠定了基調，也為下文的夢魂所思做了鋪墊。
7、從用典的角度賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。
“九萬里風鵬”是用莊子《逍遙游》中“大鵬摶扶搖而上九萬里”的典故，寫出了詞人的大鵬高飛之志，同時也反映了詞人對現實的厭棄和對美好境界的追求。
8、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？
①內心的苦悶；②對幸福的追求和對自由的渴望。
1、請從煉字的角度賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”。
【答案】“接”“連”把天空、云濤、霧氣自然地結合在一起，描繪了一種瑰麗雄偉的境界。“舞”字化靜為動，變平凡為神奇，既出色地描繪了繁星的閃爍流逝，也傳神地寫出了詞人精神的昂揚飛動。
2、“九萬里風鵬正舉”化用了什么典故？有什么作用？
【答案】“九萬里風鵬正舉”借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。詞人以述夢的特殊方式，凸顯了心中之塊壘，同時展示了自己的理想抱負。
3、這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？
【答案】這首詩借助對夢境的描述，創造了一個虛幻的世界，隱寓了詞人對南宋黑暗現實的失望，充分反映了詞人對美好生活以及對自由與光明的理想境界的向往和追求。
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